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设计型实验教学模式在培养学生的创新意识与创新能力方面,有着传统实验教学无法比拟的作用和效果。本文从培养高校本科学生的学习主动性、创新精神、实践能力和综合素质的愿望出发,针对水产动物疾病学传统实验教学中存在的诸多缺点和不足,进行了水产动物疾病学实验教学改革的探索与实践,阐述了设计型实验教学模式的必要性、具体操作程序、考核评价方法、注意事项等,取得了较好的效果。 相似文献
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"三性"实验的内涵与特征 总被引：61，自引：18，他引：61
曹中一 《实验室研究与探索》2003,22(4):10-12
结合实验教学改革的探索与实践，对综合性、设计性、研究探索性实验的内涵和特征进行了研究与探索。为准确地理解、界定，有效地建设、实施综合性、设计性、研究探索性实验，推进实验教学改革，着力培养学生的综合实践能力，培养学生的创新意识和创新能力提供了基本依据。 相似文献
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开放式·创新型实验教学模式有利于建立多层次、立体化的开放式实验教育体系,并在培养具有创新精神、创业意识和创业能力的应用型人才中发挥重要作用.重庆工商大学以创新实验项目作为实验教学改革的切入点,开创性地设置了“开放实验项目超市”.这种模式真正做到了“以学生为主体”,培养了学生的实践创新能力,并在实践中取得了良好的运行效果,切实推动了高校实验教学改革. 相似文献
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陈涛 《中国科教创新导刊》2013,(10):40-40,42
机械创新设计实验是以提高学生工程实践能力、综合设计与分析能力、科学研究能力以及创新能力为基本要求,培养能适应现代社会需求的创新人才为目标的实践教学课程。在机械创新设计实验教学过程中通过改革传统的实验教学模式,变被动实验教学模式为主动实验教学模式,建设能满足机械创新设计实验教学要求的开放式实验室、管理模式及考核体系,并通过开展各种创新设计竞赛,充分调动学生的学习积极性,激发学生的创造力和创新意识。 相似文献
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为了深化实验教学改革,培养学生的实践能力和创新能力,通过对传统实验教学和现代综合性、设计性实验教学的比较分析和实践探索,表明开设综合性、设计性、研究性实验是高校实施实验教学改革的重要措施,是提高实验教学质量,培养学生创新能力、分析解决问题能力以及实施素质教育的有效方式。 相似文献
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高校实验教学改革与创新人才培养 总被引：2，自引：0，他引：2
在现代科学技术飞速发展的21世纪,高等教育的改革也进入了实质性阶段,随着知识经济时代的到来,迫切需要的是具有综合能力、创新能力、实践能力的人才,而高校实验室和实验教学恰恰足理论和实践相结合、培养学生创新能力和实践能力的重要环节。本文就目前高校实验教学存在的问题、实验教学与创新人才培养的关系以及实验教学改革的措施等作一阐述。 相似文献
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人体解剖生理学实验教学体系的探索与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈文 《呼伦贝尔学院学报》2007,15(4):106-108,94
本文论述了在生命科学中,人体解剖生理学实验教学体系建设与创新人才培养的关系。结合学院进行实验教学改革的实践,从实验教学体系建设和改革着手,提出了实验教学体系构建的新思路。实验教学要以学生为主体、以有利于开发学生的创新思维和意识,培养学生实践能力、探索新知和解决未知的素质为宗旨,积极探索适合高校的实验教学模式,为培养新世纪创新人才开辟有效的途径。 相似文献
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胡秋媛 《胜利油田师范专科学校学报》2014,(3):68-69
＂地球科学概论＂是高等院校资源勘查类专业的专业基础课程,该课程的实验教学尤为重要。传统实验教学中往往存在知识的＂被动式＂灌输、实验内容＂单一化＂、实验场所局限大等问题,因此,作者从教学实践出发,在实验教学目的、实验教学模式、实验内容及实验场所等方面进行探索与改革。改革的具体内容包括：实验教学目的由＂传授科学知识＂转变为＂培养创新能力＂,实验教学模式由＂被动式＂转变为＂主动式＂,实验内容由＂单一化＂转变为＂多元化＂,实验场所由单一的＂室内＂转变为＂内外结合＂,以此来实现＂地球科学概论＂实验教学的优化改革和学生创新能力的培养。 相似文献
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改革化学实验教学，培养创新型人才 总被引：2，自引：0，他引：2
化学实验教学既有知识传承,又有动手实践。推行高校化学实验教学改革可以促进对学生科学素养、实践能力和创新意识的培养。通过改革实验教学方法和实验模式,建立开放实验室,可以培养学生的探索求知精神,激发学生的创造力,发展学生的个性,达到提高学生实践能力和综合素质的目的,在提高实践能力的基础上培养创新能力。 相似文献
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赵艳艳 《高校实验室工作研究》2014,(2)
传统的实验教学方法是学生按照老师既定的路径进行实验,这种被动实践的教学模式阻碍学生创新能力、实践能力的提高,不适应时代对人才的需求。因此,应转变实验教学方法,变被动为主动,组织学生主动学习、合作学习、研究性学习,在实验课上立足自我、积极探索,实践表明,这种研讨型学习模式在实验教学中的效果很好,学生喜欢这种学习模式,感到更有收获,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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随着现代教育体制的不断改革和社会竞争对人才能力要求的提高,高校培养创新、实践型人才面临着严峻的挑战。不断革新其人才培养的教学模式,从真正意义上提高学生的能力是当今高校需要解决的重要课题。本文通过对生物技术专业传统实验教学现状的分析,提出了开展项目型实验教学培养学生创新、实践能力的新途径——项目性实验教学。在实验教学融入科研项目管理的理念,培养了学生选项目—具体实施—分析讨论的科研项目思维与实施能力。该模式的实践证明,项目型实验教学有利于激发学生主动性与创新性,为后续地方性本科院校转型发展培养生物技术专业学生的综合目标实现奠定了一定的基础。 相似文献
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李海涛 《中国科教创新导刊》2008,(17):231-232
近年来,高校越来越重视学生创新能力的培养,随着高校实验教学改革的深入,创新实验教学在各高校正在蓬勃兴起。该文立足实验教学现状,围绕优化学科专业结构、合理配置高等教育资源、提高高等教育教学质量展开研究,提出了实验教学对培养学生实践能力和创新能力等方面的作用。 相似文献
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实验教学是培养高素质创新型人才的重要环节.高校应打破传统实验教学观念,加强实验教学改革,不断加大实验教学的投入力度,充分发挥实验室职能,积极探索科学规范的实验教学模式,从而为培养学生实践能力和创新能力奠定坚实基础. 相似文献
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培养新世纪创新型高素质专业人才是高校教学的中心任务．而实验教学是培养学生具有解决实际问题的综合能力和创新能力的重要环节．文中结合自动化专业的专业课《电器与PLC控制技术》的实验教学特点，对该实验课程从教学内容、教学方法以及开放实验室的运作方法等方面进行整合研究和改革实践．实践表明，新的教学模式切实可行，有利于培养学生的创新能力和综合素质． 相似文献