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从华东煤矿公司看刘鸿生的辩证发展观 总被引:1,自引:0,他引:1
姜新 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(4):89-92
刘鸿生投资华东煤矿公司反映了其具有辩证色彩的经济思想:既要顺应时代热潮,又须开拓新路;既要垂直伸延,又须横向联合;既要分散投资,又须集中分散投资,又须集中管理;既要立足经济中心,又须发展周边地区。 相似文献
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学校文化的沉淀和学校精神的塑造,是一个深奥、复杂又极富哲思的话题。而在笔者看来,许多时候,学校文化和精神的塑造又如此具体而实在,她存在于我们校园生活的每一细枝末节,就像空气一样普通而又重要。它更是一份非常具体、特别实在又极为简明的工作,平常而又必须,真实而又富有挑战。 相似文献
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不定式是英语动词的一种非限定形式;既有主动态,又有被动语态,既有进行时,又有完成时;在句子中既可以作主语,又可以作宾语;既可以作状语,又可以作补语;既可以作定语,又可以作同位语。 相似文献
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似乎触手可及.却又无形无相;似乎无从捉摸,却又浸润其中,这便是生活,生于斯,活于斯,却又不甘心的生活。如果生活仅仅是生活,生活当然不成问题,但问题就在于人的生活常常对生活的人提出挑衅,以至于他们既在渴望,又想逃离。 相似文献
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一位教师教学“同分母分数加减法”,巩固练习阶段,教师发给每位学生20道同分母分数加减的题目,比赛看谁做得又对又快。过了一段时间,教师叫学生停笔,然后,检查、交流作业完成情况,最后,以表扬做得又对又快的学生作为结束。 相似文献
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一切都很自然地进行着。不屈的嫩芽又挺出地面,倔硬的树枝又爆出新芽。桃花又开了。柔风中,缤纷的花瓣纷落如雨时,春天又来临了。 相似文献
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孩子天性好奇,不懂事又贪玩。特别是2岁左右的孩子,走路不稳,又喜爱各种模仿,一不留神,就会跌伤、撞伤,受伤后又不懂得清晰地表达自己,这让家长伤心又伤神。掌握一些外伤急救知识,当孩子运动损伤时能正确地现场处理,不仅减轻孩子的痛苦,更为医院进一步救治赢得宝贵时间。 相似文献
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刘旭东 《新语文学习(小学作文)》2002,(19)
昨天中午,大烟囱姐姐剪掉了又黑又粗的大辫子——黑烟。大家都夸奖工人师傅做得好。从昨天起,城市里的空气清新多了。小燕姐姐参加了游泳队训练后,剪掉了又细又长的辫子。从此,她游泳又快又灵活。电视机也跟在后面学,剪掉了那又细又长的辫子———天线。从此图像一片模糊,什么也看不清。同样是辫子,有的应该剪,有的不能剪。干什么事都应该独立思考,不要跟在别人后面学。电视机剪辫子$江苏省新沂市城东小学二(4)班@刘旭东 相似文献
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《荆州师范学院学报》2005,28(6):79-82
在现代汉语里,“又”为副词,多表示某一动作行为或情况重复出现,在句中标记了一个对比焦点。根据“又”出现的句法环境,可以将“又”后的语言成分P大致分为三类:(1)P1,只有“又不P1(了)”一种形式;(2)P2,包括“又不P2”、“又没(有)P2”和“又P2”三种形式;(3)P3,只有“又P3”一种形式。进入“又”字句,P要求具备如下特点:(1)P是受人们关注的方面;(2)P是有界性或有界化成分。这都使“又”字句具有强烈的主观性色彩。 相似文献
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叶翔宇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(9):80-81
今天,妈妈让我做晚饭中的“炒鸡蛋”。我高兴极了,心里又紧张又开心:因为我还没炒过鸡蛋呢!
我先从冰箱里拿出一个鸡蛋,这鸡蛋又大又圆,表面橙色,颇像一个顽皮的小胖子挺着自己的大肚皮![第一段] 相似文献