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我国幼儿教师资格制度规避现象及其消解 总被引：1，自引：0，他引：1
幼儿教师资格制度建设中的制度规避现象主要表现在教师资格制度制定者、制度执行者、教师资格申请者三类人群有意识地采取手段,改变或超越制度边界的行为与活动。我国幼儿教师资格制度规避问题与该制度本身的局限性及其运行机制有关,也受行为主体观念与利益诉求的影响。消解制度规避应着眼于其内外诱因,从根本上杜绝和消除其出现的条件,保障幼儿教师资格制度的有效实施及其完善。 相似文献
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姜盛祥 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(4)
教师队伍素质是影响幼儿身心发展的重要因素,幼儿教师资格制度则是教师质量的核心保障。目前,我国的幼儿教师资格制度出现实施细则未能体现地区差异、不合理的向下融通规定、考核程序不严谨等问题,需要通过完善幼儿教师资格标准、丰富幼儿教师资格证书类型、规范教师资格认证体系等措施,促进幼儿教师队伍质量的整体提高。 相似文献
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辛哲 《教育测量与评价(理论版)》2015,(4):19-23
幼儿教师资格制度是国家对幼儿园教师所要达到的专业标准在法律层面的规定.美国的幼儿教师资格制度重视专业认证团体的地位,强调教师来源与师资培养之间的联系,教师资格证类型丰富,资格认定与任职相分离,对幼儿教育的发展起到了十分重要的作用.针对我国幼儿教师资格制度存在的问题,借鉴美国经验,我们要在提高申请幼儿教师资格者的学历、加强专业性团体在教师资格认证制度中的作用、杜绝不同类型证书之间的不合理融通、丰富资格证书种类、加强幼几教师教育教学实践能力考核等方面着力,以实现幼儿教师资格制度的不断完善. 相似文献
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姜盛祥 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2013,(4):139-142
教师队伍素质是影响幼儿身心发展的重要因素,幼儿教师资格制度则是教师质量的核心保障。目前,我国的幼儿教师资格制度出现实施细则未能体现地区差异、不合理的向下融通规定、考核程序不严谨等问题,需要通过完善幼儿教师资格标准、丰富幼儿教师资格证书类型、规范教师资格认证体系等措施,促进幼儿教师队伍质量的整体提高。 相似文献
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实施资格认证制度是把关教师质量和提升教师专业化水平的重要保障,也是拓宽教师来源的重要途径。基于对我国教师资格认证制度的梳理,以及对幼儿教师资格认证制度发展现状和特点的分析,我国幼儿教师资格认证制度存在着尚未形成独立制度体系、学历资格标准较低、与专业标准对接不足、资格分类不够细致等亟待解决的问题。 相似文献
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目前,我国教师资格制度尚存在诸多问题,包括申请者学历要求偏低、资格单向下位融通,证书种类简单、地方适用性较差,师范生教师资格认定过于简单、非师范生考试科目设置不全面以及教育教学实践能力考核不全面。研制、发布教师专业标准可以为我国教师资格制度改革与发展起到引领和导向作用。其改进方面为:我国教师资格申请者学历要求普遍提高,高级别资格单向下位融通会有所改变,中学教师资格分科化、小学幼儿教师资格全科化,全国统考分区划线,考试内容和科目更加全面,认定工作要求提高以及增强教育教学实践能力的考查。 相似文献
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教师资格制度是指国家对教师实行的职业资格认定制度。20世纪90年代以来,美国掀起了教师资格制度改革的高潮,教师资格证书种类和教师培训出现综合化、多样化趋势,教师资格制度成为热点话题。本文综合美国政府官方文件和一些学者的研究报告,简要介绍美国幼儿教师资格制度方面的情况,希望能对我国幼教工作者了解美国幼儿教育有所帮助。一、美国教师资格制度的历史演变美国教师资格制度已有近200年的历史,经过不断发展与完善,该项制度现已成为世界上较完善的教师资格制度之一。1825年,美国开始推行教师资格证书制度,由各州确定一般要求和最低标… 相似文献
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新《职业教育法》的实施为建设高质量职教教师队伍夯实了法治基础,面对时代背景的重要转变,职业教育教师资格制度应顺时而变。当前职教教师资格制度变革面临资格规范相对滞后减损制度效力、资格条件较为单一阻滞制度效能、资格考试设计粗疏掣肘制度效度、资格认定尚待优化影响制度效果等现实问题,胜任力理论可为构建职业教育教师资格制度提供新视角。职教教师资格制度变革可遵循以下路径：以职教高质量发展为基点,构建职教教师资格制度体系;以教师专业化发展为导向,改进职教教师资格条件框架;以考察教师素质为重点,优化职教教师资格考试制度;以教师职业成长为目标,完善职教教师资格认定制度。 相似文献
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美、德、日、澳等四国高等职业教育教师资格制度具有具体的资格标准和要求、严格的考试录用制度和专业的资格论证机构等特征。目前,我国高职教师资格制度不够完善,可借鉴相关国家的经验,在准入制度与任职资格、聘任标准与引进机制、教师培养课程体系、评价体系与激励机制等方面进行改进。 相似文献
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学分制与选课制 总被引：15，自引：0，他引：15
王慧青 《教学研究(河北)》2005,28(1):21-23
从选课制与学分制的内涵入手,分析了选课制与学分制之间的内在联系。笔认为,选课制是学分制核心内容,只有完善选课制,才能推行真正意义上的学分制。 相似文献
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对智能建筑中综合布线的具体内容、发展前景、发展趋势等进行分析,指出在智能建筑中如何进行综合布线,使智能建筑达到"高效、舒适、安全、节能"的智能化要求. 相似文献
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分析了高校毕业生需要掌握先进制造技术,熟悉先进制造装备的必要性.介绍了柔性制造实验系统的原理、组成和功能,及"NC嵌入PC"型开放式数控系统的结构模式.将柔性制造系统与开放式数控技术有机结合构建出集成的实验系统,并开发出两大类实验体系. 相似文献
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张鸿杰 《咸阳师范学院学报》2005,20(5):14-16
郡县制是由春秋战国时的秦国创始,并在秦始皇统一中国后完成的。这一中国历史上极为重要的政治体制改革,与秦都咸阳有着密不可分的关系。 相似文献
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王效梅 《重庆广播电视大学学报》2003,(1):23-25
现代企业制度下控制权成为企业家的激励约束因素，剩余控制权与特定控制权之间的作用关系构成了控制权机制的作用机理。由于我国企业特别是国有企业缺乏行之有效的企业家激励机制，使得控制权机制的激励作用超常放大。针对我国企业的现状，企业家激励机制可以从物质激励和精神激励两方面来构建。 相似文献
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彭茹 《北京城市学院学报》2006,25(3):82-87
实时数据库管理系统(RTDBMS)是传统数据库管理系统的发展和延伸,它具备传统数据库管理系统的所有基本特性,同时在其基础之上增加了实时响应和管理机制。实时数据库管理系统和实时操作系统紧密联系在一起,实时数据库管理系统正是通过实时操作系统所提供的系统级实时服务来实现其实时响应和管理。本文对实时数据库管理系统进行了分析研究。 相似文献
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美国高校董事会制度及其启示 总被引：5，自引：0，他引：5
董事会是美国高校内部的领导机构，其特点是：历史悠久，法律地位明确；职责重要，权力较大；成员构成多样化，任期具有弹性；内部结构清晰，运行机制稳定；与校长之间分工明确，协作关系良好；不断进行发展和改革。通过对美国高校董事会制度的研究，并结合我国高校现行内部管理制度所面临的尴尬困境，得出我国政府必须赋予高校办学自主权，改革现行领导制度并实行董事会领导下的职业校长负责制，以及以法律形式确立董事会地位的相关启示。 相似文献