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1.
高校教务管理人员的专业素质及其培养策略述评 总被引：1，自引：0，他引：1
邹萍 《福建教育学院学报》2010,11(1):70-73
高校教务管理是高校管理工作的重要组成部分之一,是维持高校正常教学的重要保障,而教务管理工作的质量与教务管理人员的素质成正相关。因此,教务管理人员应培养自身专业素质,提高教务管理工作的水平。文章就高校教务管理人员的现状从专业态度、专业知识、专业技能三个角度分析高校教务管理人员应具备的专业素质,并提出若干培养策略。 相似文献
2.
浅谈高校教务管理人员素质 总被引：1，自引：0，他引：1
孔海丽 《中国科教创新导刊》2008,(23):233-233
教学管理是高校管理工作的关键环节,要实现科学的教学教务管理,必须有一支高素质的管理队伍,而教务管理人员应具备的素质是保障教学稳定、教学工作正常开展、提高办学质量的基础。 相似文献
3.
试论新形势下高校教务管理人员的基本素质 总被引：7，自引：0，他引：7
刘敬 《济南职业学院学报》2006,(5):26-27
新形势下高校教务管理人员的基本素质,对于高校管理工作水平以及促使高校管理工作的发展至关重要。教务管理人员的职业意识是教务管理实践在人思维中的反映,是教务管理人员应具备的基本素质的核心,它作为一种深层次的思想,引导着一切教务管理工作,而教务管理人员的心理素质则是其基本素质的基础。高校教务管理人员是否具备良好的专业知识结构和能力结构,直接关系到其心理素质的发挥和整体职业素质的提高。教务管理人员的知识结构和能力结构不完善,则其业务水平将会直接受到影响。 相似文献
4.
高校院级教务管理是高校教学管理的基础和关键环节．院级教务员的管理素质和能力直接影响到教学工作的正常运行。作者从高校院级教务员的工作实践出发,探讨了院级教务员应具备的道德素质、业务素质、心理素质和创新素质等问题。 相似文献
5.
王秋香 《中国科教创新导刊》2008,(34):228-228
教务管理工作是高校教学工作的重要环节,对稳定教学秩序,提高教学工作水平和教育质量等起着重要作用。本文分析了信息时代下教务管理工作的新特点,围绕教务管理信息化、现代化、自动化的新要求,提出从加强职业道德教育,加强协调能力、综合业务能力、创新能力培养等方面入手,全面提高高校教务管理人员的素质,以适应信息时代下的高校教学管理新形势。 相似文献
6.
笔者凭借多年电大基层教学教务管理工作经验,总结了基层电大教学管理人员应具备的专业、能力结构和素质,以及如何加强电大基层教学管理人员队伍建设的措施.电大基层教学管理人员应注重自身素质的提高,学校则要加强教学教务管理,建立起教学管理人员的激励机制,调动教学管理人员的工作积极性. 相似文献
7.
高校教务管理工作初探 总被引：11，自引：0，他引：11
教学工作是一所高校的中心工作,教务管理工作贯穿于教学工作的全过程,教务工作的好坏直接影响教学工作的开展和教育教学的质量。因此,教务管理工作人员要具备一定的业务素质,熟练地对教学过程进行全方位的服务和控制管理。但前提是必须要有强烈地工作责任心和敬业精神。另外,这项工作还应得到领导的重视和支持,师生的理解及配合,才能使教务管理工作和教学工作健康地发展。 相似文献
8.
高校教务管理人员素质的三元结构 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教务管理人员素质的三元结构丛军搞好以教学为中心的各项管理工作是办好一所高等学校的关键，其中教务工作又是学校教学管理工作的核心部分，对全校教学起着组织、调度、监督、保障等直接干预作用。这一工作的重要性决定了教务管理人员必须具备与之相应的综合素质，具... 相似文献
9.
梁燕燕 《广东广播电视大学学报》1999,(1)
本文试从省电大教务处管理工作的特点和教务处秘书的角色特点、工作实务及其应具备的素质等方面,论述省电大教务秘书在电大教务管理工作中的作用及从事省电大教务秘书所应具备的素质。 相似文献
10.
教务是每一个高校工作的重要组成部分,教务工作者是学校教务管理的直接领导者,因此,其基本素质是十分重要的。教务工作者的基本素质如何直接影响着教学工作。一个合格的教务管理工作者应具备怎样的素质,本文就教务人员的素质和培养提出一些见解和途径。 相似文献
11.
教务管理是高校教学管理工作的重要部分,教务管理工作者素质的高低,直接影响着高校教务管理工作水平和质量.本文在以高校教务管理工作者为切入点,重点探讨了高校教务管理工作者的基本素质和高校教务管理工作者的教务管理能力,旨在说明高校教务管理工作者的重要性,以期为高校教务管理工作者提高自身素质和教务管理能力提供参考. 相似文献
12.
马腾 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(4):103-104
21世纪是教育的世纪，世纪之交，面临着挑战。高等教育要为迎接新世纪，做出新成就。高等学校教务管理工作要上层次、上水平，一个重要的因素，就在于教务管理人员自身素质的提高。本结合教务工作的特点和重要性，阐明了在世纪之交高校教务管理人员应具备的素质以及如何提高教务管理人员素质的问题。 相似文献
13.
高校教务管理人员的基本素质培养 总被引：8，自引：0，他引：8
本文阐述了高校教务管理工作的重要性,对教务管理人员应具备的基本素质进行了探讨,指出教务管理人员具备"三心、三好、四能",是做好教务管理工作应具备的基本素质。 相似文献
14.
高等学校的主要任务是培养人才, 教学是高校的中心工作, 教学管理是高校管理中的关键环节。要实现科学的教学教务管理, 必须有一支高素质的管理队伍, 教务管理人员正是这支队伍的重要组成部分。教务管理工作的成效, 很大程度上取决于教务管理人员的整体素质。教务管理人员素质的提高是保障教学秩序、提高办学质量的基础。高校领导应重视教务管理人员的 相似文献
15.
高校教务管理人员素质浅议 总被引：1，自引：0，他引：1
刘朝永 《山西财经大学学报(高等教育版)》2009,(Z1):73-73
高校教务管理是一项基础性工作,在教学过程中发挥有效的组织、指挥、控制和协调的功能,其管理水平的高低,是受多方面因素制约和影响的,其中,教务管理人员的素质是很重要的一个因素。一个优秀的教务管理人员除了应具备良好的政治素质、职业精神和精湛的业务能力外,还需要在实践中不断地学习、磨练,提高自己的多种综合素质。 相似文献
16.
高校教学秘书作为基层教学管理人员,承担着大量教学管理事务性工作,是教务管理工作的具体执行者,这是高校教学秘书的角色定位和管理职能。另外,本文还论述了教学秘书应具备的基本素质。 相似文献
17.
高校教务管理人员应具备的能力 总被引：3，自引：0，他引：3
加强教学和教务管理,充分发挥教务管理的控制职能,不断提高教务管理人员的综合能力和整体素质,是提高教学质量的关键。那么,高校教务管理人员应具备哪些能力呢?一、把握政策的能力教务管理工作原则性、政策性强,从招生录取,到考务、学籍管理,政策执行的好,可以鼓舞调动全校教职员工的工作积极性,使学校的教学和教务工作上一个新台阶。目前,许多高校实行非完全学分制,并逐步向完全学分制过渡;双学历学位的试点也已开始;实行本、专科升降级双向流动,已被许多高校所采用,这些都使各年级学生组成成份复杂,每一年级里的学生所执行的有关政策也不… 相似文献
18.
增强高校教务管理人员的服务意识 总被引：1，自引：0，他引：1
教学工作是高校的中心工作,教务管理工作则是服从、服务并围绕教学工作而展开的,故教务管理人员必须对自己的工作进行科学的定位,并由此树立和强化自己的服务理念与意识,努力提高自己服务教学、服务师生的能力和本领,促进教务管理工作的科学化发展,以提高高校教务管理工作和人才培养的整体质量。 相似文献
19.
教务管理人员作为教学管理活动中的实践者、服务者及信息反馈者,其素质、工作能力、责任感将直接影响教学运行.文章通过对目前高校教务管理队伍现状和存在问题的思考,提出了新时期教务管理人员所应具备的素质和能力,对如何建设高素质的教务管理队伍提出了一些建议. 相似文献
20.
一,高校教务管理者继续教育的必要性
（一）继续教育是高校教务管理者职业特点的客观要求
教务管理者是履行教学管理职责,专门从事教学管理工作的。教务管理者必须通过自己的努力,提高自身的素质,才能适应知识经济时代的挑战,才能胜任高校繁忙的教学管理工作。作为高校教务管理者必须具备坚实的理论基础知识、深广的专业知识、宽阔的相关学科知识和必备的教育心理论知识,同时还应不断提高教务管理者的创新能力、科研能力、运用现代化手段传递信息的能力。 相似文献