共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
2.
小学数学中计算具有基础性和工具性,是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终,与学生的终身学习相伴,是每个学生必备的技能。计算教学的成功与失败直接影响到其他内容的学习,可以说没有计算,也就没有真正意义上的数学学习。现在的计算教学虽然和现实生活紧密联系,体现了数学与生活的联系,在一定程度上激发了学生的 相似文献
3.
小学数学中计算具有基础性和工具性,是小学数学教学的主要内容,它贯穿小学数学教学的始终,与学生的终身学习相伴,是每个学生必备的技能。计算教学的成功与失败直接影响到其他内容的学习,可以说没有计算,也就没有真正意义上的数学学习。现在的计算教学虽然和现实生活紧密联系,体现了数学与生活的联系,在一定程度上激发了学生的计算兴趣,但目前的小学计算教学却不容乐观, 相似文献
4.
包明宗 《西北成人教育学报》2013,(2):128-130,136
计算是数学知识中的重要内容之一,数学计算能力是一项基本的数学能力,是学习数学和其他学科的重要基础。由于先进而简便的计算工具日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,新课标调低了对计算能力的要求。但学生对计算的兴趣并没有因此而提高,学生数学思维能力也没有得到应有的培养。所以,我们必须重新审视小学数学计算教学,纠正一些矫枉过正的想法和做法,继承我国传统计算教学的精髓,在培养学生的计算兴趣和养成习惯的同时,更应该使学生掌握算理,提高计算技能,发展学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。 相似文献
5.
正计算教学在小学数学教学中贯穿始终,是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识技能之一。虽然在教学实践中,我们也是高度重视,但还是存在很多困惑,因此有必要深入探析"计算教学"中存在的问题,尝试寻找计算教学策略,以引领学生优化学习行为,提高计算学习能力。一、计算教学现状扫描我们不难发现,随着现代化计算工具的变革更新以及日益普及,社会生活对计算技能的要求正在逐步降低,因此新 相似文献
6.
计算是小学数学教学的重要内容。计算能力是每个人必备的一项基本素质,是学生进一步学习数学和其他学科的重要基础。因此,培养学生的计算能力是小学数学教师的一项重要任务。 相似文献
7.
陈晓萍 《试题与研究：高中理科综合》2021,(28)
计算能力是小学生必须掌握的重要技能之一,也是数学教学的重要内容。小学是素质教育的起始阶段,是培养学生各方面能力的关键时期。计算是数学教学的关键部分,并且在生活中随处可见,所以教师要加强小学生计算能力的培养,并结合笔算创新课堂教学形式,全面提高小学数学教学效率,提高学生计算能力,提高学生实践应用能力,提升学生数学综合能力与核心素养,为其今后的长远发展奠定良好基础。 相似文献
8.
刘东 《中国校外教育(理论)》2013,(Z1):269
小学阶段计算教学占有着很重要的地位,直接关系到学生对其他数学技能的掌握,对数学知识的准确运用以及学生的数学品质和思维习惯的养成有着重要的影响。 相似文献
9.
计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得,还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的优劣会直接影响到其他内容的学习,抓好了计算教学,学生的思维能力、心理品质和学习习惯都将得到良好的发展。可以说 相似文献
10.
计算是数学教学重要内容之一,计算能力是一项基本的数学能力,但学生在计算时往往准确率不高、速度不快,这既不利于学生有效学习数学,也直接影响其他学科成绩的提高,更不利于学生今后的发展,学生计算能力的培养就显得尤为重要。 相似文献
11.
在数学领域里,计算可谓是进行一切数学实践活动的重要技能。不管是数学规律的发现或数学现象的探究,还是数学问题的解决,都离不开计算。因此,计算教学是数学教学的重要内容之一。但很多师生认为,计算课教学往往枯燥乏味,气氛沉闷。我从事数学教学多年,总结摸索出"趣、导、用、评"四字教学 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(7)
计算是小学数学学习的基础,在学生处于小学低年级的时候,计算内容的教学是十分重要的。加减乘除是最基本的数学技能,培养低年级学生的计算能力是小学数学教学的主要任务,能为学生以后的数学学习打下坚实的基础。通过改进教师数学课的计算讲解来培养学生良好的计算习惯,进而提高学生的计算能力。现在小学数学低年级的学生计算能力偏低,这和他们的注意力不够集中以及不良的数学计算习惯、学习态度有着十分重要的联系。 相似文献
13.
14.
《考试周刊》2018,(99)
随着新课程的改革与发展,在小学数学教学中培养学生的计算能力已经成为小学数学教学中的重要任务。计算能力能够提高学生的思维拓展,使学生掌握数学学习的基础技能。并且小学数学教学中,计算教学贯穿于数学教学全过程,由此可以看出计算教学的重要性。大部分学生在考试后会埋怨"又是计算失误!"在日常试卷讲解时,教师也会说"如果同学们计算认真一点,就能够取得好成绩。"由此可以看出,计算能力的提高,对于学生数学学习来说极为重要。数学教师应当在日常教学过程中,有意识地培养学生的计算能力,能够结合学生的学习特点进行正确引导,本文从以下几方面将要阐述如何在小学数学教学中提高学生的计算能力,希冀促进小学数学教学水平的有效提高,提高学生计算能力的同时,增强学生的数学学习技能。 相似文献
15.
高玉梅 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
计算在小学数学中占有十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是学生学习数学的基础,是人们在生活、学习和生产实践中应用最广泛的一种数学方法.因此,培养学生的计算技能是小学数学教学的基本任务之一,但是学生在实际计算中,往往出现这样或那样的错误,准确率低,教师必须认真对待,分析原因,纠正计算中的错误,提高学生的计算能力. 相似文献
16.
17.
耿东杰 《数学学习与研究(教研版)》2010,(8):61-61
计算教学是小学数学教学中比较重要的一个内容,也是需要学生熟练掌握、灵活运用的一项基本技能．在《小学数学课程标准》里．对各个学段都安排了“数与代数”这个领域的学习内容．计算存在于数学学习的每一个环节之中．计算作为最基本的一项技能,它的准确性不仅能影响和制约数学学习的进程和质量．也影响和制约着其他自然学科学习的质量．在现实生活中的影响会更大．而在实际的数学教学中,我很重视解决问题的教学,认为计算学生易学,而忽视了计算教学．学生也认为计算好学一听就会,不动脑筋机械地练习,错误经常不断．当出现计算上错误时,一般都归罪于粗心．因此我经常提醒学生：“计算时细心些”,但收效甚微．怎样才能真正提高学生计算的正确率呢？我认为可从以下几个方面进行尝试： 相似文献
18.
19.
20.
小学数学教学的目的之一是培养学生的计算能力。所谓计算能力,实际是逻辑思维能力与计算知识、方法、技能和习惯等在处理数量关系过程中的表现。计算是小学数学中的重要内容,它分布在小学阶段的各个年级中,因此,学生计算能力如何,对学好数学知识起着极为重要的作用。... 相似文献