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郝冬梅 《中国科教创新导刊》2014,(6):174-174
作文教学是语文教学的重点和难点.对于小学生来说,作文也是他们头疼的一件事情.因此,作为语文老师,要让学生乐于写作、善于写作,其中是有一番功夫要下的. 相似文献
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张海国 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
教学中注重引导学生从自己的生活实际、语言特色和认识世界出发,对学生的写作水平有很大的提高.只要路子走得对,方法措施得当,付出血汗就能结出更多的果子. 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(1):70-71
导言：高考写作命题特点及趋势概述高考作文试题分值大,争议多,向来是备受关注的热点。从2008年全国各省市高考作文来看,其命题者可谓各运匠心,各辟蹊径,试题则异彩纷呈,各有千秋。通过研究发现,高考写作命题呈现以下特点： 相似文献
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随着我国高等教育国际化发展趋势的加快,外籍教师的大量涌入已成为很多高校一道靓丽的风景。外籍教师的引进,对提高大学生的外语听说能力,具有不可磨灭的作用。但是,由于文化上的种种差异,中国的大学对外籍教师的管理稍有不慎,便会产生很多负面影响。吸其精华,弃其糟粕,精心管理,大学管理人员应该客观辨证地看待外籍教师的引进问题,用精细化的管理发挥外籍教师在教学和科研中的积极作用,提高其聘用效益。 相似文献
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杨东俊 《中国小学语文教学论坛》2002,(Z1)
一、明确《大纲》要求，做到“知彼”写作是中考语文中赋分比例最大的考查内容，要想在中考作文中取得满意的成绩，有三个重要文件不可忽视，因为这三个文件是中考作文命题的依据。第一个文件是１９９２年由国家教委颁布的《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）》，这个《大纲》迄今已用了１０年，有人把它称为“原《大纲》”或“旧《大纲》”。之所以要重视这个《大纲》，是因为参加２００２年中考的考生依然用的是从１９９２年秋季以来在全国使用的语文教材，而这个《大纲》是与教材配套的，依据学什么考什么的精神，这个《大… 相似文献
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韩景连 《鞍山师范学院学报》1995,(4)
在写作中学会写作,是针对学生而言。学生写作能力的提高,最根本的途径不是靠阅读,也不是靠掌握写作知识,而是要在写作中学会写作。学生只有真正产生写作欲望,才可以期望取得成功。在写作中学会教学,是针对教师而言。大学写作教师在某种意义上来说还必须是一个作家,或者是一个写作专门家,能在写作方面叫学生感到敬佩。过去文学界曾倡导作家学者化,我认为,对大学写作教师应该倡导学者作家化。既懂得写作的奥秘,又是学生心 相似文献
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肖黛 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
写作与写作学及写作教学这三个内容实际上已经构架了当前大专院校写作课目的实质。特别是从教学效应上看,这三个内容浑然一体缺一不成。这三者之间既有共同的紧紧围绕写作本身的特点指征,又有截然不同的思维走向属性和实际目的。通过这三个内容相互融合贯穿,传播知识和... 相似文献