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近年来由于科学技术的发展,多媒体技术在各学科教学中都得到广泛的应用。多媒体课件给学生带来生动直观的教学效果,精美的文字和丰富的内涵唤起学生的学习兴趣,极大地提高了课堂效率。 相似文献
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林志文 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
随着多媒体教室在各个学校的普及,教师制作课件的能力逐渐加强,多媒体课件在物理教学中越来越广泛,而且课件的使用也给学生学习物理带来了帮助。但是也有些教师用制作的课件代替课本中的实验,使得物理实验离课堂越来越远,对物理教学产生的效果并不好。本文就物理课件与物理实验的和谐使用谈谈我的看法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(34)
随着信息技术的发展,现代教育手段已经广泛应用于教学过程中,多媒体教学手段的应用大大提高了课堂教学效果,但同时也给教师带来了挑战,如何才能制作出生动丰富的英语课件,如何才能将课堂重点和难点有效的融于多媒体课件中,是英语教师值得思考的问题。本文结合本人多媒体课件制作经验,阐述了英语多媒体课件的制作过程及制作过程中的技巧。 相似文献
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于江伟 《中国教育技术装备》2012,(19):132-133
多媒体技术受到英语教师的重视,在英语课堂教学中被频频使用。因此,对多媒体课件的研究也就成为摆在教师面前的重要课题。结合自身教学实际,简要分析初中英语课堂使用多媒体课件的利与弊,并提出教师在设计多媒体课件时应注意的几个问题。 相似文献
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随着电脑技术和网络课堂的普及,多媒体技术在越来越多的教学中得到应用,本文结合作者在教学中对《工程材料》多媒体课件的制作和在课堂上的应用实践,浅谈几点多媒体技术对于优化《工程材料》教学的看法和体会,期望抛砖引玉,促进教学水平的提高。 相似文献
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当今科学技术日益更新,更多先进的多媒体技术逐渐走进课堂,其中就包括课件的运用,甚至使之成为很多教师在教学中的必备手段。课件运用得好,做得好,可以起到很好的教学效果。但很多教师在制作过程中只单纯为了制作课件提示讲课内容,而不注意细节,也忽视了学生的感受,使课件没有发挥出应有的效果。 相似文献
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随着信息技术的不断发展更新,学校的硬件设备越来越好,使得越来越多的课程使用了多媒体技术。多媒体技术的运用确实给课堂带来了一些变化。但如果教师组织教学的方式仍停留在传统模式上,那么教师从原先粉笔加黑板走向多媒体课件的方式只不过是手段上的变化,并没有给教学的本质带来多大的改变。 相似文献
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田双 《中国教育技术装备》2012,(1):67+70
在小学体育教学中,随着多媒体课件的逐渐使用,给小学体育课堂带来巨大的变化。利用多媒体的一些先进技术,调动学生学习的积极性,激发学生学习的兴趣,让体育课堂变得生动起来。如何在课堂中巧妙地运用多媒体技术,既避免教师对于多媒体的过于依赖和迷恋,又让学生体验高科技的教学,达到最佳的学习状态?这就要求在体育课堂教学中正确对待多媒体技术。 相似文献
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教学中应用多媒体技术的优势与存在的问题及改进方法 总被引：2，自引：0，他引：2
教学中应用多媒体技术可以使课堂教学更加生动直观,有利于调动学生的积极性,强化教学过程等。同时也存在多媒体教学课件质量不高,教师盲目使用多媒体技术等问题。合理、适量使用多媒体技术,制作高质量的课件,才能真正发挥多媒体技术在教学中的优势。 相似文献
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随着现代科技的发展,多媒体技术也取得了突破性的发展,多媒体技术越来越多地被好多教师乐观的应用在教学中,下面是本人在多媒体在课堂使用的一点感受,主要从以下几方面作以阐述:一、多媒体课件的使用和传统的教学模式相结合;二、增加学生动手动脑的机会;三、多媒体课件的内容应该灵活多样;四、教师的主导作用不能被多媒体技术代替. 相似文献
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周斌 《中国教育技术装备》2011,(27)
随着多媒体课件在教学中越来越广泛地应用,虽然给学生带来听、视觉上的直观感受,但同时在多媒体教学中存在许多共性问题。如何将课件有效地运用到教学中,提高教学效率,更好地辅助于课堂教学,对教师的信息素养提出更高的要求。 相似文献
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多媒体技术的广泛运用,给对外汉语教学带来了巨大的变化.多媒体课件在语音、汉字、词汇、语篇、语法、文化等不同教学环节中都体现出传统教学手段无法比拟的优越性.本文将以初级综合课为例,阐述多媒体课件在各个教学环节中的具体应用,以及应当遵循的一些基本制作原则. 相似文献
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多媒体教学中应注意的问题 总被引：3，自引：0，他引：3
几年前,当多媒体技术久经酝酿,终于在课堂上闪亮登场时,学生们睁大了眼睛,教师们如获至宝,一时之间,多媒体教室如雨后春笋,多媒体课件的运用成为教育界的一种时尚,它的运用给沉闷的课堂带来了一些惊喜,给昏昏欲睡的学生打了一针兴奋剂。多媒体技术的应用为现代教育插上了腾飞的翅膀,但是多媒体教学越来越普及的同时,也出现了许多问题。1、对多媒体教学目的认识不明确。不少教师对应用多媒体教学的目的认识不明确,认为在教学过程中使用了多媒体,教学就先进,教学手段就现代化,自己就教得好,学生就学得好,而忽略了多媒体只是教学的一种辅助手段,是为教学服务的这一特征。像在教学中有的教师把课件制作得色彩艳丽,图文出现的方式不断变化,各种声音轮番上阵,实际上极大地影响了学生的注意力,根本达不到多媒体教学的真正目的。2、多媒体课件的制作哗众取宠。不少教师在制作课件时常常出现与教学内容无关的图片、界面繁琐、花花绿绿,使整个课堂热热闹闹,轰轰烈烈。丰富多彩的视听效果,可以增强教学直观性和生动性,在课堂设计和使用时,一些教师在追求丰富多彩的视听和动画效果时,容易忽略心理学中的有意注意与无意注意规律。在课件中过度采用与教学内容无直接关系的图像、音乐、动... 相似文献
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王世柱 《读与写:教育教学刊》2008,5(4):145-146
小学英语课堂教学中PPT课件的大量采用,在给课堂教学带来趣味、效率、活跃氛围的同时,也日益显示出其固有的弊端.小学英语课堂教学中PPT课件应用具有优点,但教师对课件的过分依赖、PPT课件程序化所造成教师对课堂中学生真实表现的忽视,课件大量应用对英语教学语言特色的忽略等几个方面存在着问题.希望小学英语课堂教学实践界在应用PPT课件的过程对恰当的"度"的关注. 相似文献
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多媒体技术的应用，使教师的教学工作手段发生了根本的变化，原来教师用笔写教案，现在教师不仅会用电脑写教秦，还要把教案改编成多媒体课件脚本，然后根据课件脚本制作出多媒体课件。然而做一个课件并不容易，它凝聚了教师的教育思想、业务水平、现代教育手段的基本功等。但老师们并没有太多充裕时间去搜集一些好的资料和软件。所以，为了帮助广大一线教师分点忧、解点愁，我把自己在课件制作中使用的一些软件介绍给读者。 相似文献
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随着多媒体技术的迅速发展,多媒体课件在各个学科教学的应用越来越广泛,但多媒体教学并未取得人们预想的效果,人们反思了课件的应用,分析其原因并不在予技术,而在于教师如何合理使用课件。 相似文献