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高校思想政治理论课教学案例运用原则探究 总被引：1，自引：0，他引：1
朱先平 《洛阳师范学院学报》2012,31(1):113-115
随着高校思想政治理论课的改革,案例教学法逐渐成为高校思想政治理论课教师普遍采用的教学方法。在教学实践中,要正确运用案例教学法,就需要在案例的选取和运用过程中坚持普遍性与典型性相结合、思想性与趣味性相结合、理论与实际相结合的原则;同时在实施案例教学法时,也要坚持教师的主导性与学生的主体性相结合、开放性和原则性相结合、案例教学法与传统教学法相结合的原则,只有这样才能取得良好的教学效果。 相似文献
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案例教学法在法学教学实践中的几个问题 总被引：2，自引：0，他引：2
相较于传统教学方法,案例教学法在法学教学中能够提高受教育者的学习兴致,取得较好的教学效果.但案例教学法不是包治百病的灵丹妙药,在实践过程中要具备相应的硬件基础,实行小班上课.教师在案例的选择方面要尽可能选取生活中的案例;教师在组织教学过程中善于运用培养学生的‘律师思维",分析案例要深入、全面、注意举一反三. 相似文献
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韩梅 《吉林广播电视大学学报》2011,(3):42-44
案例教学法可以提高教学效果,在政治经济学课程教学中开展案例教学十分必要。要充分发挥案例教学法在政治经济学教学中的积极作用,在教学过程中可根据教学需要采取多种形式,除此之外还要关注其实现路径,做到案例教学和理论教学相结合,案例选取与现实经济相结合,同时教师要做好准备工作。 相似文献
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许婕 《新乡教育学院学报》2008,21(3)
案例教学法是高校"思想道德修养与法律基础"课必不可少的教学法之一,它有着化抽象为形象、化繁为简、化被动为主动等优点.教师对案例的选取应贴近教材,突出思想性和政治性;贴近学生,突出主体性;贴近社会.突出时代性.实施案例教学法要注意案例教学与理论教学相结合,要建立相应的激励机制,教师要注重与学生交流心得. 相似文献
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张艳 《宿州教育学院学报》2007,10(5):31-32
本文针对Photoshop课程的特点,提出教学适于采用案例教学法,归纳了本人采用案例教学法的教学经验和观点,阐明了如何选取案例、教学实施过程及对教师的要求。 相似文献
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“对抗式”案例教学法是案例教学法的改革与创新,实施此法要精选案例,课前准备要充分,还要充分发挥教师的主导作用。 相似文献
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案例教学法是医学教学的重要组成部分,通过案例分析能够让学生更加深入地理解知识,形成具体认知,拥有实际操作技能。教师在运用案例教学法时要重点关注案例的选取和呈现方式,使其发挥最佳教学效果。本文将介绍案例教学法在医学教学中的具体应用方法,并提出应用过程中需要注意的问题。 相似文献
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亚案例教学法的应用研究 总被引：2，自引：0，他引：2
亚案例教学法是通过高度激活教师与学生认知活动中的非智力因素而使智力闪闪发光、使教与学双方的积极性同时最大化、获得满意教学效果的一种教学法.该文从亚案例教学法在课堂教学中的应用、亚案例教学法与案例教学法的异同、亚案例教学法与传统教学法的区别、实施亚案例教学法要重视的几个问题等方面进行了研究. 相似文献
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案例教学法在"财务报告分析"教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
司玉红 《江苏广播电视大学学报》2009,20(6):107-108
案例教学法是一种具有启发性和实践性的新型教学方法。在“财务报告分析”教学中实施案例教学法,要做好案例讨论前的准备工作,精心组织和引导课堂案例讨论过程。要注意教学案例的选取与制作,正确处理好案例教学法与其他教学手段的关系,培养学生扎实的专业基础知识,拓宽教师的知识面,科学评定案例课成绩,从而有效发挥案例教学法对提高高职学生综合素质应有的重要作用。 相似文献
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"对抗式"案例教学法是案例教学法的改革与创新,实施此法要精选案例,课前准备要充分,还要充分发挥教师的主导作用. 相似文献
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宋春荣 《佳木斯教育学院学报》2013,(7)
案例教学法作为德育课教学的常用方法,教师在案例的选取方面应注意做好案例的收集工作,选取的案例要能为教学目标服务,同时要学会对案例进行有效地重整,并能对已有案例进行有效地挖掘,再通过教学实践对案例进行反复修正,以便案例能更好地为教学服务。为了更好地实现案例教学的有效性,教师还应不断提高教科研水平和哲学理论水平,多听课,加强校际交流。在运用案例教学的过程中,教师还要注意对案例情景进行适当的渲染,及时对课堂教学进行总结反思。这样才能保证该方法在德育课堂上的实效性。 相似文献
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思想政治课案例教学是新课改中的一种崭新的教学形式,在教学实践中,人们常常陷入一定的误区,这会严重影响课堂教学效果以及思想政治教育的实效性.因此,我们必须正确认识案例教学法与举例教学法的区别,案例的选取要遵循的原则,教师角色的转变,案例教学的目的. 相似文献
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国际商贸法是一门实践性很强的专业课,案例教学法很适合于这门课程.使用案例教学法要做好案例教学的准备,如选择恰当的案例,结合案例拟定思考或讨论方向;做好案例教学法的组织,注重学生的主体性,及时给予总结.在国际商贸法课程中应用案例教学应正确处理好案例教学法与讲授法的关系,安排好教师与学生在案例教学中的角色. 相似文献
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案例教学法是组织实施"思想道德修养与法律基础"新课程教学的有效方法之一。该课程教师要成功地运用案例教学法,就应当务求做到以下三点:教学案例选取内容应精当、教学案例运用时间应适当、教学案例使用方式应恰当。 相似文献
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案例教学法已为越来越多的教师所认可，并被广泛应用于各学科的教学中。实施案例教学，案例的选编至关重要，恰当的案例不仅是进行案例教学的前提，同时也是案例教学法的作用和功能得以显现和发挥的保障。案例不能随意选取，思想政治课教师在选编案例时应遵循以下几项原则。 相似文献
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案例教学法教师教学方法的可行性选择 总被引：3，自引：0，他引：3
本文通过对案例教学法内涵的分析，总结出案例教学法所具有的针对性、启发性、实践性的特征。概括了案例教学法的意义及教师运用案例时要注意的问题，提出教师运用案例教学应处理好的四种关系。最后得出了案例教学法是教师教学方法的可行性选择的结论。 相似文献
18.
许燕频 《太原大学教育学院学报》2007,25(1):120-122
案例教学法是指教师以教学案例为载体,在课堂上帮助学习者达到特定学习目标的一套教学方法.小学数学教学论课程案例教学法的教学模式主要有讨论案例法、观摩案例法和模拟案例法.在选取案例时要注意案例的针对性、典型性和时效性,在案例教学法实施过程中要贯彻主体性原则和参与性原则. 相似文献
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财务管理教学中采用案例教学法能取得独特的教学效果。案例教学法运用得成功与否,取决于案例的选取与组织,教师组织、引导的水平和学生准备的程度等。 相似文献
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许燕频 《太原教育学院学报》2007,(1)
案例教学法是指教师以教学案例为载体,在课堂上帮助学习者达到特定学习目标的一套教学方法。小学数学教学论课程案例教学法的教学模式主要有:讨论案例法、观摩案例法和模拟案例法。在选取案例时要注意案例的针对性、典型性和时效性,在案例教学法实施过程中要贯彻主体性原则和参与性原则。 相似文献