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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
新课标理念下的小学高年级阅读教学中要鼓励学生质疑,让学生表达出有个性的见解,这对提高语文阅读教学有非常重要的作用。教师要立足文本内容的理解,鼓励学生"会问",引导质疑,引发学生思考;创新阅读形式,鼓励学生"爱问",激发学生质疑精神;营造和谐的民主氛围,鼓励学生"敢问"。 相似文献
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姜雪晴 《阅读与作文(高中版)》2009,(23)
近日,国务院通过鼓励汽车家电"以旧换新"方案,会议决定,采用财政补贴方式,鼓励汽车、家电"以旧换新"。对于汽车行业,主要是在现有老旧汽车报废更新补贴政策的基础上,进一 相似文献
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丁佩 《北京教育(高教版)》2001,(1):32-33
竞技运动和体育比赛在世界范围内以显著的"竞争性、多项目"的特点,倡导了"更快、更高、更强"的奥运精神,鼓励冒尖、鼓励先进、鼓励创新、鼓励超越.正是这种进取精神和竞争意识,产生了强劲的冲击效应,引起人们观念和行为上的改变.研究和探索如何在学校体育中挖掘体育竞技的这种功能,有意识地利用体育比赛这个杠杆,培养青少年良好的竞争意识将有着十分重要的意义. 相似文献
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激发学生的写字兴趣,教给学生写字的方法,培养学生的写字能力,从根本上变"要我写"为"我要写"。教师在教学中应注意积极评价,热情鼓励,鼓励学生在课内学习写字的基础上,课外自主练习写字。 相似文献
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计算教学中,新课程倡导"算法多样化"。在实践中,教师已经普遍能鼓励学生积极探索运算方法,并自我选择合适的运算方法。但又带来了两种倾向:一是盲目求"异",为"多样化"而"多样化";二是鼓励"自由化",你喜欢怎么算就怎么算。究竟算法多样化的初衷和归宿是什么呢?在鼓励算法多样化的同时,要不要算法的优化呢? 相似文献
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未来的图书馆是什么?它是文化启迪的社交与智力空间,鼓励竞争与合作,鼓励思考,它是大学的指路明灯,也是知识的实验室,总之,图书馆将经历从"书"的图书馆到"人"的图书馆的转变。 相似文献
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谭光全 《四川职业技术学院学报》2011,21(1):77-78
科学上的发明创造往往偏爱敢于冒险不怕失败的人,要培养创造型人才,就要在教学中"鼓励创新,鼓励冒险,鼓励失败",让学生敢于冒险,敢于犯错误,敢于失败。 相似文献
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发挥学生的主体作用,关键看教师能否设计出激发学生学习兴趣的导语,营造良好的学习心态,鼓励学生主动参与,使"被动"学习变为"主动"学习,同时,鼓励学生积极质疑、拓宽思维,使学生真正成为学习的主人。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(3)
英语教师要用赏识的眼光发现学生的闪光点,以"鼓励和表扬"为主,让学生在"爱的教育"中得到自信和鼓励,体验成功的喜悦,从而达到提高学生英语语言综合运用能力的目的。 相似文献
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周泽星 《佳木斯教育学院学报》2011,(4):216-216
文章重点剖析了"鼓励学生多动手,强如老师自己多动嘴"的教学思路。进而提醒工作在教学一线的广大教师们,应采取一切有效措施,鼓励同学们积极努力的去主动学习。 相似文献