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刘建清 《兰州石化职业技术学院学报》2018,(2)
"三化"(信息化、层次化、多元化)教学培养体系是数学教学理念上的突破,必然要引起教材、教法的突破,它是满足生源多元化要求,融合专业需求的崭新教学理念。教学培养体系从单一模式向多元模式转化,可激发学生的学习兴趣及信心,提高数学教育质量,从而推动素质教育的有效实施,真正落实了"有效课堂"的教学理念。 相似文献
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正在低年级音乐教学中,应不断拓展新知,创新教育模式,积极运用多种教学方法和手段,引导学生在兴趣中学、感受中学,从实践尝试中去学习提高,以达到提高学生综合素质的目的。一、音乐课堂中学习兴趣的调动著名科学家爱因斯坦曾讲过:"兴趣是最好的老师。"激发学生的学习兴趣,引导学生充满激情地学习,也是教师的综合能力的表现。 相似文献
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激发学生学习数学的兴趣是促进学生数学学习的最有力动力,教师应该采取有效的教学策略激发学生学习数学的兴趣。运用"数学游戏"引燃学习兴趣,创设适当"情境"激发学习兴趣,采用"小组合作与竞争"教学模式提高学习兴趣,引导学生从事"数学动手实践活动"调动学习兴趣,从而激活数学课堂,提高课堂效率。 相似文献
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刘桂香 《读与写:教育教学刊》2012,(1):99
随着教育体制的改革,我校全面推行素质教育,打造新的教学理念,针对本校生源情况,推出了"1:1"课堂教学模式。为此,广大教师积极勇跃地尝试着、探索着。我校是来自四所农村中学联合的城镇中学,生源参差不齐,无论教学、管理,都是每个教师要深思的问题。如何提高教育教学质量?在笔者心中萌发了通过课堂评价来激发学生学习兴趣的念头。新课程标准指出:评价的目的是全面考察学生的学习状 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
课堂讨论模式是现代教育理念所倡导的一种有效的教学实践。它能极大地激发学生学习的兴趣,提高学生学习的主动性和创造性,培养学生的各种能力以及创新精神。在实施课堂讨论模式中,教师和学生围绕一个中心问题进行讨论,教师提出的问题成为课堂讨论模式中的主线及灵魂。因此,课堂讨论模式中教师提出并群集问题需要有一定的策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
<正>夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一。"兴趣是学习的基础,也是学习的动力,更是最好的老师。体育教学必须从激发学习兴趣,学习情感入手,使学生由机械学习转为创造、主动学习。如何激发学生的体育兴趣,结合教学实践谈几点体会:一、精彩导入,激发学习兴趣"良好的开端是成功的一半。"精彩的课堂导入,不仅能很快地集中学生的注意力,而且能很好地激发学生的课堂兴趣。传统的队列队形、徒手操已经不能满足现在小学生的需求,通过教师 相似文献
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激发学生学习兴趣是高校创新教育的突破口,自动化专业具有很强的工程性及实践性,有激发教育实施的优越条件及平台,基于该平台,通过教师的课堂教学、课下答疑、第二、第三课堂等环节的实践激发学生的学习兴趣,总结出符合学生学习心理的激发策略,并在自动化专业的教学环节中进行了实践。 相似文献
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在知识经济时代,多媒体技术进入课堂,改变了我们的课堂模式和育人模式,充分利用网络远程教育和多媒体信息技术,可以实现教育资源共享,能以信息化带动教育的现代化,从而有利于激发学生学习兴趣和求知欲,有利于拓展第二课堂,有利于培养学生创造性思维,有利于提升学生实践能力。此外运用信息技术来进行教学还可以使思想品德教学更好地"贴近学生、贴近生活、贴近社会",让学生从被动的接受者转变为主动参与的学习主体,从而完成传道授业解惑的任务。 相似文献
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新课程"以学生为本位"的理念强调学生的主体地位,以学生自身能力的提高为目的,让学生在探究性的学习中获得知识、能力和方法。要发挥学生的学习积极性,使之主动投入探究性学习,进而提高教学效率的根本手段,就是激发学生学习的兴趣。本文论述了从师生互动关系、课堂导入、课堂提问、利用媒体及理论实际结合等五个方面对财会教学过程中如何激发学习兴趣进行的探索和实践。 相似文献
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对英语课堂教学进行系统性优化可有效提高学生的学习质量及学习兴趣,提出一种"倾心优化课堂"的教学方案。采用理论教学与实践教学相结合的教学思路;通过开展激发学生学习兴趣的主题课堂活动及合理的情感引导教学;科学的设计教学步骤及课堂结构。实践表明:"倾心优化课堂教学"方案促进了"为学生的终身发展"教学目标的实现,从而与学生共同构建出和谐高效的英语课堂。 相似文献
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课堂教学是学校教育的主要阵地课堂教学的好坏直接关系到学校教育效果的优劣,那么如何在素质教育下提高数学课堂效率呢?一、激发兴趣,激活课堂激发学习兴趣是引导学生学习入门的金钥匙,这是促进学生主动发展的重要因素。"主动发展"着眼于发展是现代教育的 相似文献
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沈立新 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):50-50
"趣智课堂"是以激发学生学习热情,保持学生学习兴趣的持久性为基础,以培养学生的自主探究、合作学习能力为目的,以趣味性、和谐性、自主性、合作性、探究性为原则,让学生在趣中生智,智中品趣,趣智交融,使学生兴趣生成、知识掌握、思维创新协同发展。下面,就在语文阅读教学实施趣智课堂模式的实践谈几点粗浅做法。 相似文献
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"语文难教"是不少语文教师发出的感慨,"语文难学"又是许多学生共有的感觉。那么,在语文教学中怎样才能培养学生学习的兴趣,提高学生的语文水平呢?本文拟结合自己的教学实践谈一点肤浅的认识。一、革新教学法,激发学生的学习兴趣"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"古今中外教育家都非常强调学习兴趣。怎样激发学生学习语文的兴趣呢?首先,要充分利用课堂45分钟的时间,学生的兴趣激发起来就会产生巨大的学习热情。课堂上必须注意营造课堂气 相似文献