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1.
教育信息化的哲学思考及实践建议 总被引：2，自引：0，他引：2
邓立言 《中小学信息技术教育》2006,(11):20-21
随着我国中小学教育信息化进程的不断深入，投入与效益的矛盾日益突出。大量资金和设备的投入与深化教学改革、提高教学质量、推进教育现代化的初衷存在着很大的距离，反映了我国教育信息化进程中的一些深层次问题（如发展战略问题、思想观念问题、发展均衡问题等）没有解决或者说没有解决好。之所以出现上述问题，笔者认为，其中一个重要原因是没有站在哲学的高度，弄清三个哲学问题：（1）教育信息化是什么，这是教育信息化的本体论问题；（2）为什么要实施教育信息化，这是教育信息化的价值论问题；（3）如何实施教育信息化，采用何种策略推进教育信息化，这是教育信息化的方法论问题。笔者依据自身在教育信息化领域多年的研究和思考，试图对第一和第三个问题谈谈看法和建议（目前针对第二个问题的探讨已取得共识，本文不再赘述）。 相似文献
2.
关于教育研究中的问题意识 总被引：8，自引：0，他引：8
黄甫全 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,4(4):119-124
教育研究中的问题意识，是人们在教育研究和实践活动中，以专门的教育知识和经验为基础，逐步形成的认识教育问题的实质和类型、发现并提出需要研究解决的教育问题的意向和能力。教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难；教育问题的类型，一般有常识问题与未决问题、表象问题与实质问题、“大”问题和“小”问题；教育问题的发现，主要有实践归纳、献综述和理论演绎等基本途径；教育问题的提出，可以有“科学式”、“价值性”、“发散性”和“质疑式”等基本方式。 相似文献
3.
教育人种志能深入理解教育的复杂性，推进教育研究的创新和深入发展。教育人种志基于人种志，作为一种研究方法，人种志的研究假设是开放的，研究情境是自然的，研究视角是整体的，研究时间是长期的，研究结论是深刻的。教育人种志契合教育研究的复杂性、情境性、比较性和反思性，对教育研究的改进具有方法论意义。从研究过程来看，教育人种志研究一般包括前期准备、进入田野、分析田野笔记和撰写研究报告四个阶段。当然，要开展好教育人种志研究，除了注意结合教育研究中主体、方法与对象的特征外，还要处理好研究的信度问题、效度问题、伦理问题和能力问题。 相似文献
4.
中等职业教育要充分发挥自身优势，“要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。”(江泽民：《关于教育问题的谈话》)当前中等职业教育急待重视和加强的核心内容是其方向问题，也就是中等职业教育的德育问题。 相似文献
5.
女童教育历来是实施义务教育难以逾越而又必须逾越的老大难问题。女童教育是人权问题、人口问题、妇女问题、贫困问题在教育上的综合反映，是衡量一个国家和地区社会进步程度的重要标志，已引起了世界各国政府的关注，在中国更是如此。中国西南部边远山区和少数民族贫困地区解决女童就学难，是在本世纪能否实现基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的关键所在。为较好地解决我省学龄儿童受教育的问题，本文试图在对我省女童教育的现状及原因分析的基础上，提出对策和建议。 相似文献
6.
论教育研究问题及其确立 总被引：1，自引：0，他引：1
问题是整个教育研究活动的逻辑起点，也是教育研究的灵魂，能够发现并提出有价值的研究问题是教育研究者的必备素质。本文从对问题概念的理解和辨析入手，归纳出了问题的基本特点：问题是在已经存在的理论和现实事物基础上产生的；问题与主体(人)密切相关；问题是不断发展的。在此基础上，概括出教育问题的两大来源：一是教育实践和现有教育理论之间的矛盾；二是教育理论内部以及教育和其他学科理论之间所产生的矛盾和问题。最后，提出教育者在选择并最终确定自己的研究该问题时，要注意处理好真问题与假问题、热点问题与冷门问题、有重大价值的问题与自己能胜任的问题、他人的问题与自己的问题这四对关系，从而保证选好研究问题，使教育研究活动有一个好的开端。 相似文献
7.
一、德育工作面临的思想理论界限问题的立论依据 （一）高校德育工作中的思想理论界限论题。新世纪，中国特色的社会主义市场经济，知识经济和科教兴国，高等教育全面改革，大学生素质教育，凡此种种因素综合构成的大背景下，高校德育工作面临很多理论性和现实性方面的困难与挑战。特别是思想理论教育中很多认识和操作的困难，如理论教育、素质教育、养成教育问题，世界观、人生观、价值观教育问题，集体主义、爱国主义、社会主义的主旋律教育问题，传统美德、中国革命的光荣传统的教育问题，这里既有教育的起点、中介和逻辑终点问题，又有… 相似文献
8.
高职大学生的主要心理问题及教育对策 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高职大学生的心理问题比较突出，主要有厌学问题、自我意识问题、情绪问题、恋爱与性问题、意志薄弱问题。其解决的对策主要有三方面，即从人生观价值观教育，理想信念教育和心理健康教育。 相似文献
9.
比较教育学贝雷迪(Bereday)曾指出，比较教育关注教育问题，并从国际的视野进行研究。它关注导致教育发展与变化的各种社会力量，并运用比较法。比较教育可以国际视野分析一个或多个国家的教育问题、教育传统和教育体制等，在更广阔的维度上理解教育问题，从这个意义上说，比较教育是一门与教育社会学、教育哲学和教育史学等处于相同地位的教育基础学科。现在各门教育基 相似文献
10.
我国高校心理健康教育存在的三大问题 总被引：14，自引：0，他引：14
本文分析了当前我国高校心理健康教育存在的三大问题，即心理健康教育的理论问题、心理健康教育的实践问题和心理健康教育的发展问题，认为高校心理健康教育研究要树立“问题意识”，应当关注现实存在的问题。 相似文献