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相似文献
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1.
终止新经济政策的执行是苏联社会主义建设观念的再次重大转变。在斯大林领导下形成与新经济政策截然不同的经济体制。其原因主要有社会主义传统观念的影响;在实践中对马克思主义以及新经济政策认识上的缺陷;存在不顾生产力发展状况,企图通过改变生产关系急于向更高社会形态--共产主义过渡的急躁冒进倾向;没有得到法律体制特别是国家根本大法--宪法的确认和保驾护航等。为后世留下了许多值得吸取的经验教训。  相似文献   

2.
一、大力发展民办教育是顺应经济体制改革的需要 教育受经济的制约并最终由经济决定。党的十四大以后。我国的经济体制发生了深刻变化。原有的计划经济体制下的教育体制已不适应社会的发展。教育也必须通过深化改革走出一条与市场经济体制、政治体制、科技文化体制等相适应的办学之路,打破过去由政府单独办学的模式。教育资源的配置也应从政府一家转变为多种经济主体和利益主体,形成以国家统一办学为主,社会各方面共同办学的多元格局。  相似文献   

3.
我国的经济体制改革史可以分为四个发展阶段,1949~1978年是集中统一的计划经济体制时期,这种体制适应了我国当时的现实,在奠定我国社会主义经济基础方面起到了积极作用,但是,随着经济的发展,这种体制日益暴露出其历史限局性;1978~1982年是农村经济体制先行改革与城市经济体制试点改革时期,以农村家庭承包制为代表的农村经济体制改革的成功,为城市经济体制改革提供了极为有利的条件和经验:1982~1992年是经济体制改革全面展开时期,农村改革进一步深化,以城市为重点的经济体制改革全面展开;1992年至今是社会主义市场经济体制逐步建立的时期,纵观20年来我国的经济体制改革,它使我国的经济体制和运行机制发生了巨大变化,以公有制为主体的多种经济成份共同发展的格局初步形成。  相似文献   

4.
市场经济体制同计划经济体制两者之间的根本区别在于:是以计划配置资源方式为主,还是以市场配置资源方式为主,但两种配置资源方式在不同的经济体制下都同时存在,缺一不可,建立社会主义市场经济体制,不仅不排斥计划手段,而且必须借助它来弥补市场机制的不足。  相似文献   

5.
党的十四大明确提出:“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”市场经济的某种意义上讲,就是法制经济,只有健全的法制,才会有健康的市场。所以这种经济体制的转换,对我国九十年代的法制健全提出了新的课题。在市场经济大潮的强烈冲击下,一切即存的观念、制度、政策和法律都面临着改革、转变和调整的要求。  相似文献   

6.
经济体制与公民人权发展有着内在制衡关系。我国经济体制由计划经济体制向市场经济体制转变的过程,也是我国公民人权建设不断发展和完善的过程。随着社会主义市场经济体制的逐步健全和全面建设小康社会战略的实施,我国人权事业将进入一个新的历史时期。  相似文献   

7.
党的十四大报告指出:“建立社会主义市场经济体制,涉及到我国经济基础和上层建筑的许多领域,需要有一系列相应的体制改革和政策调整,……。”我国经济体制由计划经济向社会主义的市场经济转换是我国经济体制的一大变革。这一变革将对职工体育,产生巨大的影响。职工体育作为提高我国劳动者素质的一个重要方面,如何适应当前经济体制的转换,需要进行与之相适应的变革。一、职工体育发展的动力和发展的基因根植于现代经济之中  相似文献   

8.
不同的经济体制产生并支撑与此相适应的思想教育观念,我国的经济体制已由计划经济体制转为市场经济体制,对此也应树立与社会主义市场经济体制适应的思想教育观念,从无私观念转为追求企业和个人利益与集体和国家利益相结合的观念,唯此才有利于完善社会主义市场经济体制。  相似文献   

9.
高校体制改革过程的社会学分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭建如 《高教探索》2001,1989(3):25-28,43
高校体育可以分为两个部分,即高校外部体制和内部体制。外部体制主要是高校同其他组织形成的制度性关系。在改革过程中,高校的外部的制度性关系发生了很大的变化,这主要表现在院校格局的调整和投资体制与管理体制以及其他从外部获得资源的制度性渠道的变化。本文分析了这一过程的原因、相关方面的态度与策略以及最终形成的结果和影响。高校内部体制可以分为边缘区和核心区,本文分析了在改革这些不同的体制时所遇到的困难和面临的机遇以及相关方面所运用的策略。通过对高校体制改革过程的考察,本文认为高校体制的改革过程不仅仅是一种实现高校资源效益的经济目标上的改革,改革的过程还是一个社会的过程、政治性的过程,并认为目前的高校体制改革已经进入了体制转化的关键阶段.前遇到的问题是结构性的不协调,最终的解决将取决于在这种不协调的结构中,相关各方的地位的变化和所采取的策略。  相似文献   

10.
高中历史课本《世界近代现代史》下册第六章第一节第二目 ,在分析苏联解体时概括了三方面原因。本人试就其中“体制上的弊端和政策上的错误”这方面谈点个人浅见 ,不当之处敬请指正。一、关于苏联社会主义体制的特征苏联社会主义体制 ,一般是指斯大林领导时期形成的苏联社会主义模式 ,其基本特征是高度集权制 ,表现在经济、政治、思想文化等各个方面。(一 )经济体制的基本特征第一 ,实行单一的生产资料公有制形式。 192 4年 1月列宁逝世后 ,斯大林机械地搬用马克思根据资本主义发达国家情况所作的“全社会占有生产资料”的设想 ,急于变革所…  相似文献   

11.
在我国建立和完善社会主义市场经济体制,是反复实践、反复认识后才得出的科学结论;是对资本主义市场经济体制和社会主义计划经济体制扬弃后的一种新型的高层次的现代经济体制:是使人的潜在能力得以充分发挥的充分体现公平与效率的经济体制。  相似文献   

12.
在西方国家,市场经济体制逐步成熟的过程,事实上是一个企业、政府和市场相互替代的过程。三在相互替代中找到了一个比较适当的结合度,从而使整个经济体制高效运作。通过比较研究,我国经济体制改革可汲取有益的启示。  相似文献   

13.
郭虎 《天中学刊》1998,13(1):29-29,31
成本倚理是经济符理的重要组成部分.而经济管理又与经挤体制密切相关。任何一种经济管理理论和方法都是。定经济体制的产物.并服务于这种经济体制。我国现阶段的成本管理产生于社会丰义计划经济体制之下,在我国过去几十年里对成本管理的加强和经济效益的提高都起到丁一定的积极作用。然而社会  相似文献   

14.
体制转轨时期的货币政策工具选择杨凌云,徐学庆关键词中央银行,货币政策,体制转轨,改革货币政策工具是中央银行赖以实施货币政府的手段,而货币政策工具的正确选择又是由经济体制所决定的。本文试从经济体制与货币政策工具的内在联系入手,对我国经济体制转轨时期货币...  相似文献   

15.
不同的经济体制对大学生的素质有不同的要求。适应经济体制从高度集中的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,对大学生的素质也就提出了新的要求。所谓素质就是人的基本品质。这种基本品质是个人在后天的实践中和环境的教育下形成的。素质具有质的  相似文献   

16.
社会主义市场经济之所以有三重含义,不仅是因认识问题的角度和方法的变换,而且是我国二十多年来经济体制改革发展和深化的必然产物,社会主义市场经济范畴和任何范畴一样,都是对其思维对象进行不断抽象的结果,市场机制和计划经济体制的对立,共存和斗争,渗透,产生了社会主义市场经济体制,社会主义市场经济体制和一体一元的社会主义公有制生产关系的对立,共存和斗争,渗透,产生了一体多元的社会主义市场经济体制,社会主义市场经济体制和一体一元的社会主义公有制生产关系的对立,共存和斗争,渗透,产生了一体多元的社会主义市场经济,从而使社会主义市场经济成为一个由经济基础,经济体制,经济机制构成的多层面的社会主义政治经济学的第一大范畴。  相似文献   

17.
构建高等教育举办主体多元化体制是我国高等教育体制改革的重要目标,是21世纪初实现高等教育大众化发展目标的强大动力。该文在分析和界定“高等教育举办体制”的主要内涵的基础上,根据经济体制决定教育体制和教育发展必须以体制或机制创新为动力的原则,从理论和实际的结合上,探讨了具有中国特色的高等教育举办体制的目标模式,描述了这一目标模式应是“主体多元,依法举办;公立为主,民办为辅;目标共同,地位平等;优势互补,协调发展”,指出了构建高等教育举办主体多元化体制的切入点是积极发展民办高等教育,并为其举办者提供良好的政策环境。  相似文献   

18.
党的十四大确定了我国经济改革的目标是建立社会主义市场经济体制。经济体制的改革是一场涉及经济基础和上层建筑许多领域的深刻革命.它必将改变旧有体制固有的和体制转变过程中所形成的各种弊端。在经济实体独立化、经济利益多元化和经济决策分散化的趋势下.  相似文献   

19.
社会主义市场经济与高等教育改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,这不是对原有经济体制细微末节的修补,而是从根本上改变其对生产力发展的束缚。因此,在单一的高度集中的计划经济体制下形成的高等教育体制必须进行相应的改革。而在市场经济体制的形成过程中,高等教育必然受到强烈的冲击。  相似文献   

20.
经济法是表现社会主义市场经济体制的法律部门。围绕着这个主题,本文试图说明,经济法产生的历史条件是市场经济体制的形成和法制化的需要,是国家经济职能的变化和国家经济政策的调整,这一点在我国有着宪法依据和政策依据。作为部门法基础理论,经济法表现为从经济规律———经济机制———法律调整机制的转化过程,并且表现出其所特有的法律调整方式上的特点。  相似文献   

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