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由于博物馆由传统事业向社会事业的转变、博物馆服务社会理念的增强，博物馆教育在社会大的教育系统中占据着越来越重要的地位。博物馆不可替代的文化价值、丰富的教育文化信息、个性独特的教育方式，使博物馆承担了传播科学文化知识、爱国主义教育、美育、环保教育等方面的使命，显示出勃勃的生机与活力。 相似文献
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姚香勤 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(1)
随着文博事业的大发展大繁荣,博物馆社会教育与服务功能日益凸显,为充分发挥博物馆社会效益、推动社会文化进程起到了重要作用。博物馆教育及服务分布的不平衡导致了博物馆教育与服务在农村地区的缺失。使博物馆教育惠及农村地区,把农民纳入博物馆教育视野,是博物馆工作亟须改进与努力的方向,它对充分发挥博物馆的教育服务功能至关重要。 相似文献
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高校博物馆志愿讲解服务工作与大学生素质教育——以中央民族大学民族博物馆志愿者中心为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高校博物馆积极参与到大学生素质教育中去,充分发挥其教育与服务功能,是高校博物馆目前面临的一个重要课题。其中,博物馆规范的制度、严格的管理可提高大学生未来社会竞争力;志愿讲解工作可全面提升大学生道德素质,在民族文化中汲取营养,使他们增强社会责任感,在实践中增长才干。同时,高素质的大学生讲解员也能更好地促进博物馆完善教育服务功能。 相似文献
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尹凯 《赣南师范学院学报》2016,(4):31-35
虽然博物馆一直以社会机构的姿态出现在公众视野中,但是博物馆介入社会文化议题的讨论却是非常晚近的事情。尤其在最近几年的"国际博物馆日"主题中,"社会"一词频繁出现。作为社会公共空间,博物馆背后的哲学内涵与角色定位使其不仅缅怀过去,而且体认现在,瞻望未来。为了更好地介入社会文化议题,博物馆应当立足于收藏、研究、展示、教育的基本功能,敏锐地洞察社会变迁与文化转型带来的挑战与启发。这不仅有利于博物馆自身生命力的完善与延续,而且还可以进一步推进社会文化的可持续发展。 相似文献
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翟秀梅 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(Z1):119-120
县级博物馆是地方本土的一部"百科全书",是展示地方文明和地域特色文化的重要载体和集中体现,是弘扬历史文化、加强人文教育的重要场所。随着全国博物馆掀起免费开放的风潮,县级博物馆在提高青少年思想品德、文化素养及培养热爱家乡、建设家乡情感方面提供了大量原始、直观、形象的历史文化资源,成为学校教育、家庭教育的有益补充。这就要求县级博物馆与时俱进,做展示地方文化的明亮窗口,把县级博物馆作为一个让社会认同的社会公益事业切实做好。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(10)
博物馆属于社会文化的重要组成部分,博物馆在对公众开展社会教育的过程中发挥着重要的作用。博物馆的工作人员中,讲解员是大众接触的博物馆工作人员中比较多的一类人群。讲解员的思想素质、文化素质和相关的知识讲解都代表着博物馆在公众心中的形象。本文将对讲解员的素质与博物馆的社会形象进行分析。 相似文献
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发源于美国的儿童博物馆至今已有一百多年的历史.采用分层随机抽样与典型抽样相结合的抽样方式,通过对美国15家儿童博物馆负责人的访谈研究发现,作为以教育儿童为目的的非营利性社会组织,美国儿童博物馆承担着服务促进社会发展的重要责任,其社会经济效益与教育功能一样不容忽视.其产生的社会经济效益主要包括:为家庭教育提供有利场所,传播和培养启发式、互动式和参与式的教育理念;注重对儿童文化欣赏力、多元文化包容力和跨文化交际能力的培养;整合社会资源服务社区,与当地学校、高校和其他社会机构保持紧密联系;关注社会弱势群体,促进当地经济文化发展. 相似文献
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博物馆教育是一种依托博物馆资源开展教育活动的非正式教育模式。为了促进博物馆更好地实现社会教育的使命、构建有效的"以参观者为中心"的教育服务体系,有必要形成具有理论性和系统性的博物馆学习效果评估系统,并确立具有良好鉴别力的评估指标。本文以科技类博物馆为例,通过对与博物馆教育评估相关的国际前沿和经典文献的梳理,确立了包含科学知识、情感态度和社会互动在内的三维十三指标模型。 相似文献
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博物馆是为社会服务的文化教育公益性机构,具有收藏、科学研究、传播科学文化知识、思想道德教育、丰富人民群众文化生活的社会功能。观众既是博物馆的服务对象,也是博物馆赖以生存的社会基础。了解观众、熟悉观众、服务观众、满足观众是博物馆的根本宗旨。博物馆免费开放以来,越来越多的观众走进博物馆,博物馆如何从观众的角度出发,更好地为观众服务,让观众处处感受到博物馆的人文关怀,是一个重要的课题。 相似文献
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近年来,博物馆的教育功能越来越受到重视,从爱国主义教育到红色旅游,再到纪念馆免费对外开放,充分说明参观博物馆已成为群众精神文化生活的重要组成部分,成为爱国主义教育和精神文明建设的重要途径。而讲解员则是沟通博物馆和社会的桥梁和纽带,是博物馆传播文化和进行宣传教育的重要手段。讲解员队伍建设的好坏直接影响着参观者的心情、文化价值的提升及博物馆的宣传教育效果。随着社会的发展,观众文化素养不断提高,因而对讲解员队伍建设也提出了更高的要求。讲解员仅仅能背熟讲解词是远远不够的,必须具有适应时代发展的应变能力,驾驭语言的技巧及渊博的专业知识等。 相似文献
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植根于大学文化土壤中的高校博物馆群,是博物馆中独特的一脉,具有文化传承、艺术熏陶、思想政治教育和教学辅助等功能,在促进社会主义文化繁荣发展、提升高等教育质量、加强大学文化建设等方面具有重要意义。据统计,我国高校博物馆数量已达200多座,年均参观人次400余万,主要服务于校内外师生以及中小学生等,目前主要通过展览、讲座、文化活动、社会实践等形式开展育人活动。近年来,我国逐步开始重视高校博物馆建 相似文献
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近年来,博物馆的教育功能越来越受到重视,从爱国主义教育到红色旅游,再到纪念馆免费对外开放,充分说明参观博物馆已成为群众精神文化生活的重要组成部分,成为爱国主义教育和精神文明建设的重要途径。而讲解员则是沟通博物馆和社会的桥梁和纽带,是博物馆传播文化和进行宣传教育的重要手段。讲解员队伍建设的好坏直接影响着参观者的心情、文化价值的提升及博物馆的宣传教育效果。随着社会的发展,观众文化素养不断提高,因而对讲解员队伍建设也提出了更高的要求。讲解员仅仅能背熟讲解词是远远不够的,必须具有适应时代发展的应变能力,驾驭语言的技巧及渊博的专业知识等。 相似文献
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博物馆是人类文化事业的重要组成部分,在博物馆中通过观察、阅读、听讲或者触摸及操作等活动,可以作为学校教育的第二课堂,对于提高学生文化素养有着重要的意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
博物馆拥有丰富的历史文物古迹,是传播社会公共文化的重要机构之一,而各类院校是专门教育教学和培养人才的地方,博物馆与各地院校实现资源共享、优势互补不但有助于博物馆更加有效地发挥教育功能,而且对院校的教育教学增添了丰富的历史文物资源,实现双赢。本文对近年来各地博物馆已开展的馆校合作实现资源共享情况进行了分析和总结,并对存在的不足提出具体的改进建议。 相似文献
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徐青何磊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):243-244
博物馆最主要的社会功能是教育,但是我国大部分中小城市博物馆的教育职能没有受到应有的重视,博物馆资源未得到合理利用,造成传统文化资源的浪费.本文以安徽博物馆资源为案例,探讨加强地方博物馆资源与学校美术教育合作的必要性,并结合教学中的实际案例揭示充分利用地方博物馆资源,开拓本土美术教育资源的重要意义. 相似文献
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<正>经典文化,是我们民族的宝贵财富,也是教育的重要资源。传承经典文化,既是时代赋予我们的重要使命,也是人类社会不断向前发展的重要源泉。教育,作为传承经典文化的重要推手,必须在校园内旗帜鲜明地开展国学经典的教学,这是"根的工程,花的事业"。当下,不少学校注重开展国学经典的教学,提出了"培养有民族文化根基的现代 相似文献
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教育是博物馆的主要职能之一,是联接博物馆与社会的桥梁纽带,从博物馆教育的发展历程中能反映出社会的变迁.本文以中国晚清民国时期的博物馆为研究对象,将博物馆学理论与中国近现代史的背景相结合,揭示晚清民国时期博物馆的特点,即受西方博物馆教育思想的影响产生发展,博物馆教育功能受到极大重视,与社会发展紧密联系,担负着救亡图存的社会使命;分析该特点的利弊及其对当今中国博物馆教育所产生的影响,继续发扬博物馆紧密配合社会发展形势开展教育的有利之处,弘扬先进文化,积极参与到国家的精神文明建设当中去,并努力改变博物馆长期以来形成的以"我"为中心的高高在上的不利局面,与当今世界先进的博物馆教育理念接轨,做到更加贴近观众,为社会及其发展服务. 相似文献