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《实验室研究与探索》2016,(3):77-81
摄影测量与遥感课程是遥感科学与技术、测绘科学与技术、地理信息系统等专业的必修课。立体观察是摄影测量与遥感课程中重要理论部分和实验环节。双目视差是产生立体视觉的基础。但是,如果视差太大,将产生复视现象,导致视觉疲劳,所以要进行视差校正。在实验室中,常用的立体观察方式有互补色立体观察、偏振光立体观察等。这些观察方法需要相应的硬件和立体像片;不仅价格昂贵,而且像片和设备容易耗损。三维遥感图像立体观察与视差校正的仿真软件是基于浏览器/服务器模式开发的。任何地方的学生,只要带上红青互补色眼镜,通过浏览器就可以观测到两幅图像合成后的立体影像;视差校正既有模仿硬件观察的手动方式,也有智能的自动校正方式。 相似文献
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龚伟苗 《数理天地(高中版)》2003,(5)
浩浩寰宇,星罗棋布,天体间的距离如何测量?请看天文学家的“量天尺”. 1.三角视差法天体测量与地面上测距仪的原理相似.如果两个视点之间的距离和两条视线方向的夹角已知,用三角形的知识就可以计算出视点到被测点的距离,这种测量方法称为三角视差法.在18世纪法国的 相似文献
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李建华 《唐山师范学院学报》2001,23(2):53-53,57
光束经凹透镜折射后发散，不能形成实例,纱能直接测量凹透镜的焦距。在光具座上可借用凸透镜、平面镜、望远镜等辅助器件，以及视差法等4种方法测量凹透镜的焦距。 相似文献
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滕艳辉 《咸阳师范学院学报》2012,27(6):74-80
唐泉博士新著《日食与视差》一书,在借鉴和吸收前人研究成果的基础上,通过对原始文献的细致解读,不仅系统地梳理了古代希腊、印度、阿拉伯和中国等文明视差理论发展的线索,而且通过比较分析,阐明了不同文明视差理论的异同,从而较为清晰地描绘了一幅视差理论在各主要文明国家起源与发展的历史全景图。该书从原始文献出发,注重数学模型的构建,解决了传统视差理论中的一些疑难问题,具有较高的学术价值,是一本值得推荐的科学史著作。 相似文献
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语言视差由美国著名的翻译理论家尤金.奈达提出,指的是语言对客观现实的扭曲。尽管语言视差在我们的日常生活中大量存在,并造成了一定的交际障碍,但却很少引起人们的注意。作者分析了语言视差形成的原因,并探讨了与之相应的翻译策略。 相似文献
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彭东青 《中国现代教育装备》2012,(19):9-10
传统的自准直法由于人眼的局限性,难以准确判断清晰像位置,测量精度不高。采用目镜组做像屏,用与分划板共面的十字架图案做物屏,采取消视差的方法判断像的位置,改进了传统的自准直法测量透镜焦距的实验方法,实验装置简单,结果准确,无需光源。 相似文献
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Formulas for the standard error of a parallel-test correlation and for the Kuder-Richardson formula 20 reliability estimate are provided. Given equal values of the two reliabilities in the population, the standard error of the Kuder-Richardson formula 20 is shown to be somewhat smaller than the standard error of a parallel-test correlation for reliability values, sample sizes, and test lengths that are usually encountered in practice. 相似文献
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THE CONSTANT ERROR OF THE HALO IN EDUCATIONAL OUTCOMES RESEARCH 总被引：2，自引：1，他引：1
Gary R. Pike 《Research in higher education》1999,40(1):61-86
Students' reports of their learning anddevelopment play an important role in research andassessment in higher education. Assessment researchfrequently asks students questions about gains madeduring college to identify dimensions of gains andthen examines relationships between college experiencesand gains. A growing body of research suggests thatcorrelations between ratings of gains and college experiences may be an artifact of a constanterror of the halo. The present research examines whetherhalo error underlies students' self reports of gains,the significance of the halo error, and the effect of halo error on relationships between collegeexperiences and educational outcomes. Results confirmthat halo error may be an important component instudents' ratings of their learning and development. Moreover, halo error may obscure relationshipsbetween college experiences and educationaloutcomes. 相似文献
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P. L. GARDNER 《Journal of Educational Measurement》1970,7(4):271-273
Lord (1959) has shown that the standard error of measurement of a test is, for all practical purposes, directly proportional to the square root of the number of items on the test. More specifically, Lord found empirically that the standard error of a test was equal to . if the reliability of the test was computed by the Kuder-Richardson (KR) 20 formula. If the KR-21 formula was used, the standard error was equal to . . The present paper sets out to show how these relationships may be derived from the defining formulas of reliability and standard error of measurement, if certain simple assumptions about values of test statistics are made. 相似文献
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用微程序法实现里德－索罗蒙码（Ｒ－Ｓ码）的信号处理器。为快速编码和解码，推导了检查２个错误值的公式。在解码过程中改进了钱搜索法，使搜索次数电２５６次压缩到４次，同时简化了硬件电路，提高了运算速度。为编制微程序，开发了微程序编辑软件包，该软件包能够用于Ｒ－Ｓ码信号处理器的不同格式的编程，如使用Ｒ－Ｓ码的数字音频广播（ＤＡＢ）、激光唱机（ＭＤ）及数字收录机（ＤＣＣ）等。该软、硬件电路能够用于不同格式的Ｒ－Ｓ码的检错、纠错以及误码补偿。 相似文献
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赖晓绮 《赣南师范学院学报》1995,(6):54-59
本文考虑了副反应的影响，建立了沉淀滴定终点误差的林邦公式，它特别适用于计算复杂体系的沉淀滴定终点误差，为提高沉淀滴定分析结果的准确度提供了理论指导。 相似文献
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Sharan B. Merriam Thomas K. Thomas 《Community College Journal of Research & Practice》2013,37(3):177-191
Since the mid‐1970's community colleges have devoted more attention than ever before to the preparation and inservice training of administrators. Despite these efforts, there is as yet no clearly defined career path to top level administrative posts. Most administrators learn skills for their job by observing others, through trial‐and‐error, and in some cases, through being mentored. The purpose of this study was to investigate the role mentoring has played in the career development of community college presidents. 相似文献
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唐爱民 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(3):87-90
心理教育不等于道德教育。二在目标指向、理论依据、运行机制、工作方式诸方面存在重大差异。若将心理教育放大至道德教育或以心理教育取替道德教育，定然遭致德育含义的扩展、外延的膨胀与泛化等结局，从而降低德育的实效；不独如此，这种观念与做法还极易使人错解心理教育的原旨，委弃其要旨，从而带来不必要的理论视差。将心理教育混同于道德教育，从深层追究，其实是混淆了非道德范畴与道德范畴的界限，潜存着德育泛化的危险，势必给心理教育与道德教育同时带来损害。 相似文献