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课程建设是教学的基本要素,是教学质量的核心体现.多年来,北京航空航天大学非常重视课程建设,从1986年就建立了一系列的优质课程建设规章制度,成立了以主管副校长为领导的校重点课程小组,形成了从学校到院、系的逐级分层课程建设体系.优质课程建设有力地带动了全校的教材、教改、师资队伍等工作.去年,教育部、市教委启动了评选精品课程和教学名师等工作,我校申报了14门校级精品课程,其中6门被评为市级精品课程,“电子电路1“、“大学体育“被评为国家级精品课程.…… 相似文献
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课程建设是教学的基本要素,是教学质量的核心体现.多年来,北京航空航天大学非常重视课程建设,从1986年就建立了一系列的优质课程建设规章制度,成立了以主管副校长为领导的校重点课程小组,形成了从学校到院、系的逐级分层课程建设体系.优质课程建设有力地带动了全校的教材、教改、师资队伍等工作.去年,教育部、市教委启动了评选精品课程和教学名师等工作,我校申报了14门校级精品课程,其中6门被评为市级精品课程,"电子电路1"、"大学体育"被评为国家级精品课程. 相似文献
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高等学校的根本任务是培养人才,教学工作是学校的中心工作。在教学领域改革中,我们从21世纪高素质人才的要求出发,加强课程建设,探索适应现代科技发展和社会主义市场经济需要的专门人才培养模式。（一）自1995年开展课程建设以来,我系教学工作成效显著。有两门课程被评为省级重点课程,三门课程被评为国家建设部优秀课程,三门课程被评为市级重点课程,六门课程被评为院级重点课程。基本做法是：卫转变观念,提高认识,加强师德建设,形成课程建设的合力。课程建设的主要矛盾表现为两方面：一方面是外部环境的影响,由于诸方面的原因,… 相似文献
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周兆英 《清华大学教育研究》1993,(2)
精密仪器与机械学系的三个基础课教研室(工程图学与计算机辅助设计教研室、机械原理教研室和机械设计教研室)每年承担着全校17个系138个班的机械设计基础课程。近几年,学校加强了教学的四个基本建设,即:专业学科建设、课程建设、教学基地建设和学风建设。我系工程图学、机械原理和机械设计三门课程通过建设和改革先后都达到一类课的标准。除这三门课外,我系还开出适应不同系和专业的机械基础、机械设计基础、工业 相似文献
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课程建设是高等院校的教学基础工作。在深化教育改革中,抓好课程建设是当前提高教育质量的关键。机械原理是一门对工科院校总的教学质量有重大影响的技术基础课,认真抓好机械原理课程建设,对培养适合社会主义建设实际需要人才有深远的影响。抓好课程建设是教研室的核心工作,需要群策群力才能做好,所以应当让全教研室的教师、教学辅助人员明确课程建设包括的内容,要达到的目标以及肩负的责任,同心 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(8)
<正>洛阳师范学院课程思政教学研究中心(以下简称"中心")成立于2019年5月。2021年1月,被河南省教育厅评为省级课程思政教学研究示范中心立项建设项目。中心主任为马克思主义学院院长、硕士生导师郭长华教授。中心的职能是全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想以及党和国家关于高校思想政治教育工作的文件精神,贯彻落实教育部、教育厅和学校有关课程思政工作部署,在学校课程思政教指委领导下全面负责课程思政教研中心工作,为全校课程思政建设提供全方位规划与服务,承担推动全校课程思政制度建设、管理和运行体制机制建设、师资队伍建设、教学体系建设、教学平台建设、培训体系建设、教学研究等任务。 相似文献
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计算机基础课程教学改革与实践 总被引：81，自引：0，他引：81
“计算机基础课程”是一门实践性很强的公共基础课。我校于１９９７年开始进行省级重点计算机基础课程建设，六年的实践，通过不断转变教学理念、更新教学内容、完善教学方法、改进教学手段，已基本构建起比较完善的计算机基础课程的现代化教学体系，形成了鲜明的特色。２００２年１０月经省教育厅专家验收，该门课程被评为省级优秀课程。一、不断转变教学理念，努力形成教学特色在课程建设过程中，始终坚持教师的主导作用和学生的主体作用。不断转变教学理念，使教师的主导作用和学生的主体作用在教学过程中达到和谐统一。首先，使教师从“… 相似文献
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课程建设与改革是整个教学改革中最为重要的一个环节,无论教学的外部环境如何变化,扎扎实实地抓好课程建设这一基础工作,是提高教学质量的关键。我校自1987年4月开始,设立“同济大学课程改革与建设研究基金”,重点扶植了全校22门基础课程的改革和建设。共拨经费116200元,各课程所获基金从3000元到14500元不等,主要用在师资建设、教材建设、教学文件档案建设与现代化教学方法建设四个方面(仪器、设备建设方面的经费由设备处另行拨款)。1988年经对各课程作阶段检查后,学校还对8门课程追加经费10800元。在当前教学受到创收等外部条件冲击的情况下,我校在重点课程建设上能投入的经 相似文献
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《温州职业技术学院学报》2011,(1):97-F0003
“国际贸易理论与实务”是由温州职业技术学院工商管理系鲁丹萍教授主持的一门工学结合课程,是经贸类专业的核心课程。该课程于2004年被评为浙江省精品课程;2007年被评为国家级精品课程。该课程出版了一系列立体化教材,并在教学改革等方面取得了一系列成果。鲁丹萍教授是国家商务部全国单证考试与培训专家,浙江省国际商务专业带头人,浙江省高职高专国际商贸类专业建设委员会副主任。 相似文献
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“化工原理”是化学工程与工艺专业及其相近专业的一门主干课程,它是化工专业及其相近专业硕士研究生入学考试或复试的必考课程之一,有着十分重要的教学地位。国家教育部在2003年评出的首批100门国家级精品课中就有两所高校的化工原理课程名列其中,足见该课程的重要地位。在教学过程中,我们高度重视课程建设工作,十年来,取得了一系列的成绩,先后被学院、省评为有力地促进了化工原理课程教育教学质量的提高。“品牌课程”、“精品课程”。我们的主要做法有如下几个方面。一、高度重视、积极主动地参与化工原理课程建设课程建设是高等学校教学… 相似文献
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《集宁师专学报》2019,(1)
<正>文学院始建于1958年,是集宁师范学院成立最早的系部之一。它现有汉语言文学、新闻学、语文教育3个专业。文学院设置汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文艺理论、新闻学6个教研室,共有教职工47人,其中,教授6人,副教授11人;博士研究生2人,硕士研究生26人;双师型教师15人;校学术委员会委员3人,学科带头人2人,骨干教师9人。汉语言文学专业任课教师有着从事师范类专业教育的丰富经验,已形成了一支老中青相结合的优秀教学团队。文学院十分重视教学工作。目前,语文教育专业已建成了8门校级优秀课程,2门校级精品课程,1门自治区级精品课程。2005年,中文系被评为校级教学优秀部门。2011年,基础语文教学团队被评为校级教学团队。2012年,古代文学课程教学团队被评为校级教学团队。汉语言文学专业已建成2门校级精品课程,1个校级教学团队,并建有校级国学研究与传播基地和语言文学研究所。 相似文献
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张永安 《洛阳工业高等专科学校学报》1996,(1)
为了加强对高等工程专科教育的宏观管理和指导,推动高等工程专科教育的教学基本建设,国家教委于1991年制定并颂布了各基础课程和技术基础课程的教学基本要求,高等教育出版社组织有关教师编写出版了配套教材,解决了我国高等工程专科教学基本要求和教材的有无问题,这对于稳定和发展我国高等工程专科教育具有十分重要的意义,近几年来,由于在全国高等工程专科教学中贯彻教学基本要求和推广使用配套教材,使我国高等工程专科教育逐渐形成自己的特色,教学质量趋于稳定,教学水平逐步提高,并促进了各门课程的建设工作,为我国社会主义建设事业培养了大批合格人才。随着我国高等工程专科各基础课程教学委员会的成立和教学基本要求修订工作的开展,总结各门课程的教学经验,结合我国经济改革对人才要求的特点,对各门课程教学基本要求及其配套教材进行析评是非常必要的和适时的。 相似文献
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《中国职业技术教育》1997,(2)
狠抓教学基础建设办好高等职业教育郑州铁路机械学校自１９９４年国家教委批准我校试办高职以来，全校教职工锐意进取，勇于探索，积极投入到高职工作中来。特别无锡会议后，我们狠抓教学基础建设，推动了高职工作稳步快速向前发展。一、领导重视促进了高职工作快速发展国... 相似文献
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《清华大学教育研究》1982,(1)
力学是工科大学的一门重要基础课。力学教研组担任了全校约六十个班级的理论力学、材料力学、工程力学的教学工作。自粉碎“四人帮”恢复教研组的四年来,全体同志认真负责,教学效果反映较好。七九年、八○年两次被评为教学先进集体。在获得先进集体之后,我们继续努力,进一步搞好基本课程的教学,同时又增开了一些新的课程,如振动理论、分析力学、陀螺力学、振动量测技术基础、随机振动、非线性振动、实验应力分析、断裂力学、弹塑性力学等选修课,今年还将新开金属力学性质、结构动力学等,为提高教学水平,扩展学生的知识作出新的努力。这些新开的课程中,有的是为了加强理论教学,有的是为了加强实验教学。例如,振动量测技术基础和实验应力分 相似文献
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正陈康金,男,现任江苏省南京市东庐中学校长,中国陶行知研究会教学法(讲学稿)研究中心理事长。"南京市名校长"、"南京市基础教育专家"、"中央教育科学研究所国内访问学者"、"南京师范大学课程与教学研究所兼职研究员"、"教育部中学校长培训中心兼职教授"、"中国教育学会初中教育专业委员会常务理事、学术委员会副主任",2004年被评为"全国优秀教育工作者",2007年获"陶行知奖","讲学稿"发 相似文献
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课程建设是学院教学工作的最基础的工作.多年来,我们政治教研室按照总政和海政的有关指示要求.以邓小平建设有中国特色社会主义理论为根本依据,围绕培养“政治上合格”的人才这一根本目标,以课程建设为龙头,在教材配套建设、授课质量检查、教员队伍建设、教书育人等方面做了大量工作,取得了一定的成绩.目前,我室已有中国革命史、马克思主义原理等7门课被评为学院优秀合格课程.特别是在1994年的优秀课程评比中,全院共评选出15门优秀合格课程,我们政教室就占了4门.课程建设的改进和完善,极大地提高了教学效果.从1990年下部队跟踪调查和1991年对潜艇5个支队、一个基地进行的两次大规模发信函、调查获知,由我院培养毕业出去的学员,政治信念坚定、政治素质较高的占85.8%;78%的学员毕业后政治工作能力较强,90%的学员反映潜院政治理论课程建设好.我们的主要做法是: 相似文献
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基于工作过程导向的《应用文写作》精品课程建设 总被引：1，自引：0，他引：1
王莹 《济南职业学院学报》2010,(1):95-96,105
《应用文写作》课程是济南职业学院文秘专业中的一门核心课程,同时,也是商务英语、旅游管理、计算机信息管理、物流管理、市场营销、会计、会计电算化等专业开设的重要课程。这门课程于2008年被评为济南职业学院优秀课程,2009年被评为济南职业学院精品课程。从1998年开设此课程,经过十多年的建设和发展,该门课程已形成职业化课程特点,采用基于工作过程的教学模式,凸显了课程特色,在同一课程领域走在了前面。 相似文献