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相似文献
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1.
<正>在英语中,正确地使用各种修辞手法,能使语言文字形象生动,意蕴优美,寓言深刻,并化抽象为具体,变深奥为浅显,能收到良好地语言表达效果。在大学英语学中,探讨修格的表达形式,对促进英语学习大有益处,下面笔者就一些常用的修辞形式作一归纳。一、明喻(sinile) 是以两种具有共同的特征的事物或现象进行对比,用比喻词与另一种具有鲜明特点联系起来,从而更深刻、更形象地说明事理。  相似文献   

2.
英语常见比喻修辞手法及汉语翻译   总被引:2,自引:0,他引:2  
黄林 《贵州教育学院学报》2000,16(5):88-90,,95,
正确地使用比喻修辞往往能使语言文字形象生动,意蕴优美。英语常见的修辞手法有明喻和隐喻。在英语学习中,探讨比喻的表达形式以及主位地促进英语学习大有帮助。  相似文献   

3.
张利莹 《湖南教育》2005,(21):38-38
一篇优秀的文章,不仅要立意深刻,文从字顺,还应语言生动形象,具有文采。子曰“:言之无文,行而不远。”刘勰在《文心雕龙》中也说“:言以文远。”大意是说,文章因有文采,才能流传千古。而写作中最让人头疼的便是写出的语言“干巴巴”,不生动、不形象,没有文采。如何使语言具体、形象,笔者认为一种最有效、最重要的手段就是巧用比喻修辞手法。比喻,又叫“譬喻”,俗称“打比方”,就是根据心理联想,抓住并利用不同事物的相似点,用人们常见的事物或具体的形象来描绘所要表现的抽象、深奥的事物与道理。比喻一般分明喻、暗喻等。它一般由三个要素…  相似文献   

4.
明喻式习语是英语习语中丰富、绚丽的一个独特群体.它是一种明显地、直接地把某一对象比作另一对象的比喻方式.它能具体、形象地描绘事物或说明事理,使人感到生动、明快、深刻.恰如其分地使用这类习语可以极大地增强语言的表现力,使文章光采照人.  相似文献   

5.
英语中常见的比喻主要有明喻、暗喻、换喻、提喻四种.为了更好地阅读和写作英语,我们必须准确掌握这四种表示比喻的方式.一、明喻:用一种事物明比另一种事物,被比喻物和比喻物同时出现,表示二者的相似关系.常用like或as一类的比喻词连接.如:(1)die like a dog像狗一样死去,意为悲惨地死去.  相似文献   

6.
我们在写文章时经常用到比喻、排比、夸张等修辞手法。这些修辞手法的运用,使文章变得生动感人、意味无穷。在数学教学中,巧妙合理地运用修辞手法,能使数学知识变得生动、形象、具体,也能使深奥、抽象的数学定理变得浅显易懂。一、巧用比喻,激趣启智比喻就是用某些有类似点的事物来比方想要说的某一事物,以便表达得更加生动鲜明的  相似文献   

7.
英语语言的表达除了要求通顺、明白、准确之外,更应精练、优美。如能适当的运用一些修辞表达方式,往往可使我们的语言更加生动、形象,更具有感染力。准确地使用英语的修辞方式可以使人加深对你所描述事物的理解,体会更真切、感受更深切。下面介绍几种英语常用的修辞表达方式。 一、比喻(figure of speech) 1、明喻(simile) 明喻是英语中常见的修辞方式。它直接表明用作比喻和被比喻的事物,利用二者之间的相似点说明或描述被比喻的事物。用于明喻的结构词主要有like和as。例如: Her voice is like a singing cuckoo.她的声音就象一只唱歌的布谷鸟。 I think that reform is as necessary to Us asfresh air and water.我认为改革是必要的,就如同我们需要新鲜的空气和水一样。  相似文献   

8.
<正>写作文的时候,许多同学都会引用高尔基的一句话:“书,是人类进步的阶梯。”这句话使用的修辞手法是比喻。比喻,是用跟甲事物有相似之处的乙事物来描写或说明甲事物。使用比喻,可以让语言生动形象,还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。比喻分为明喻、暗喻、借喻三大类。  相似文献   

9.
比喻修辞手法在《大学英语·精读》中的运用赏析   总被引:1,自引:0,他引:1  
比喻是作者常用的一种修辞手段。它能使文章更生动、更形象、更鲜明、更感人。了解和正确理解比喻语言是阅读的重要技能 ,它能帮助读者更好地理解文章的内容 ,提高读者的欣赏水平和审美能力 ;也有助于读者体会到文章的“感染力”、更好地理解语言的“神奇功能” ,从而更好地欣赏作品。常见的比喻方式有 :明喻、暗喻、拟人、换喻和讽喻等几种形式 ,本文拟对《大学英语·精读》中的比喻修辞手法的应用进行简析。  相似文献   

10.
比喻是用打比方的办法来描述事物或说明道理的修辞手法。人们在说话、写文章时运用它,能收到生动、具体、形象、鲜明的语言效果,这在谚语中的作用尤其突出。 谚语中常用的比喻手法,一般来说,有明喻、暗喻、借喻、博喻等。 一、明喻: 明喻是一种本体,喻体和比喻词都出现的比喻,常用“象”、“如同”、“犹如”、“有如”、“似”、“似的”等比喻词连接。例如:“道上行人口似碑”(元·杨文奎《儿女团圆》一折),“救麦如救火”(明·徐光启《农政全书·树艺·谷部下》),“伴君  相似文献   

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人们在说话或写文章时,总希望别人爱听或爱读,于是常常使用修辞的手段。修辞是有效地运用语言,使其能更好地表达思想感情的一种艺术,在英语文章中,尤其是在文学作品中经常出现:修辞也是“阅读与写作”考试中的一项考试内容。下面介绍几种常见的英语修辞方式并附上一些练习题,以帮助考生熟悉并掌握这些修辞方式。 一、明喻(Simile) 把具有某种共同特征的两种不同事物进行比较,用一种事物比喻所要说明的另一种事物,这种对比在修辞学上叫做明喻。两种事物间的共同点是想象出来的,而不是事物本身所具有的,经常使用 as;a…  相似文献   

12.
学会打比方     
要把一个事物描写得栩栩如生、惟妙惟肖,少不了要用比喻。比喻是一种最常用的修辞手法,它有三种基本形式:一是明喻,其公式为甲(被比喻事物)像乙(用来设喻的事物),可用“如”、“若”、“好比”、“似的”、“仿佛”等词作比喻词。二是暗喻,其公式为甲是乙,不用比喻词,而用“是”(成为、成了)表比喻之意。三是借喻,这种比喻形式被比喻的事物不出现,也不需要比喻词“像”或判断词“是”,而直接用设喻的事物乙来指称被比喻事物甲。例如:春天像一个美丽的姑娘。(明喻)春天是美丽的姑娘。(暗喻)美丽的春姑娘来到了人间。(…  相似文献   

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比喻是世界各民族语言中运用最为广泛的修辞手法。我国最早出现“譬”(即现今的比喻)的是《诗经》。《诗经·大雅·抑》中就有“取譬不远,吴天不忒”的诗句,意为“取比喻近在眼前,上天赏罚毫厘不差”。先秦名家惠施认为比喻手法是说者用自己知道的事物作比,来说明对方所不知道的事物。我国修辞研究的结果表明,比喻的作用总的来说是要揭示事物的特征,把所就的表现得形象、生动、具体、加强语言的感染力,启发听读者丰富的联想。一个精彩的比喻,确实能使文章增添神韵和光彩。明喻作为一种修辞手段,被古今中外作家所青睐,在他们的作…  相似文献   

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陈元春 《成才之路》2014,(30):104-104
正在中学生学习英语过程中,往往错误地认为修辞格是文学的语言手段,而不是很重视。实际上,语法能使我们英语书写正确,而修辞能使我们英语表达生动形象,也有利于更好地理解英语一些习惯表达。所以,学习一些常用词语修辞格是很有必要的。英语词语可以有两种用法,一是用本义,一是用引申义。引申义也就是它的比喻或形象性用法,也被称为修辞格,一般分为明喻、隐喻、借喻和委婉四种。  相似文献   

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不会有人怀疑“长征是宣言书”这句话中使用了比喻的修辞手法。比喻是我国学生接触得最早的修辞方法。在现代汉语当中 ,比喻的定义是 :用具体形象的事物或浅显通俗的道理做比方 ,来描绘与它不同的陌生抽象的事物或表达比较深奥的道理。比喻有三种 :明喻、暗喻和借喻。其中暗喻最常用的喻词是“是”。因为喻词的常见 ,所以在界定暗喻时经常出现争议。请看流沙河的诗歌《理想》中的第二节 :“饥寒的年代里 ,理想是温饱 ;温饱的年代里 ,理想是文明 ;离乱的年代里 ,理想是安定 ;安定的年代里 ,理想是繁荣。”(引自人民教育出版社义务教育课程标…  相似文献   

16.
比喻是世界各民族语言中应用最为广泛的一种修辞方法,它主要用于揭示事物的特征,使语言形象、具体、生动,增强语言的感染力,启发读(听)丰富的联想。比喻包括三种类型。明喻、隐喻和换喻。因本体、喻体和喻词出现的情况不同,这三种形式各具特点。本通过对这些特点进行分析讨论,旨在为读展示英语比喻修辞格的全貌,以便更好地欣赏、正确地运用这些辞格。  相似文献   

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谈谈明喻、暗喻、借喻的区别比喻是选用事物的相似点(喻体)形象生动说明、描述本事物(本体)的一种修辞方式。常见的比喻有明喻、暗喻、借喻。明喻是明显地以喻体说明、描叙本事物(本体)的一种修辞格。明喻本体、喻体都出现。它的表达形式是“甲像乙”。明喻中间常用...  相似文献   

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<正>英语的修辞手法甚多,类比是较常见的一种。它属于比喻范畴,与明喻、隐喻紧密相连,但又同中存异。大体来说,比喻都基于两种不同事物间的类似,借助喻体的特征,通过联想来对本体加以修饰描摩。类比是扩展式的比喻,所涉及的两事物间的相似点往往非止一端,各各对应,形成逻辑推理的前提。最常用于以具体事物来诠释抽象概念,如:  相似文献   

19.
明喻是英语中一种最常用的修辞手法。它的形式结构多样。从功能上看,明喻可分为描述型、启发型和说明型三类。贴切得体、创意新颖的明喻可以使事物特征突出,使深奥的事理浅显易懂。  相似文献   

20.
<正>比喻,是一种历史悠久又运用广泛的形象修辞。比喻能使抽象化为形象,深奥变为浅显,复杂化为简明,平淡化为神奇,给语言增添鲜明优美的艺术色彩,对增强作品的感染力起着举足轻重的作用;它可使事物生动形象具体可感,能引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象,并使语言文采斐然,富有很强的感染力。在小学阶段的作文习作中,比喻修辞手法的运用尤为重要。小学生学会使用比喻的修辞手法,能够突出事物的特点,把事物刻画  相似文献   

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