共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
陈明 《江苏广播电视大学学报》2001,12(6):71-72
在当今教育、教学改革的前提下，针对五年高职的学生这一群体特点，使物理教材成为学生自主学习的工具，逐步培养和发展学生的学习能力。 相似文献
2.
教材与学生学习是不可或缺的两个部分,二者是相辅相成的。在众多的教学工具中,教材具有举足轻重的作用,因为它是专业人士编写的,集中了精华与智慧。但教材并不是唯一的教学工具,它并不是学生学习的全部。作为一名多年从事中学历史教学工作的教师,在课程改革中体会颇深。教材应有利于改革学生的学习方式,重视构建科学探究的学习情境,提倡学生自主探究与合作学习,要以如何促进学生学习及发展为宗旨。本文以北师大版历史教材为例,浅谈历史教材与学生学习之间的关系。 相似文献
3.
人民教育出版社编写的九年义务教育小学数学教材,十分重视学生的学习过程和学习方法的教学,突出了教学活动就是学生的认识活动这一特点,强调学生的直接参与,把科学研究的过程渗透到教学中,是现代教学思想的体现,有助于学生素质的提高。下面仅就小学数学五年制第三册（第一、二单元）表内乘、除法这部分教学谈谈体会。一、掌握教材内容,了解教材特点作为一名教师,首先应该了解每部分教学内容在本册教材和整套教材中的位置和作用。这样才能有的放矢地进行教学。表内乘、除法是第三册教材的一个重点,包括除法的初步认识,用2～6的乘法… 相似文献
4.
教材是每一个教师课堂教学的工具,是每一个学生学习的工具,吃透教材,研究好这个工具本身所具有的特点,充分利用这些特点,教师就会在教学过程中更加得心应手,有章可循,从而大大提高教学效率。 相似文献
5.
新大纲指出:汉语拼音“是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具”。能否充分发挥汉语拼音的上述功能,让学生掌握直呼音节的能力是重要的一环,义务教材汉语拼音部分的编排利于“直呼”技能的培养,应当充分利用教材的这一优势进行“直呼”技能的训练。 相似文献
6.
20以内的进位加法和退位减法,是四则基本运算中的心算内容的重要部分.四则运算正确率的高低,速度的快慢,主要取决于学生对这部分心算内容的熟练程度.义务教育教材在对这部分知识的编排上做了较大的改进,这就要求我们在教学过程中,要认真学习领会大纲精神,仔细钻研教材,正确认识教材编排体系和特点,结合学生实际,积极探究和改进教学方法,进一步优化教学过程,不断提高教学质量. 相似文献
7.
研究性学习突出学生学习的探究性、主体性、主动性及开放性,注重培养学生的创新意识与创造能力。研究性写作即是基于这一理念的写作活动。它的特点是:命题源于教材;命题具有探索性与创造性、质疑性与论辩性、联想性与想象性;写作活动是教材学习的重要组成部分男;由教材的学习引发学生的探究、质疑、想象与创造,并以书面形式表达出来。 相似文献
8.
夏双亚 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
教材是学生学习、教师教学的重要资料,但并不是所有教材都能适应所有学生的学习,这就需要教师对教材内容重组与整合,对教材进行二次开发,创造性地设计出符合学生身心发展特点和认知规律的教学活动。本文以高中物理力学部分内容为基础,总结笔者对该部分内容二次开发的主要做法:①遵循发展规律,简单在前、复杂在后;②重置内容框架,重点前置、难点后移;③重视实验设计,激发兴趣、培养能力。 相似文献
9.
语文课的特点我认为语文课的特点可以概述如下:语文是一种工具,是学习和从事工作的基本工具。语文课的任务就是教学生掌握这种基本工具,使他们具有部阅读和写作的能力,以适应学习和工作的需要。因此语文课是一种基本工具课。中学语文教材主要是一 相似文献
10.
11.
《语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点之一”,“学生是学习与发展的主体。”这就要求我们在语文教学中要注重学生个性的培养,要让学生在语文学习中充分感受到来自教师、来自教材、来自学习伙伴的人文关怀。 相似文献
12.
品德课教学必须根据所教学生的实际和特点,对教材进行必要的、合理的取舍增删,使之更有利于学生理解和把握。保证学生在直接参与的学习过程中受到教育,得到发展。要摆正教材作为工具的地位,既尊重教材,又不拘泥于教材,最大限度发掘教材在教学中的作用,给学生“合乎人性的触动”。 相似文献
13.
教材,是教学的资源,是教育和教学的指南以及教师和学生开展教学活动的主要工具。它既要为学生提供学习内容,还要教会学生如何学习。本研究分年级从语言技能、语言知识、学习策略、文化角等教材内容的各组成部分研究2012版《牛津(深圳版)初中英语》教材的特点。 相似文献
14.
李瑞玲 《中小学信息技术教育》2007,(7):38-39
一、教学内容分析
本节内容是广东教育出版社教材《网络技术应用》第二章第二节内容。在学习接入因特网内容后，教材安排了对IP地址知识的学习。有些教材会把这部分内容的学习放在域名知识之后，待学生学习这部分知识后，再回过头讲述域名的解析过程，不利于学生理解技术发展的思想和过程。 相似文献
15.
在历史课上激发学生的学习兴趣,提高学生的主观能动性,这是对学生进行主体性教育的内涵之一,也是对学生进行主体性研究的一个落脚点。对这一问题解决得如何,直接关系到教学工作的成败,因为这毕竟是学生学好知识的一个必要前提。激发学生的学习兴趣,各门学科因各自特点,不尽相同。运用历史故事激发学生学习历史的兴趣,则是笔者根据初中历史学科的具体特点,结合学生实际而采用的一种方法,采用几年,深感效果不错。运用历史故事激发学生学习历史的兴趣,其原因有以下几个方面:第一,是九年义务教育初中历史教材的具体特点决定的。该教材的编撰体例与原来相比有很大变化,除正文外,增添了大量的插图和图片,图文并茂,同时也增加了大量的楷体字排印的课文(小字部分),这一部分除了对正文的解释外,大都是与正文有关的历史故事,构成了该教材生动有趣、通俗等特点,可读性极强。对小字部分的讲解,既能提高学生的学习兴趣,又有助于学生对正文的理解、掌握,况且有些部分则是必须讲授的内容,是学生应该掌握的知识。第二,对学生进行素质教育的需要决定的。对学生进行素质教育,不仅仅是让学生掌握书本上的知识,而且应该掌握大量书本外的知识,拓展知识面,开阔学生眼界,对学生充分讲解故事,... 相似文献
16.
人教版义务教育课程标准语文实验教材．在设计上致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式。以识字部分的教学为例，众所周知，识字是昕、说、读、写的基础．识字教学的质量直接关系到语文教学的质量，关系到学生是否能够掌握并且运用语言文字这一工具，从而促进其他各门知识的学习。这就要求在识 相似文献
17.
数学教材即数学课本是学生学习数学的基本工具。学生通过课本,进入数学世界,学习用数学的思维方法来观看生活,解决在生活实际中产生的数学问题。然而,在当前的数学课堂教学中,部分教师对教材所呈现的教学内容, 相似文献
18.
本文对高考数学(天津卷)中有关平面向量试题的测量性能进行分析,认为向量部分试题的考查特点为:突出思想方法,突出向量基本概念,突出向量的平面几何意义与运算,以及突出向量综合运用。通过选取相应试题,对学生的作答进行分析,反映出考生平面向量部分学习的七大误区,并从教材编写、学生学习和教师教学角度分析其形成的原因。最后,从引导学生体会向量法的思想实质,帮助学生树立平面向量的工具意识,训练学生在知识的交汇处学习向量等方面对教学提出建议。 相似文献
19.
傅天文 《中国科教创新导刊》2008,(10):68-68
二期课改教学理念是培养学生具有终身学习的基础知识、基本技能和学习策略;具有初步的创新精神、实践能力和持续发展能力。教材是学生学习的工具,也是教师传授知识的工具。处理教材时,要注意激发学生学习数学的兴趣、关注学生的实际情况、注重学生的创新能力。 相似文献