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高玉敏 《中国现代教育装备》2003,(8):54-56
教具是在教学过程中具有教学特点,体现教育思想、教育目标、教学内容和教学方法的实物、模型、挂图等直观教学用的器具以及实验、训练器材。自制教具是教师和学生为了改进教学方法,就地取材,自己制作的教具。因此,自制教具是教具的重要组成部 相似文献
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主要论征应加快更新教学内容、注重培养学生的创新性思维、逐步加强与医学的联系、高度重视理论结合实践等教学内容的改革,深八探讨灵活运用各种教学方法、合理运用多媒体教具辅助教学、教学中适当增加双语教学、积极引导学生自学等教学方法的改革. 相似文献
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《基础会计》是商贸、财经类各专业的专业基础课,传统的教学中存在重理论教学、忽视实践教学和教学方法单一的弊端,本人从教学教具、教学方法、评价方式等方面进行了教学改革的尝试。 相似文献
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在目前的职高机电教学中,面对教学中教学设备有限、重理论轻实践等方面的现实,笔者提出要在教学理念和教学方法上有所突破。本文重点介绍了多媒体教学,动手实践教学、模型教具教学、互换角色教学等方法。 相似文献
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顾义寒 《中国教育技术装备》2018,(15):81-82
在培智学校的生活数学学科教学中,常常使用多媒体教学与传统教具教学。通过课堂实践的对比研究发现,针对自闭症学生,多媒体教学具有多感官刺激性、情境创设性和动态性等特点,而传统教具教学具有直观性、可操作性和生活化等特点。据此可以找到一些在课堂中整合使用两种教学方法的策略。 相似文献
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在盲校诗歌教学中引入直观教具,能使视障学生更好地理解诗歌的形象性和音乐性,提高诗歌鉴赏能力,发展形象思维能力,更好地促进盲校诗歌教学.一般来说,直观教具包括视觉教具、听觉教具、触觉教具、多感官教具和计算机多媒体教具等.结合多年教学经验,笔者认为,其中听觉教具、触觉教具、计算机多媒体教具等对盲校诗歌教学的作用尤其突出. 相似文献
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李春华 《教学管理与教育研究》2021,6(3):64-65
随着教育改革的深入开展,学生在教学中的主体地位得到了足够的重视.在初中地理教学中,为了体现学生的主体地位,必须打破传统教学思想的束缚,不断探索新的教学方法和手段,让学生在地理教学中全面发展.文章从拓展教学资源、运用比较法、结合生活实践以及自制教具等方面,对基于学生主体发展的初中地理教学进行探究. 相似文献
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段振华 《中国教育技术装备》1996,(2)
一、教具是教与学的重要媒体教具在教学上有着十分重要的作用,它主要体现在:一是作为教学过程六要素之一“教学设备”,它在教学中必不可少,它能帮助教师顺利地选用恰当的教学方法实现教学意图;二是教具具有直观性,符合学生由“具体”到“抽象”的认知规律,所以便于学生凭借教具理解知识、巩固知识,同时在观察、操作教具的过程中,学生通过视觉、听觉、动觉等多渠道刺激大脑,使学习效果更好。自制教具,作为教具中的一部分,除了上述两项作用之外,它还具有四个功能:1、补充功能现有的教具不能满足必修课教材对教具的全部需要,自制教具就能扩大覆盖面,补充教材对教具的需要;同时在课 相似文献
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科学教具是指在科学教学过程中,体现教育思想、教学内容、教学方法的实物、模型、标本、挂图、灯片、影像等直观教学用具、工具、训练器材和现代化技术装备。这里所提及的“教具”是一种“大教具”概念。“大教具”的内涵主要体现在如下几方面:①“大教具”的使用者不局限于教师;②“大教具”的使用场所不局限于教室;③“大教具”包括通 相似文献
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目的:探讨"翻转课堂"应用于《儿童口腔医学》课程中的可行性并探索具体的实践方法。方法:选取同济大学附属口腔医学院研究生和2013级本科生共83人进行了相关的问卷调查。结果:98%的调查对象表示愿意采用"翻转课堂"的学习方法,且大多数人认为自身具备参与"翻转课堂"学习方法所需的自学能力和自律性。具体实践时57%的调查对象喜欢以课前观看视频的方式进行自学,49%的人在课堂交流部分最喜欢以小组讨论的形式来巩固自己所学。结论:在我们学院将"翻转课堂"应用于《儿童口腔医学》课程教学中具有可行性;在具体教学实践时注意多结合学生自身能力和意愿来进行课程设计。 相似文献
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双证融通是人才培养模式的一项重要改革,通过产教融合,培养符合企业需求的人才。2017年,国家职业资格证书的规范和整顿,食品检测行业的《食品检验员》证书被取消,而食品行业检测人员需求量一直比较大,这使得目前一些双证融通项目陷入瓶颈。本文通过食品理化检测课程教学改革,就存在的问题给出相关建议。 相似文献
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梁伟峰 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,38(4):41-46
以"精明"为核心性格特征的所谓"上海人",既是近代以来上海文化的创造者,也是上海文化的产物和人格化表现。无论从籍贯意义上还是从文化意义上,鲁迅都不是真正的"上海人"。上海及上海文化始终未能"消化"鲁迅、"溶解"鲁迅,鲁迅也始终对上海文化主要采取批判态度。"上海人"性格中的主要内容基本上都处在鲁迅人格精神的对立面。在鲁迅那里,与"上海人"的"精明"针锋相对的,是其彻底的反虚伪、反庸俗、反市侩、反财富和权力崇拜的做"呆子"的意识。他在其生命后期不懈地进行对"聪明人"的批判和对"呆子"精神的颂扬,自觉抵抗上海文化、"上海人"性格中的信奉个人利益至上、实利主义的"精明"倾向,呼唤气魄宏大、精神强健、正直、质朴、无私、真诚的"上海人"。鲁迅对"精明"之外的真正能够支撑民族文化革新的强健人格的探寻,折射出强健的生存和战斗的意志。 相似文献
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塑造典型人物、典型性格是中国古代小说惯用的创作手法。清代“绍兴师爷”的形象之所以给人留下深刻的印象,除却现实因素,与小说家们对原本存在于绍兴师爷群体的职业性格、区域文化进行渲染刻画使之成为典型性有密切关系。而这种典型也成为后世评价“绍兴师爷”时的“标签”,是师爷文化的重要组成部分。 相似文献
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蒋方 《周口师范学院学报》2003,20(6):62-63
在上海博物馆藏楚竹书《诗论》中,论说《诗经·卫风·木瓜》的文字较多而解说有分歧。文章比较了上海博物馆整理者与李学勤、廖名春3家之说,参之以《毛诗》“陈古以刺今”的阐释方法,从字与意两方面来重新解释楚竹书中关于《木瓜》之诗的文字。 相似文献
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"西区"的开发与上海的摩登时代 总被引：1，自引：1，他引：0
周武 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):97-100
法租界西区是上海租界最晚形成的一个区域,它的大规模开发,始于1914年《上海法租界推广条约》颁布以后.当时,上海恰好开始步入所谓的"摩登时代".上海迈向摩登和国际化的过程,也就是上海工商业大发展、社会财富骤增和再分配的过程.伴随这个过程,一个新的上流社会和一个比上流社会远为庞大的中产阶级加速形成、壮大,他们催生并主导了上海新的消费革命,表现在住宅方面,就是大批的豪华公寓和花园洋房的次第兴建.西区的定位和开发,契合了新富裕阶层的住宅消费需求和住宅消费浪潮,从而成为中外富人聚居的国际化社区,真正意义上的"富人的天堂".作为摩登时代的建筑遗存,西区的花园洋房群落如今已成为中国仅有、世界罕见的建筑风景. 相似文献