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1.
苑玉洁 《三门峡职业技术学院学报》2010,9(3):5-9
通过对教育部关于高等职业教育建立教育教学质量监控体系要求的解析,以三门峡职业技术学院为个案,从建立高等职业院校教育教学质量监控体系的原则、构成及功能、教育教学质量监控的主要内容以及运行状况等方面进行了探索,以对提高我国高等职业院校教育教学质量产生积极作用。 相似文献
2.
田建国 《日照职业技术学院学报》2008,3(1)
随着我国高等教育大众化的积极推进,我国高等职业教育有了一个较快的发展,高职院校数和在校生数都占到我国高校数和学生数的一半以上。深入研究高等职业教育的改革发展,对于我国高等教育改革发展举足轻重。我们必须以科学发展观为统领,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以提高质量为重点,不断推进体制机制、人才培养模式改革创新,努力实现高职教育与各类教育协调发展,与经济社会协调发展。 相似文献
3.
田建国 《日照职业技术学院学报》2007,2(4)
随着我国高等教育大众化的积极推进，我国高等职业教育有了一个较快的发展，高职院校数和在校生数都占到我国高校数和学生数的一半以上。深入研究高等职业教育的改革发展，对于我国高等教育改革发展举足轻重。我们必须以科学发展观为统领，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点，不断推进体制机制、人才培养模式改革创新，努力实现高职教育与各类教育协调发展，与经济社会协调发展。 相似文献
4.
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,教学质量如何,关系到高职教育能否实现可持续性发展。目前,高职院校教学质量评估目的不明确,内容不健全,方式单一,主体错位,保障不足,方案设计不合理。为此,要重视内涵建设。坚持"以人为本",树立科学的评估质量观,建立长久立体的教学质量评估反馈机制,构建科学的教学质量评估体系,完善教学质量的评估运行机制,完善并坚持教学质量评估的原则。 相似文献
5.
高等职业教育人才培养目标是高等职业教育人才培养活动中最为基本的又最为核心的问题,也是高等职业教育人才培养工作的出发点与归宿.本文分析了我国高等职业教育人才培养所存在的问题,主动借鉴国外发达国家的高等职业教育人才培养的经验,试推进我国高等职业教育人才培养目标体系的构建. 相似文献
6.
本论述了高等职业教育在实施全面素质教育过程中，仍应继续坚持办出自己特色的必要性，以及两之间的统一性，进而提出了要键高等职业教育的全面素质教育体系的原则及其涵盖的内容。 相似文献
7.
冼吉昌 《深圳信息职业技术学院学报》2003,(1):44-47
高等职业技术教育是我国高等教育体系中的地方教育兵团,其主要任务是培养适应地方经济社会发展需要的相关行业技术应用型人才。面对中国加入世界贸易组织的新形势和科学技术创新日新月异的信息时代,高等职业技术院校应准确把握学校教育教学目标的定位,坚持推进以培养技术应用型人才为中心的教育教学改革,全面探索高职院校与地方经济建设、专业设置与市场需求、人才培养与企业用人标准、课程设计与职业岗位技能要素紧密结合等等办学新模式。 相似文献
8.
高等职业教育是我国社会主义教育体系的重要组成部分，它与国民经济和各项社会事业的发展具有十分密切的联系。和其他任何事物一样，高等职业教育也具有自身独特的运行规律。充分认识高等职业教育的特点，自觉遵守高职教育规律，确立适合高等职业教育发展要求的教学模式，对促进我国高等职业教育又快又好地发展，为社会主义现代化事业培养更多的高质量人才，进而推进整个国民经济的持续、快速、健康发展，都具有重要意义。 相似文献
9.
高等职业教育专业建设是促进区域经济发展和谋求高等职业教育自身培养目标实现的契合点。在坚持专业设置基本原则的前提下,高等职业教育专业建设应该树立人格本位教育的价值观和科学的发展观,建立上下衔接的专业体系,注重办学效益。 相似文献
10.
坚持以就业为导向,大力推进工学结合的人才培养模式,是我国高等职业技术教育改革与发展的关键问题,是新形势下高职教育改革的重要方向。实践教学是高等职业技术教育体系的重要组成部分,能否构建特色鲜明的实践教学体系,是 相似文献
11.
发展高等职业教育,必须充分认识到高等职业教育的地位和作用;彻底转变对人才培养的观念;打破以往的学科型教学体系;注重课程改革和教材建设;认真探索教学模式,改进教学方法;正确处理培养动手能力与提高思想理论水平的关系;注重全面提高学生素质,才能积极稳妥地推进和加快我国高等职业教育的发展。 相似文献
12.
高职教育资源配置问题及优化策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教育资源是高职教育事业发展的基础,优化、整合教育资源配置有利于为社会提供人才保障与智力支持。高职教育资源优化配置应从地区经济发展的实际出发,具备全局观念,做到提前规划,早做运筹,坚持高职教育规模、结构、质量、效益相统一。文章以江苏省为例,提出在职业教育资源配置体系中,尚存在资金投入不足、教育资源利用率不高、资源配置的相关政策体系不健全等问题。在正确认知高职教育资源现实的基础上,需要政府参与,优化教育资源配置以及组合教育资源,提高教育资源配置的使用率;通过完善政策法规、优化师资队伍结构、推进区域合作、树立科学发展观等,促进高等职业教育的可持续性发展。 相似文献
13.
潘懋元先生从我国高等教育大众化开始关注高等职业教育,开展了众多的调查和研究,为我国高等职业教育的发展与改革提出了许多政策和建议。从潘先生所倡导的发展高职教育的重要性、高职办学的定位及特色、构建独立高职教育体系,以及潘先生对高职教育的人才观、质量观与培养观等方面的思想出发,对潘懋元先生的高职教育思想进行梳理,旨在为我国高职教育的发展提供一定借鉴。 相似文献
14.
发展高等职业教育，必须充分认识到高等职业教育的地位和作用；彻底转变对人才培养的观念；打破以往的学产型教学体系；注重课程改革和教材建设；认真探索教学模式；改革教学方法，正确处理培养动手能力与提高思想理论水平的关系；注重全面提高学生素,持，才能积极稳妥地推进和加快我国高等职业教育的发展。 相似文献
15.
文章通过分析广东高等职业教育发展速度、规模等方面的状况,揭示了高等职业教育结构演化规律,并从实际出发提出了坚持阶段性与连续性相结合、动态性与稳定性相结合、职业性与普通性相统一、本土化与国际化辩证统一的原则,增强办学的自主性,推进区域均衡发展,为优化高等职业教育结构,有效地推动高等职业教育可持续发展,真正把殊江三角洲地区建设成为我国南方重要的职业技术教育基地提供参考. 相似文献
16.
《南宁职业技术学院学报》2016,(2):57-60
"后示范时期"高等职业教育注重教育质量提升、内涵建设及教育体系构建,其重要任务是构建契合高等职业教育特色的质量评价体系。在此背景下,高等职业教育质量评价应是一种全新的研究和实践操作范式,其评价原则不仅需坚持发展性原则,也应更加关注评价的平等民主性和多元化原则,融合运用质性评价方式和量化评价方式,增强评价过程的多元化、灵活性和弹性,切实推进高等职业教育质量评价的有效实施。 相似文献
17.
我国高等职业教育发展的历史，本身就是一个借鉴与创新的历程，要建立具有中国特色的高职教育体系，创新是最为重要的保障。坚持教育创新，一是教育思想要创新，二是教育体制和教育制度要创新，三是教育内容和手段的创新。创新理论是创新实践的先导，本对高职教育发展中出现的新问题，从理论和实践两方面作了探讨。 相似文献
18.
高等职业教育计算机应用专业教材滞后,专业内容应遵循目标性和科学发展原则,计算机应用专业的教学改革促进高等职业教育的发展。 相似文献
19.
现阶段我国正处在工业化的进程中。伴随工业化进程和高等教育发展,我国高等职业教育具有广阔的发展空间。当前,我国高等职业教育快速发展,但也存在一些不可忽视的问题。只有突出办学特色,坚持为工业化和现代化服务,为就业和再就业服务,为完善国民教育体系服务,高等职业教育的社会认可度才会更高,竞争力才会更强,才能更加和谐发展。 相似文献
20.
独立学院在我国高等职业教育发展中的地位 总被引：1，自引：0，他引：1
我国已形成的高等职业教育体系和教育结构还不尽完善,尤其是本科及以上层次的高等职业教育发展不足,制约了当前我国高等职业教育发展。在中国特色的高等职业教育发展体系中,我国高等职业教育发展模式大致可以分为高等职业教育院校发展模式、普通本科院校发展模式、民办高校发展模式和独立学院发展模式四种。在众多的模式中,独立学院具备的特点非常适宜于发展高层次高等职业教育,独立学院与高等职业教育相结合是新时期推进我国高等职业教育发展的有效途径之一。 相似文献