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1.
地方高等学校在进行了专业培养目标、教学计划改革后,基础课程得到强化,课程通用性加强,课程门数与学时数有所增加,专业课程门数与理论学时数减少,实践性内容有所增加。通过对近年教学实践现状调查,发现教师与学生对专业课程及相关实践教学环节的认识有若干偏差,而教学管理与社会支持环节存在诸多不利于培养目标、教学计划贯彻实施的因素,认识这些因素并对其采取相应措施对实施培养目标与计划是有积极作用的。 相似文献
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制定21世纪的成人高教教学计划 总被引：6，自引：0，他引：6
对照21世纪对成人高等教育的要求,现行作为组织成人高等教育教学的依据——教学计划明显不能反映时代的特征,不符合跨世纪人才培养的要求,滞后于教育改革的步伐,因此必须作出相应的、更为深刻的改革。一、存在的问题及原因分析现行成人高等教育教学计划存在的主要问题有:1培养目标不明确。长期以来,成人高等教育强调“三同”(全日制同专业、同层次、同规格)要求,专业的培养目标和要求基本上是延用全日制同专业的培养目标和要求,没有针对性,不能明确反映社会发展赋予成人高等教育的任务。2教学计划不规范。一个规范完整的教学计划应包括培养… 相似文献
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基层电大法学本科毕业论文写作问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
撰写毕业论文是开放教育法学本科实施专业教学计划、实现培养目标必不可少的环节.基层电大法学本科学生在毕业论文写作中存在着若干问题,分析问题产生的原因,探讨解决问题的对策,进行毕业论文教学模式及其运行机制的研究,是当前开放教育毕业论文教学改革面临的一项重要任务. 相似文献
4.
技能培养是职业教育的主旋律。对中职学校的计算机专业建设来说,职业教育者应首先明确培养目标,制订合理的教学计划,同时结合社会的需求,全面加强师资队伍的建设,加强理实一体化教学方法的应用,从而培养出适应社会发展的计算机专业中职学生。 相似文献
5.
阳文辉 《中国科教创新导刊》2010,(2):190-190
目前高职机电专业教学计划的制定还存在很多问题,这直接制约了教学的顺利进行,也影响了教学效果。本文是笔者多年教学经验的总结,也是笔者认真思考的结果。在制定高等职业教育机电专业教学计划的过程中要明确培养目标、必须具备保证教学计划实施的条件、要从职业能力分析入手制定教学计划,此外还要突出对学生实践能力的培养。只有做到以上各点才能确保制定出科学合理的机电专业教学计划。 相似文献
6.
本文针对成人高等教育专业教学计划及其课程设置中存在的问题，从培养实用型人才的角度，对培养目标、制定原则、教学计划构成、学习年限、课程设置等问题进行分析与思考。 相似文献
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旅游教育与旅游行业密不可分。在旅游教学体系中,培养目标的准确定位十分重要,它统领着教学计划、课程设置、教学内容及培养的方法与途径,居于整个教学体系的核心地位。本文在分析了我国旅游教育发展存在的问题基础上,对旅游管理专业培养目标定位以及实施途径进行了分析。 相似文献
8.
通过对目前交通高职教育中存在问题的分析,提出从专业设置、培养目标、教学计划、课程结构、教学内容、教学方法、师资队伍建设以及学生考核办法等方面进行改革. 相似文献
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王丽 《新乡师范高等专科学校学报》2010,24(6)
实习作为酒店管理专业教学计划中重要的实践性教学环节,是实现专业培养目标、培养学生实践能力以及增强就业竞争力的重要途径。但目前情况来看,高等院校酒店管理专业学生实习存在着诸如实习积极性不高、酒店管理方法不当、学校师资力量薄弱等问题。为了进一步加强对酒店管理专业实习的管理,提高实践教学质量和人才培养效果,本文将从学生、实习单位、学校三方面着手进行分析并提出相应措施,旨在为酒店管理专业学生的酒店实习工作提供有益借鉴。 相似文献
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LONG Jiang-hong 《怀化学院学报》2008,(8)
当前少数民族地区高中英语朗读教学方面出现的问题主要包括学生方面和教师方面的原因。克服学生心理障碍,激发学生朗读的兴趣;指导学生掌握正确的朗读技巧;制订训练计划,大力挖掘朗读材料,是改善少数民族地区高中英语朗读教学的策略。 相似文献
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提高可雇佣性技能是解决大学生就业难问题的重要途径之一。基于可雇佣性技能开发的教学改革,有利于端正学习态度,培养学生良好学习习惯,提升就业竞争力和个人发展能力．形成良好的“成才导向”。为此,要抓好人才培养模式、课堂教学、实践实习三个方面,突出可雇佣性技能训练,建立可雇佣性技能指标体系,制定阶段性升级式培养方案,探寻校企合作课堂教学模式,引导学生建立个人可雇佣性技能发展档案,强化学生提高可雇佣性技能意识。 相似文献
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学前教育专业舞蹈教学的三层次分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李娜 《苏州教育学院学报》2012,29(6):92-94
学前教育专业舞蹈教学有别于其他方向的舞蹈教学,有其自身的独特性。为使学生在将来的幼师工作岗位上更规范、更准确地运用所学的舞蹈知识进行幼儿美育教育,在教学中,应从“表演能力”“教学能力”“编创能力”这三个层次出发,有目的、有计划地开展学前教育专业学生的舞蹈教学活动。 相似文献
15.
尹芳 《成都教育学院学报》2008,22(10):44-45
作为当前师范生技能素养培训的一种重要方式,微格教学训练应加强微格教学理论知识的学习,注重微格教学方案的设计,强化学生的角色扮演意识,突出微格教学训练方式的多样化,加强微格教学反馈评价等,从而提高师范生微格教学训练的实效性。 相似文献
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实践教学体系的构建要以提高学生专业综合素质,培养职业能力和创新精神为目标,紧紧围绕专业培养目标和业务规格进行,做到实践教学与理论教学相互支撑,使实践教学体系既相对独立又与理论教学相联系。根据高职电类专业实践教学体系构建的指导思想和基本原则,建立了实践教学体系模型和功能框架,提出了实践教学体系两大组成部分,即实践环节内容体系和实践环节保障体系,并介绍了一些主要环节的建设方案。 相似文献
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针对文秘专业特点改革《现代汉语》教学 总被引：2，自引：0，他引：2
李影秋 《商丘职业技术学院学报》2007,6(3):103-105
文秘专业的现代汉语课不同于中文专业，应以培养学生语言能力为核心，适当调整教学内容，增加实践环节，革新教学方法。 相似文献
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罗春晖 《湖南广播电视大学学报》2012,(2):90-93
高职基础英语教学与行业英语教学的融合是高职人才培养改革的应有之义,经济全球化的背景要求高职英语教学应突出实用性,在较短的学制内,将基础英语课的教学计划与行业英语课的教学计划融为一体。本文提出通过设计数个情景内容模块,采用单元教学模式,把语言基本功训练与日常交际能力训练和行业英语能力训练相结合,培养高职学生既具备一定的英语语言技能,又具备一定的行业英语应用能力。 相似文献