共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
实施科教互动战略 抢占科技创新制高点 总被引：1，自引：0，他引：1
构筑优良的创新平台和创新团队是我国高校中长期科技发展规划中的重要战略议题,其中跨学科综合乃至聚集,是构筑创新平台的主要内容和目标。高校要充分发挥人才优势和多学科综合优势,围绕国家中长期科学和技术发展规划确定的战略任务,选择有限目标,组织优势力量,进行重点培育,从而能更多地承担国家重大、重点任务,取得一批重大科技成果,特别是自主创新成果,让一大批优秀的人才脱颖而出。随着时代的发展,科学技术综合化、整体化趋势已经成为高等院校学科发展的内在需要。为了实现跨学科发展,国家在“211工程”中就提出学科交叉和学科群的概念,… 相似文献
2.
廖小波 《河北广播电视大学学报》2008,13(2):69-71
高校是国家实施科技创新的主要阵地和重要主体,为打造构筑创新平台和建设创新性国家提供了体制机制保障。对高校的创新平台建设与管理模式的研究,可以更好地促进高校创新平台的建设发展,使高校创新平台的运行和管理更加合理和优化,以推动高校创新平台的发展。 相似文献
3.
4.
5.
随着我国创新驱动发展战略的逐步推进,高校在服务国家战略需要中的作用日益凸显。但是,以大学科技园为代表的传统高校创新创业平台仍然存在区域创新需求对接较少、优质校友企业利用较少、国际创新成果引进较少等局限性。对此,会聚观中的资源会聚、利益相关者会聚、学科会聚和技术会聚等理念可以为平台的深化改革提供新思路。基于会聚观的启示,浙江大学校友企业总部经济园充分以服务国家和区域创新发展需求为引领、以全面构建师生校友合作网络为基础、以促进全球技术成果转化应用为导向、以推动高质量的产教融合发展为主线的建设经验值得借鉴。 相似文献
6.
本文分析了当前大学自主创新能力的现状及存在的问题,提出了提升大学自主创新能力的对策建议,即:明晰创新地位,营造创新环境;培育创新理念,打造创新文化;整合创新资源,构筑创新平台;完善创新机制,激励创新实践;组建创新联盟,引领创新发展. 相似文献
7.
学科会聚的起源、模式及影响因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着会聚技术的崛起,学科会聚已成为高校学科发展的重要趋势。本文深入剖析了学科会聚的起源、发展阶段、模式和影响因素,并结合浙江大学学科会聚平台建设,提出学科会聚的评价指标体系,为推动学科会聚与科研平台建设提供了重要依据。 相似文献
8.
9.
《佳木斯教育学院学报》2017,(1)
协同创新是我国促进经济发展方式向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变的重要环节。高职院校要从学科科研协同机制、科研创新平台、科研评价体系等方面完善学校科研管理机制,促进科技创新的发展。 相似文献
10.
创新能力被普遍认为是21世纪人才核心必备能力之一,甚至被外国学者称为"21世纪的文化资本".强化创新能力的人才培养是国家加快创新驱动发展战略的重要支撑.运用SWOT分析模型总结我国高等院校在创新创业教育发展中存在的优势与劣势,面临的机遇和挑战,通过转变传统培养方式和手段,整合资源搭建创新平台等,探索高等院校创新创业教育发展战略路径. 相似文献