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适应时代要求 加强职教德育工作 总被引：1，自引：0，他引：1
职业教育是现代教育和现代化建设的重要组成部分,职教德育是职业学校素质教育的重要内容。多年来,我省各级党委、政府十分重视学校德育工作,随着江苏职教事业的发展,职教德育适应时代要求,以思想政治教育为主线,以职业道德教育为特色,以提高学生创新精神和创业能力为核心,努力培养江苏现代化事业的建设者和接班人。一、适应时代要求,增强职教德育工作的责任感１．坚持德育可持续发展理念我国正处在改革和发展的关键时期,社会情况发生了深刻而复杂的变化,许多新情况、新问题在江苏各项事业快速发展过程中得到反映。①经济转轨和社… 相似文献
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职业学校德育课的改革,应以学生发展和服务社会为中心,把德育教学和学生未来的职业生涯结合起来,从实际出发,注重实践教育、体验教育、养成教育,做到知识学习与能力培养和行为养成相统一,切实增强针对性、实效性和时代感,充分发挥德育课在促进学生全面发展和综合职业能力形成中的重要作用,为此职业学校德育课改革势在必行。 相似文献
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深人落实和贯彻党的十七大报告中提出的中等职业学校要以教育为本,德育优先的精神,是职业学校德育课教师义不容辞的责任。本人多年从事职业学校德育课教学,从学生实际出发,根据中职生年龄、身心特征和学科特点,注重发挥德育课教学在中职生思想道德建设中的主渠道作用,着力培养学生对德育课学习的兴趣,尝试了多种方式和方法,略有所得。 相似文献
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论德育课在职业教育中的状况和教育途径 总被引：1，自引：0，他引：1
黄礼娥 《中国科教创新导刊》2009,(26):106-106,108
目前,职业学校学生德育教育作为教育的重要组成部分,在学生的全面培养中具有不可替代的作用。特别在经济全球化快速发展、我国政治经济全面转型、职业招生面临新困难的新形势下,原有的职业德育课面临越来越严峻的挑战。因此,分析探索德育课在职业教育中的状况、价值和教育途径,将有助于建立适合职业学校教育实际,符合社会发展目标的德育新体系,从而推动职业教育的进一步发展,满足当前优质人才队伍建设的现实要求。 相似文献
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随着我国园艺产业的快速发展,职业教育中园艺技术专业也面临巨大挑战。在新形势下,我们必须进行有效改革,加强专业自身建设,提高教学质量。本文阐述了职教园艺技术专业改革的指导思想,从学生培养模式、专业课程改革、师资建设和实训基地建设四个方面介绍了职教园艺技术专业改革的探索,供广大同仁借鉴和指正。 相似文献
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当前,中等职业学校德育课形成了一套与高校、中小学德育互相配合、相互衔接的课程体系。然而德育课课时虽多,但职教特色并不明显。因此,充分认识德育课的职教特色,对改进中职德育课教学,提高教学质量,增强吸引力和实效性有着重要的意义。一、育人目标能力化,是中职德育课的首要特色全面推进素质教育,是当前教育改革的必由之路。江泽民同志指出:“要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”这就突出表明了德育目标在素质教育中的重要地位和作用,使“德”成为劳动者综… 相似文献
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职教教学数字化是教育信息化的一个重要组成部分,对职业教育模式的创新、职业教育质量的优化、职校学生就业的促进都有重要意义。随着职业学校数字化校园建设的步伐加快,职业教育教学数字化也存在着重硬件轻软件,重教学轻交流的问题。文章从“大职教”切入,把学生、教师、职业指导、学校领导四个职教构成要素进行有机组合,共同组成数字化平台来推动职业教育教学。 相似文献
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职业教育教学已经成为现在教育体系的重要组成部分之一,而职教德育是存在于职业教育教学之中的重要内容。随着社会的进步,学生的思想变得新潮前卫,学生的生活空间变得社会化、复杂化,人际关系也琢磨不定,这一切都对德育教学提出了严峻挑战。面对这一点,对于现今的职教德育教学来说,新的教学路径的探析也就迫在眉睫了。 相似文献
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瞿光唐 《中国职业技术教育》2000,(11):19-21
职业教育必须具备国民素质教育、职业准备教育和升学准备教育等多种功能。职业教育课程体系是实现职业教育功能的重要载体。处于职业教育体系核心部位的课程体系必须深化改革。构建多样化的职教课程体系,是实现职业教育多种教育功能的关键,也是职教课程体系改革的方向。“宽基础,活模块”这一课程结构模式在构建多样化职业教育课程体系中极具生命力。随着职业学校学分制的全面推行,多样化的职教课程体系将得到更好的实施,进而顺利实现职业教育办学功能多样化,把学生培养成“有创造性的、与社会发展和谐一致的公民”。当前,在知识经济… 相似文献
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随着职业教育的发展,职业学校学生德育工作的成功与否将直接影响整个教育体制改革的进程。应该从职教生的特点与职业教育德育工作所面临的问题出发,提出职业学校德育的目标以及对策。 相似文献
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本文从职业教育注重实践能力培养出发,论述了高等职业教育从教学环境、教学内容、教学组织管理以及师资队伍建设等方面建立新的职教模式,倡导特色教学。积极借鉴国外先进教学理念,逐步建立符合职业教育特点的职业教育评估体系,引导职业学校更好地为社会经济发展服务。 相似文献
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教师专业化发展已成为世界教师教育改革的趋势,也是当前职教改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。职业教育的教师是职业教育事业的灵魂,可以说,职业学校的发展一定程度上离不开一支高素质教师队伍的建设。本文从职教教师专业化发展的六个方面即概念演变、目标取向、知识基础、培养模式、途径和评价的嬗变,试图在整体层面上阐述我国职教教师在专业成长过程中所呈现的基本图景,并对其一般发展趋势予以说明。 相似文献
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职业学校的德育工作的主要渠道就是德育课,但当前职业学校普遍存在德育教学低效的问题,造成这个问题的因素是多方面的。对此,应该加强对德育课教学中教学方法的改革以提高职业学校德育课教学的实效性,这对培养学生良好的道德品质与合格的专业情操具有重要的意义。 相似文献
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德育课是职业学校学生的必修课,它承担了对学生进行思想道德教育的重要任务,肩负着为生产、服务、技术和管理一线培养高素质劳动者和中初级专门人才的重大历史使命。德育课程的改革也关系着数千万计的普通劳动者的基本素质。当前,职业学校德育课程改革需要重新审视其基本原则、目标取向与路径,文章从发展的视域就这些问题作简要探讨。 相似文献
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德育课是职业学校学生的必修课,它承担了对学生进行思想道德教育的重要任务,肩负着为生产、服务、技术和管理一线培养高素质劳动者和中初级专门人才的重大历史使命。德育课程的改革也关系着数千万计的普通劳动者的基本素质。当前,职业学校德育课程改革需要重新审视其基本原则、目标取向与路径,文章从发展的视域就这些问题作简要探讨。 相似文献
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随着社会经济和科学文化的迅猛发展，以及中国加入世贸组织，给职业教育的生存发展带来前所未有的压力和挑战。提高职业教育质量，培养更多更好的满足社会经济发展亟需的各级各类实用技术人才，是职业学校面临的紧迫任务。而提高职业学校教育质量的关键是建设一支高素质的职教教师队伍，提高教师素质的关键是提高教师的综合学习力。 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(11)
2004年下半年以来,各地坚持从实际出发,建立健全职业教育机制,深化职业教育教学改革,提高职业教育质量效益,推动职业教育持续健康发展.中等职业学校课程教材改革是当前职业教育改革的重要内容。上海市目前已经制定职业学校语文、数学等6门文化基础学科的课程标准,修订完善了艺术欣赏、体育与保健2门学科的课程标准,组织编写示范性教材,并在全国率先开发汽车运行与维修等50个专业的教学标准。扩大职业教育招生规模、建设优质职业学校是职业教育改革的重要举措。山东省决定实施职业教育“十百千工程”,争取用3至5年的时间,在全省重点建设10处… 相似文献
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建好骨干职业学校提高职教办学水平●李敏骨干职业学校是职业教育上档次、上水平、上效益的重要标志。建设好骨干职业学校,意义重大：一是能扩大校均规模,合理配置教育资源,更好地发挥职业教育的效益;二是能较快地提高办学水平,提高职业教育培养人才的质量;三是能改... 相似文献
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郭静 《中国职业技术教育》2011,(32)
学生实习是职业学校实践教学的主要形式,是教学环节的重要组成部分。本文分析了学生实习在建设现代职业教育体系中的重要作用,并对学生实习中存在的问题进行了探讨,同时,对深化学生实习内涵,推进职教体系建设的重要举措进行了探索。 相似文献
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职业教育是与社会经济发展联系最紧密的教育,职业教育离不开职业技能的培养。但单纯具备职业技能而缺乏素养是很难适应现实生活的。语文不仅是一种交际的工具,而且是一种育人的文化。教师应通过加强职教特色,彰显语文职能,改革职教的教学内容、模式、方法等内涵软件,全面提高学生职业素养和适应社会发展的能力。 相似文献