共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
加强高职院校战略管理研究,是学校管理创新和新世纪国家大力发展职业教育的要求。高职院校战略管理包括战略规划、战略实施和战略评估。高职院校应培养系统思考能力,在战略分析的基础上,制定学校战略规划;通过提高组织的学习力与领导力,提高战略实施水平;建立战略评估制度,提高战略管理水平。 相似文献
2.
做好教师的绩效管理是师资队伍建设和高职院校人力资源管理的重要环节,是学校实现战略发展目标的关键。本文在阐述高职院校绩效管理概念的基础上．指出目前高职院校在绩效管理过程中存在的问题．并针对性地提出了改进高职院校教师绩效管理的对策。 相似文献
3.
4.
教师绩效管理体系研究——战略导向型的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
陈本敬 《中国高等教育评估》2011,(1)
高职院校的战略发展与普通本科院校不同,这就决定了高职院校教师绩效管理体系有自身特点。本文将战略导向型绩效管理体系应用于高职院校教师管理评价中,通过绩效计划、绩效实施与监控、绩效评价、绩效反馈以及绩效应用等环节构建一套新型的管理体系,促使教师的绩效管理与学校的战略目标趋向一致,从而摆脱当前教师管理中遇到的种种困境。 相似文献
5.
实行院系二级管理,创建新型的高职院校内部行政管理制度已成为当前高职院校面对发展形势而改革的趋势。从笔者学校实施院系二级管理的实践,提出了对高职院校二级管理的认识和思考并论述完善高职二级管理机制的基本策略。 相似文献
6.
创建一流职业技术大学,不只是学校自身的行动.必须纳入国家战略予以支持.鉴于高职院校与地方经济的联系紧密程度,地方经济发展还要达到足够高的水平,以支撑学校迈入一流. 相似文献
7.
近年来,国内高职教育理论界逐渐将顶层设计引入学校发展战略中,为学校科学发展提供指引。作为高职院校的领导核心和政治核心,党委在做好学校的顶层设计中起着关键作用。文章从高职院校实行顶层设计的重要意义出发,着重分析了当前高职院校党委在实施顶层设计中存在的问题,并以泰州职业技术学院为例,提出了解决问题的对策,具体阐述了做好学校顶层设计的主要内容和途径。 相似文献
8.
9.
根据高职院校顶岗实习学生的现状，分析了顶岗实习学生管理中存在的问题及影响因素，提出了高职院校对顶岗实习学生管理的方法：通过实行导师负责制，定期开展“月学习日”“三会制度”及给学生建档等多种方法，完善高职院校学生教育管理制度。通过建立临时小组、校企联合小组和互联网管理平台，使学生能与学校随时沟通交流，接受学校的管理和监督。 相似文献
10.
通过对高职院校培养高技能人才的内涵、标准和着力点的探讨,归纳了高职院校基于人才培养开展校企合作的功能定位,从校企合作的行动战略层面提出了校企合作内容与形式、模式与层次、对象选择、实施与管理,并系统地论述了校企合作理念与路径。 相似文献
11.
张乐 《湖北广播电视大学学报》2012,32(11):30-31
实行绩效管理是现代大学制度的必然要求。高职院校辅导员是学生管理的主体,对辅导员实行绩效考核,是人力资源管理的必然要求。论述了高职院校设置辅导员的必要性,分析了高职院校辅导员队伍现状,提出高职院校辅导员绩效考核的几点思考。 相似文献
12.
13.
陈胜 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0029-I0031
教师职业生涯管理是实现教师职业生涯发展和学校发展双赢的重要手段,在高职院校实行教师职业生涯管理,既能满足学校对人才的需要,又能满足教师自我实现的要求,从而更好地发挥人才的主动性和创造性。本文从分析高职院校教师职业生涯管理内涵入手,阐述了研究高职教师职业生涯管理的意义,并指出其教师职业生涯管理中存在的问题,最后针对问题提出了相应的对策建议。 相似文献
14.
专业建设是高职院校战略管理的核心内容。科学运用成本优先战略、差异化战略、集中化战略、多样化战略、国际化战略等理论,构建与优化学校专业体系,对提升学校的核心竞争力,形成竞争优势、规避竞争风险具有重要意义。 相似文献
15.
高职院校特色体现在核心特色、外显特色和场域特色三个层次。与这三个层次相呼应,高职院校特色建设由内而外包括三大战略类型:文化战略、CI战略和整合传播战略;文化战略是通过愿景管理凝聚共同的假设、信念和价值观,打造学习型组织;CI战略是帮助学校从理念、行为与视觉上树立个性形象,建设外显特色;整合传播战略是组合各种传播方法的综合计划,以最大化地彰显学校特色。 相似文献
16.
我国高职院校是以培养高素质、高技能的应用型人才为教学目的,所以对学生实践能力的培养在高职院校教育事业中占据着较为重要的地位。而我国高职院校实行的顶岗实习是毕业生在完成学校文化课程、专业课程与专业实践课程的基础上进行的校外实践教学部分。笔者针对我国高职院校构建顶岗实习教学质量监督与控制体系进行分析研究,为高职院校加强本校学生顶岗实习管理提供参考资料。 相似文献
17.
陈胜 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
教师职业生涯管理是实现教师职业生涯发展和学校发展双赢的重要手段,在高职院校实行教师职业生涯管理,既能满足学校对人才的需要,又能满足教师自我实现的要求,从而更好地发挥人才的主动性和创造性.本文从分析高职院校教师职业生涯管理内涵入手,阐述了研究高职教师职业生涯管理的意义,并指出其教师职业生涯管理中存在的问题,最后针对问题提出了相应的对策建议. 相似文献
18.
过去,对于中等职业学校的绝大多数学生来说,中专毕业即是其学校学习生涯的终结。高职院校面向中等职业学校实行专业对口招生,拓展了中等职业学校学生继续深造的途径,使过去那些基本与高等教育无缘的学生也能圆一个“大学梦”,从而大大激发了中职学校学生的学习积极性,促进了中职学校的教学和管理;同时,招收具有一定专业知识和技能的中职学生进入高职院校,也为高职院校培养出技能好、素质高的高级应用型人才打下了良好的基础,因此,受到学生、中职学校、高职院校 相似文献
19.
传统的高职院校管理模式存在着明显的弊端,成为制约高职教育健康发展的瓶颈.加快变革高职教育管理模式是时代发展和高职教育自身发展的客观要求.文化管理具有的以人为本、自我激励、非理性和灵活性等特点与高职院校在人员特性、组织结构、组织使命等方面高度契合,昭示着丈化管理将成为高职院校管理模式的必然选择.高职院校实行文化管理主要从学校的精神文化、制度丈化、物质文化以及行为文化四个方面同步协调地加以推进. 相似文献
20.
为解决高职院校工作中存在的战略目标执行不力、部门之间协同性不强等问题,提出引进平衡记分卡等组合管理工具来提高管理成效。通过分析战略地图的应用可行性,设计高职院校战略地图,绘制部门平衡记分卡,形成质量提升的动态循环。同时,应用乌龟图分析工作过程,对工作过程进行管理和控制,实现高职院校战略与部门目标、关键工作流程相对接。在实践过程中要注意建立战略中心型组织、建立内部顾客思想和实行过程导向管理。 相似文献