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朱启新 《中学生阅读(初中版)》2013,(10):36-37
“弄璋”与“弄瓦”,在两三千年前的周代。已作为生男、生女的代称。后世惯以。弄璋之喜“弄瓦之喜”庆贺亲友家喜获龙凤,这也成了旧时广为流传的一种祝词,至今仍在沿用。 相似文献
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张小波 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(3)
古诗文中的字词所传达的信息与现代汉语不尽相同 ;汉语的词汇意义的内涵与外延与英语也不是一一对应。古诗文中的某个词是今义还是古义 ,它的古义是什么 ,都是译者所需注意的问题。文章通过对“床”字在古诗文中不同意义的探讨与训诂 ,说明把握字词的文化语境是理解原文意义的关键 相似文献
3.
“积累常见的文言实词和虚词”是高中语文课程标准中的重要内容。为此,高中的语文教师都非常重视文言字词的解释,但往往重“义”而轻“意”。有很大一部分教师把文言课文从头到尾翻译一遍,字字落实,句句翻译,才可安心,然而,从考试反馈的效果来看并不理想。2008年上海高考语文试卷的第17题“解释加点字”和第19题“用现代汉语翻译句子”两题共10分,全市的平均得分仅5分,得分率只有50%。 相似文献
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众所周知,中国古代社会“重男轻女”,生子有“弄璋”、“弄瓦”之别。在“男子社会”里.家庭以“丈夫”为中心,妻子只能按三从四德的标准去行事。去侍候丈夫,“夫为妻纲”是恪守的准则。如果这样看待古代的夫妻关系,恐怕是不全面的。 相似文献
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杜甫的七律《闻官军收河南河北》,就字词的意义看和今天不一样的有八处。这八处按古义和今义解分别是:①闻:古义:听到、听说;今义:用鼻子嗅。②河南河北:古义:河南指河南洛阳和郑(郑州市)、汴(今开封市)一带(唐代属河南道),河北指今河北省各地和孟(今 相似文献
8.
王海英 《佳木斯教育学院学报》2015,(1):43-44
训诂学是以语义为主要研究内容的一门独立学科,解释字义或词义是训诂学的核心,而作为语义基本单位的词义是纷繁复杂的。大量的词义随着时代的推进发生了一些变化,因此,在对字词进行训诂时,有必要辨析古今词义。笔者在此试图以古义与今义为研究对象,说明古义与今义的含义,探讨古今义的差异,归纳、总结两者之间的关系。 相似文献
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徐庆海 《中学语文园地(初中版)》2005,(10)
借助同学们熟悉的成语,通过加深对词义的理解,可以帮助大家形象地掌握古汉语知识。下面就以某些成语为例来谈谈汉语中一些字词古今词义的差异。一、古今词义变化显著的。如“楚楚可怜”的“可怜”,它保留着“可爱”的古义,不能理解为今义“值得怜悯”。又如“何去何从”,这里的“去”就保留了它的古义,指“离开”、“背离”。“走马观花”是说骑在奔跑的马上看花,比喻粗略地观察事物,这里的“走”不能理解为今义“行走”,它保留着其“跑”的古义。二、古今词义变化细微的。如“四体不勤,五谷不分”,这里的“勤”是指“劳”,不是“勤快”之义… 相似文献
10.
不知从何时起,不准称“差生”,而要称“后进生”,理由是“差生”的称呼给学生定了性,“一棍子打死”,“后进生”则是“暂时”的,“动态”的,还可以赶上去。然而仔细一想,“后进生”与“差生”有什么区别?“差生”就不“动态”了吗?暂时差就代表永远差吗?要说“差生”的称呼给未成年人留下心理阴影,难道“后进生”就使人听着舒服?为使这一称呼更加“科学”,人们还作了各种探讨。比如,有人主张称“问题生”。不说学生差,也不讲某某后进,只是暂时遇到了问题。但是大家琢磨过没有,这“问题生”给人什么感受!你们没问题,就我有问题。我不解决问题… 相似文献
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《赤壁之战》:“刘备天下枭雄,与操有隙,寄寓于表,表恶其能而不能用也。”高中课本注解“恶其能”:“嫉妒他的才能。恶,厌恶。”课本注者大概认为“厌恶他的才能”这种说法讲不通,故引申为“嫉妒”。殊不知“恶”字自古及今,均无嫉妒义。因而笔者认为这个注解欠妥。那么,“恶其能”的“恶”应作何解释呢?鄙意以为应解释为 相似文献
13.
聂卫东 《中学语文(读写新空间)》2005,(2):35-35
在成语辨析中,很多人把“网开一面”与“网开三面”完全对等了起来。把“开”都当作“打开”义。甚至某些辞书里的相关解释,也相互矛盾,请看: 相似文献
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石潇纯 《湖南科技学院学报》2006,27(10):32-33
女孩一思想,世界不再单调。
14岁的女孩典典一开篇就把一个原本混沌的自我分解成:(1)性格直率、我行我素、敢想敢做的17岁男孩;(2)性格冷静,喜欢看书、喜欢玩,乐观开朗,平凡正常的14岁女孩;(3)圆滑变通,狡猾严肃的老太太;(4)善良聪明的“大姐姐”;(5)憧憬“爱情”的小弟弟/妹妹;(6)“快乐无边”的傻大叔。这些单纯直接的比附一下子就让我喜欢上了这本书,也喜欢上了这个不同一般的女孩。 相似文献
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传统文言文教学中的“串讲”方式,虽然看似对文言字词、句式“扣”得较实,但效果未必好。而且这种被多数教师奉为圭臬的“字字落实,句句清楚”的“填鸭式”“嚼烂了喂”的串讲,其结果必然是将课文肢解得支离破碎,失去整体感。 相似文献
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江苏省淮安是一座历史悠久的古城。 1898年3月5日,古城淮安驸马巷里一户姓周的人家生了一个男孩子。这男孩子就是周恩来。新生的男孩给全家人带来喜悦。他的外祖父听说女儿有“弄璋” 相似文献
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“啪啪!啪啪!”这是近一段时间我班教室里经常可以听到的声音,循声而去,你会发现不论男孩还是女孩,都摆出一副瞄准射击的架势;嘴里不停地“啪啪!啪啪”地喊着。 相似文献
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李妍 《中小学心理健康教育》2017,(5):70-72
从初中开始,就有人问我为什么要给自己起“琉璃瓦”这样奇怪的网名.我说这名字出自张爱玲的短篇小说《琉璃瓦》.那故事里的姚先生有位多产的太太,生了七个女儿.亲友们根据《诗经》中“弄瓦,弄璋”的话,和姚先生打趣,唤他太太为“瓦窖”.姚先生并不以为忤,只微微一笑道:“我们的瓦,是美丽的瓦,不能和寻常的瓦一概而论.我们的是琉璃瓦.” 相似文献