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1.
朱欣文 《日照职业技术学院学报》2008,3(2)
《秘书学》是高校秘书专业开设的主要课程之一,其学科理论己日臻完善,但是对《秘书学》的学科定位不准确导致教学内容和教学方法不配套。我们认为《秘书学》是一门职业教育课程而不是学科教育课程。《秘书学》课程设置、教学内容、教学方法应该根据秘书岗位工作的需要进行调整。同时在研究中发现秘书资格证考试对秘书专业的学生过于“苛刻”且“证”出多门,出现无序管理的现象,削弱了秘书职业资格证管理的严肃性。 相似文献
2.
晓阳 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1990,(2)
在云南师大中文系讲师张佐邦主编,张佐邦、王兴中、余松、李丽芳、余玫等五位中青年教师合力完成的《现代写作学》,最近已由云南教育出版社出版,并向全国发行。该书的主要特点是:一、体系新。在继承传统写作学的基础上,它建立了由客体论 主体论 过程论 文体论 受体论等五大块,构成写作理论学科新体系,与传统写作学有着不同的逻辑起点。二、方法新。这部著作创造性地把“综合研究”方法,运用于写作学研 相似文献
3.
张明 《河北北方学院学报(社会科学版)》1994,(1)
写作学究竟是学科还是术科,这一话题自80年代中期开始至今,一直为写作学界所津津乐道、争论不己.这既体现了写作学研究的深入,也反映出我们对这一问题的困惑.不管是学科,还是术科,写作学总归是一门研究写作的系统理论,这一点已为大多数写作研究者所认同.争论的焦点主要在于:“术科”论者认为写作学是一门应用学科、技术学科,因而它的理论构成应为操作理论、技术理论,对其研究应以操作理论研究为主;“学科”论者则格外强调写作基本理论、元理论、“大技巧” 的研究,认为不如此则无法建立起写作学,也不会有正确的操作理论.由 相似文献
4.
陈泗芬 《湖州师范学院学报》1986,(4)
兰州出版的《秘书之友》杂志自一九八四年以来,先后发表了几篇关于秘书在决策中的作用的文章。有的文章认为,秘书在决策工作中处于一种协助领导决策的地位,自己并无独立的决策权。它们把这种情况叫作“辅助决策”。有些内部印行的秘书学教材或参考材料,如山西毛含德编著的《秘书学概论》,江汉大学秘书学教师研修班所编的《秘书学教学参考材料》,也持此种观点,或者干脆称秘书人员为“决策助理”。 对于上述这种观点,笔者认为很有深入研究的必要。 一、从现实的考察来看 秘书有独立的决策权 相似文献
5.
绪 论一、名词解释 :1.秘书学 2 .秘书活动 3.秘书人员 4 .秘书方法 5.秘书环境 6.秘书办公手段 7.组织环境 8.秘书业务 9.秘书技术 10 .秘书工作方法二、简答题及提示 :1.为什么说秘书学建设的首要任务是规定它的科学对象 ?秘书学建设的首要任务是规定出它的学科对象。这对于界定秘书学的逻辑起点 ,划定秘书学的研究领域 ,确定秘书学的学科性质 ,建构秘书学的知识体系 ,无不具有重要的理论价值。秘书学的学科对象应为秘书活动 ,以体现出学科对象的单一性特征 ,为秘书学的体系建构提供科学依据。2 .秘书活动的基本要素… 相似文献
6.
周剑 《黄冈师范学院学报》1989,(1)
在我国,写作作为一种文化现象,是古老的;写作学乍为一个独立曲学科体系,却很年轻。在过住的写作学研究中,读者问题未能得到应有的重视。写作学研究的领域,是逐步由一维空间——写作产品,转入二维空间——写作产品、作者,再向三维空间——写作产品、作者、读者拓展的。近几十年,西方学者对接受者——读者的研究渐趋热烈,以致形成目际性的阐释学美学研究思潮,接受美学就是这个潮流中的支流。70年代以来,“读者反应批评”的研究达到高 相似文献
7.
《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2006,(2)
文学院杨树森教授的专著《秘书学概论》,2005年10月由安徽人民出版社出版,并于同年11月第五届中国秘书科学论坛上荣获全国秘书学论著一等奖。秘书学在我国是一门新学科,从上个世纪80年代诞生至今仅20余年,其基本理论框架尚不成熟。《秘书学概论》在全面介绍、比较和分析秘书学界各种观点的基础上,对这门学科许多重要理论问题提出了系统而独到的见解,进行了深入的探讨和严密的论证。原中共中央办公厅秘书局常务副局长、《秘书工作》杂志前主编、我国秘书学研究的主要开创人之一李欣先生在为《秘书学概论》写的序言中指出:“这本《秘书学概论… 相似文献
8.
徐朝晖 《乌鲁木齐职业大学学报》1996,(3)
本文旨在探索秘书学的体系结构和秘书人才的知识结构,以及秘书学的学科建设和培养实用型的秘书人才问题.全文分两部分.首先分析了现有部分秘书学教材在体系结构上的问题.提出了秘书学应以研究秘书活动为主体建立学科体系,并从认识价值、理论价值和实用价值三方面探索了研究秘书学体系结构的重要性.其次,从整体原则、层次原则、动态原则、外贮原则四个方面探讨了秘书人员知识结构的合理化.概略分析了目前秘书人才①“米”型,②“x”型,③“T”型,④金字塔式⑤书架式等五种知识结构的基本特点,提出了秘书人才建立高效知识结构的三种途径. 相似文献
9.
李洪军 《江苏广播电视大学学报》1995,(3)
随着我国经济的迅速发展、社会的不断进步、改革开放的逐步深入，“写作学”被引进了广阔的学科领域。正如裴显生教授在《向新的高峰攀登》一文中指出的：“现在，人们谈写作，不再只谈文学创作，而是把着眼点放到应用写作上来了。”（《应用写作》1991年第1期）于是，公文写作学、经济写作学、科技写作学、军事写作学、法律写作学、新闻写作学、广告写作学等分支学科应运而生、蓬勃兴旺。写作学的理论体系便因此而日臻完善。在这种形势之下，笔者作为一名教育工作者和高等院校写作课的教师，越发感到写作学的各个分支学科很大程度上要借助… 相似文献
10.
张继缅 《现代远程教育研究》1998,(7)
本课程使用的主教材为(普通秘书学)(董继超主编)。与之配套的是(普通秘书学参考资料)和《普通秘书学学习指导书)。由于教材内容厚重,在教学上也有一定难度,这一学期只要求掌握前十五章。现择其重点提示如下。凡加*号的重点掌握,其他均要求一般了解。1 绪论绪论主要讲述了秘书学的学科对象、秘书学的研究领域、秘书学与相关学科的关系、秘书学的性质和研究方法。基本概念有:*秘书活动 *秘书人员秘书方法 *广义领导意图狭义领导意图 *秘书环境 *组织环境秘书业务秘书技 相似文献
11.
朱欣文 《荆门职业技术学院学报》2008,23(7)
《秘书学》是高校秘书专业开设的主要课程之一,其学科理论己日臻完善,但是对《秘书学》的学科定位不准确导致教学内容和教学方法不配套。文章认为《秘书学》是一门职业教育课程而不是学科教育课程。《秘书学》课程设置、教学内容、教学方法应该根据秘书岗位工作的需要进行调整。同时强调应加强秘书职业资格证管理。 相似文献
12.
郭其智 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1994,(2)
<正> 秘书写作的实践源远流长,但对之作系统的理论上的总结与研究,在我国可以说还处于初始阶段。南京大学裴显生教授一九九一年呼吁:要在研究公文写作学的基础上,把研究引向深入,可以建立新的边缘学科,如“公文写作心理学”、“秘书写作学”等,这是一个有识见的建议。 目前我国许多高校都设置了秘书专业,秘书专业的学生除了要系统地学习秘 相似文献
13.
李承志 《衡阳师范学院学报》1984,(Z1)
我以为在“写作学”的学科之下,应该专门建立一门“干部实用写作学”。其理由如下:一、干部实用写作有其自身的特殊性,不能为其它学科所取代。高等院校的文科已经设立“写作学”或“文章学”,是否可以代替“干部实用写作学”呢?不能。因为:“干部实用写作学”虽属于高等学校“写作学”的一个分支,但 相似文献
14.
1.什么是秘书学?秘书学的性质是什么?秘书学是研究秘书、秘书工作和秘书部门的发生和发展、揭示其基本规律和特点的科学。秘书学的性质是一门具有边缘性、综合性的应用学科。2.简述秘书学的研究方向。①要从宏观到微观上揭示秘书、秘书部门与秘书工作的产生和发展规律,必须首先把秘书学研究从经验总结上升到理论抽象。②要迅速建立科学的秘书学理论体系,应该把跨学科的综合研究方法引到秘书学的研究中来。③必须有组织、有计划、有重点地加强秘书学研究的深层攻坚. 相似文献
15.
徐平 《张家口职业技术学院学报》2011,24(2):42-45
写作学若要成为一门独立的学科,就应该明确自己特定的研究对象。思维是作者在写作过程中最根本的活动,写作学的研究应以作者在写作过程中的思维活动作为研究对象,充分揭示作者在这个过程中的思维特点及其规律,并以此为前提建构思维写作学体系。 相似文献
16.
综述当代秘书学研究主要成果和发展趋势,探讨秘书工作的性质和职能等方面的特征,并提出秘书修养学、秘书方法论、秘书写作观三位一体的秘书学范畴。 相似文献
17.
牛炳文 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):141-141,,F003,
《现代写作学》在学科体系的建设、理论观念的开拓以及边缘学科的横向引进上，建构起了一个写作学科的现代性理论体系雏形，不但揭示了写作主体与客体的双向运动状态，而且明确地肯定了写作主体在其中的核心位置。这不仅完成了写作研究由静态到动态的转变，而且彻底打破了传统写作学理论研究过于侧重文章本身而忽视作者的局限，第一次以明显的开创性和学科性设定了写作学理论的现代性品格。 相似文献
18.
对秘书学教学工作的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
朱欣文 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(3)
秘书学是高校秘书专业开设的主要课程之一,其学科理论己日臻完善,但是对秘书学课程目标定位不准确,就会导致教学内容、教学方法与培养目标不配套。本文通过调查法、案例分析法、追根朔源法、比较分析法等进行研究,认为秘书学是一门职业教育课程而不是学科教育课程。秘书学课程设置、教学内容、教学方法应该根据秘书岗位工作的需要进行调整。 相似文献
19.
卿成 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1991,(2)
近年来,写作学理论研究由轰轰烈烈的大发展步入了深沉的思索阶段,人们都在思考着、寻觅着、探索着写作学理论研究的突破方向,以期建立现代写作学的殿堂。从科学发展的观点来说,寻求学科发展的思考和探索是很有意义的,它是现代写作学求得理论研究的突破、发展和崛起所必需的准备、积累和过渡。 从现实写作学研究的状况来讲,理论研究的“基本建设”确实还是比较薄弱的。写作学科从文章学中衍生分化出来,借用的东西很多,许多方面还没有完全从写作学科自身的本质 相似文献
20.
《湖南师范大学教育科学学报》1992,(1)
湖南师专系统协作编写的《作文学》(张会恩主编,中南工大出版社出版),是很有特色的一本写作教材。《作文学》是以文章学的基本理论为基础来建构它的理论体系的。作者用了十二章近一半的篇幅来论述作文的基本原理:前有“绪论”一章,对中国古代的写作理论进行了史的考察;其中“作者”一章,论写作主体;“感受”、“思维”、“想象”、“情感”、“构思”、“技巧”、“文采”七章,论写作过程;“读者”一章,论文章阅读;“规律”一章,论写作的基本规律;再加下编的文体论,就构成了对写作活动一个比较全面的认识,构成了全书的基本理论框架。《作文学》是以恢宏的气势、求实的精神来建构理论体系的。这一点,从“绪论”一章可以看到。要论及作文学研究的对象与理论体系时,作者不仅对文章学的发展及文章学目前所取得的成果如数家珍,而且对文本写作学、过程写作学、主体写作学、文化写作学等各种写作学思想及它们取得的成绩十分清楚。从而把全书的理 相似文献