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1.
一、图示与图解教学法的概念及其意义 图示(show &. explain through diagrams)与图解(graphic Solution)是教学中常常采用的辅助手段之一。图示与图解教学法即在教学中,利用图表、图例、图片、图形和图像等形式,结合语言、文字、字符及其它形式,对教学对象展示和解释书本文字内容,使受教者加快加深对问题的理解、对事物的构造、机能、功用、特点、外延与内涵有更清晰的认识。图示与图 相似文献
2.
第一次走上讲台之前，我踌躇满志：学生不过是一群刚小学毕业的孩子，教材不过是浅显易懂的课。一切都极易对付!我是谁?我是优秀的大学毕业生，我是堂堂正正的学学士。 相似文献
3.
因为我爸爸转到太原工作,我们家也搬到太原来了。我从县城的小学转到现在这 所学校,觉得环境和原来不一样,同学也不熟,心里很自卑,怕别人看不起我这个从 小地方来的女孩。我特别想和除平姐姐说说心里话,您能帮助帮助我吗? 山西省太源市迎泽路小学四(3)班 吴小娥 相似文献
4.
美国合作教育的基本模式 总被引：18，自引：0，他引：18
基于对美国合作教育内涵和基本要素的分析，文章研究了其基本模式的演变、类型和认定标准．概要讨论了美国高校优化合作教育模式的主要内容。 相似文献
5.
高校教师职业倦怠成因及对策分析 总被引：6，自引：0，他引：6
目前在高校教师中存在职业倦怠现象,这种现象的存在对教师自身、教学效果和整个社会都产生了负面影响,通过分析其职业倦怠的表现和成因,提出解决对策,希望引起社会各方面对高校教师职业倦怠现象的关注。 相似文献
6.
﹄︹李︺门加﹄乃乙八匕口、﹄乃乙乃乙乃认乃另 2003年11月4日至7日,联合国教科文组织“亚太地区教育创新为发展服务计划”(UNESCO一APEID)第9届国际年会在上海举行。来自30多个国家和地区约4(X)名代表参加会议。我国教育部副部长章新胜,上海市副市长严隽琪,联合国教科文组织亚太地区教育局局长谢尔顿·舒佛(Sheldon Shaeffl三r),APEID中心主任周南照分别致辞。 UNESCO一APEID是联合国教科文组织亚太地区成员国教育部长和经济部长建议、联合国教科文组织批准的一项长期的区域性合作计划。1973年起实施,1995年起举办国际年会。… 相似文献
7.
8.
浅论高校教师专业化的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
教师专业化是20世纪80年代以来形成的世界性的潮流,并极大地推动了许多国家教师教育新理念和新制度的建立,成为促进教师教育发展和提高教师社会地位的成功策略.我国在上个世纪末,提出教师专业化问题.目前,对于中小学教师来说,专业化趋向已经比较明确,并且制定了一些有针对性和可操作性的政策与措施.然而对于高校教师来说,专业化问题基本被忽视,其中一个原因是人们对高校教师专业化的必要性认识不足,导致行动上的缺失与滞后.因此,有必要就高校教师专业化的必要性问题进行探讨. 相似文献
9.
齿轮泵是液压传动系统中常用的动力元件，因其结构简单、制造方便、成本低、对油液污染不敏感、维护容易等优点，广泛地应用在各种液压机械上。但到目前为止，齿轮泵的寿命远达不到设计要求。本文着重从齿轮泵的设计、装配和安装、使用三方面阐述影响齿轮泵寿命的几个主要因素，并提出相应的改进措施。 相似文献
10.
力学中滑块问题的形式复杂多样,滑块的相对运动问题是教学的难点．而其中值得我们关注的是滑块相对运动模型中的几个最值问题．本文浅谈紧扣临界状态,作出受力分析图、速度一时间图和位移关系图。来突破滑块的相对运动问题中最值求解这一教学难点的做法和思考． 相似文献