共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
6.
《科学课》1993,(6)
我校门前有一条河叫蓝溪河,夏天,她成了孩子们的乐园。 一天,我校学生全文、李爱民游泳回来问我:“唐老师,蓝溪河上的卵石为什么都蒙上了一层黑色的面纱呢?”孩子们善于观察使我非常高兴,为了让同学们自己寻找问题的答案,我带同学们到河边去察看具体情况:蓝溪河水枯滩浅,裸露水面的卵石果然都披上了一层黑色的面纱。仔细看河水,“呀”!孩子们惊叫起来,“河水混杂着黑色的灰尘,水面上浮着油晕,多脏呀!”“河水为什么变得这么脏呢?卵石为什么变黑了呢?”一连串的问题困惑着他们。刚好我们自然课教学《水域的污染》等内容,我把孩子们组成一个考察小分队,从蓝溪口逆水而上,直到蓝溪派头,沿 相似文献
7.
有一次,我按计划在室外组织孩子们进行活动。忽然,发现小调皮师伟不见了。我到教室里一看,原来他正低着头聚精会神地摆弄着纸,我走上前去问他:“师伟,你在干什么呀?”他高兴地说:“我在做风筝呀!老师有浆糊吗?”我看着他那股认真劲儿很高兴,不仅提供了浆糊,还找来了一根长长的线给他拴风筝。风筝做好了,小朋友用敬佩和羡慕的目光望着他。孩子们热切地要求着:“老师,我们也要做风筝。”我想老师应理解孩子们的心,尽可能地满足他们的要求和兴趣。当天下午,我拿着做风筝的各种材料来到教室和小朋友一起商量如何做风筝。他们都能积极想办法,画的画,折的折,剪的剪……人人都忙个不停。小伙伴之间还你帮我,我帮你,特别是师伟小朋友简直成了小老师。有的小朋友剪不好,他就帮着剪;有的浆糊 相似文献
8.
9.
《小作家选刊(小学)》2006,(10)
来自法国马赛的一个学生夏令营访问一所学校,这所学校的教育以艺术见长,中法两国的孩子进行了交流表演。真的,中国孩子们的表演很出色,孩子们发挥了自己的最好水平,许多高难度的曲子也被孩子们演绎得行云流水。演奏结束,法国孩子的带队老师一脸疑惑地问:“你们怎么会有那么多的独奏演员?”校长说:“因为我们的每个孩子都很出色。”法国老师仍然一脸迷惑。轮到法国孩子表演了,一共六个节目,没有一个节目是独奏表演,所有的演奏均有多个孩子参与。这下轮到校长迷惑了。他问法国老师:“孩子们是不是特别喜欢合奏?”法国老师说:“对,合奏需要配合… 相似文献
10.
赵燕芹 《山西教育(综合版)》2005,(6):14-14
我读过一个故事:在一家普通的幼儿园,一位刚刚入园的美国儿童被老师带进幼儿园的图书馆,很随便地坐在地毯上,开始接受他的人生第一课。一位幼儿园图书馆的老师微笑着走过来,说道:“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”“好。”孩子们齐声答道。于是,老师从书架上抽出一本书,讲了一个很浅显的童话故事。“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写出这样的书。”教师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能给大家讲一个故事?”一位小朋友立即站起来。“我家有一个爸爸,有一个妈妈,还… 相似文献
11.
12.
午餐后,我带领孩子们到花园的走廊里去散步。由于接连几天都是阴雨天,有许多的蚯蚓正从花坛中慢慢地爬出来,挡住了孩子们的去路。孩子们被眼前这些陌生又奇怪的小动物给吸引住了,一个个驻足观看。天天说:“老师,这里有好多的蛇。”明明连忙纠正说:“这不是蛇,是蚯蚓。”“对,我听我奶奶说过的,泥土里面有很多的蚯蚓,弯弯曲曲地就跟蛇一样。”“快看,它爬得多快呀。”孩子们都兴致勃勃地观看着、议论着,久久不肯离去。我想既然孩子们对蚯蚓如此感兴趣,何不趁热打铁组织他们开展有关“蚯蚓”的活动呢?我挖到蚯蚓啦为了让孩子们对蚯蚓的生活环… 相似文献
13.
我们幼儿园老师恐怕都很熟悉“狼来了”的故事,很多老师或许还多次把故事讲给孩子们听了,其目的当然是想培养孩子们诚实的品德。而且我们都会认为要让孩子们认识到:一个人如果说了谎,别人就不会来帮助他,他也因此不会有好下场:放羊娃被狼吃掉,这是罪有应得。经过细细品味,我觉得很有必要重新认识这个故事。说放羊娃说谎实在是冤枉了他,因为在大人们上山之后,孩子并没有说“狼确实来了”。而是诚实地承认狼没来,是说着玩的。可大人们却因为扔下农活白跑一趟而怨气冲天,并不加思索地责怪放羊娃说谎。其实孩子只不过开了 相似文献
14.
15.
16.
情景在教学《科学是……》(苏教版科学三年级上册)一课时,有个活动吹泡泡,目的是让孩子们在提出问题后并想办法去解决。孩子们选择的问题是“怎样吹出更大的泡泡?”。泡泡是一个比一个地大起来了,欢呼声也一浪高过一浪,看着,听着,我感受着孩子们的开心……突然,一个孩子惊呼:“老师,快看!”只见一个男孩手捂着眼睛,并使劲地揉着,痛苦万状,差点摔倒!我慌了,马上意识到是怎么回事了,“快,快送到医务室去!”实验室里没有足够的清洁水,我下令请下小助手帮忙。“老师,我的眼睛也难受!”“老师,还有我,都是他弹泡泡炸到我的!”一共有三个孩子受伤!… 相似文献
17.
18.
课间,孩子们都喜欢打陀螺。有一天,莫运林拖着周申法来“告状”:“老师,他把我的鞭带扯断了,他不陪!”周申法很委屈地说:“又不是我故意的,是我们玩陀螺互撞的时候,两人的鞭带扭在一起,我一拉,他的就断了。”有的由于不注意鞭带抽打在别人脸上,引起了争吵。这些现象的发生都说明孩子们在游戏中缺乏团结友爱的精神。于是我就针对这件事建议他们举行一次“陀螺比赛”的活动。孩子们研究后,订出了抽陀螺的“小能手”的条件:抽的次数少 相似文献
19.