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1.
黄海涛 《新疆职业大学学报》2005,13(2):75-77
期刊编校质量是决定期刊质量的重要因素，提高期刊编校质量则是期刊生存的必然选择。本文指出了期刊编校过程易犯的各种错误，认为提高编校质量不仅是提高编辑人员的职业素养、敬业精神、创新能力现实要求，也是期刊生存和发展的必然选择。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2001,(4)
为了加强期刊质量管理，促进期刊编校质量的提高，河南省新闻出版局报刊管理处从２０００年１１月开始，组织有关专家组成评委会，对全省社会科学期刊的编校质量进行了检查评比。经过初评、大会评议、结果 反馈、报刊管理处有关人员复查校对和专家认定等程序，其结果已于近期揭晓。本刊位于全省５１所高校社科类学报的首位。2000年河南省社会科学期刊编校质量检查结果揭晓 相似文献
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期刊是有固定名称,用卷、期或年月顺序编号,以印刷方式复制的,以纸介质为载体的,成册的连续出版物.期刊质量包括内容、编校、设计、印刷四个方面.内容质量和编校质量是期刊质量的决定因素.期刊的出版流程包括市场及内容策划、出版策划、组稿与组图、稿件审读与稿件加工、发稿、出版设计、印刷制作过程等几个方面. 相似文献
4.
《沈阳教育学院学报》2009,(1):107-107
为提高编校质量、促进期刊业的健康发展,中国期刊协会于2007年7月开展了“期刊编校无差错承诺活动”,沈阳教育学院学报积极响应号召,参加了这一活动。中国期刊协会于2008年6-9月,聘请中国版协校对工作委员会的有关专家,对参加承诺的期刊进行了抽查。经过严格仔细的初审、复审。最终有36种期刊获得“编校质量优秀期刊”称号,沈阳教育学院学报是其中之一。 相似文献
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陈旖 《苏州教育学院学报》2023,(5):96-102
信息化背景下,社科期刊参考文献引用电子资源越来越多,差错也频频出现,这给期刊编辑的编校工作带来压力,也影响着期刊的质量。根据编校工作实践,针对遗漏必要文献、转引文献、所引文献中未见引用内容、错误引用文献内容、错误著录政策文件类参考文献等典型差错,分别列举实例进行具体分析。为提升参考文献的编校质量,社科期刊编辑应树立“凡引必核”意识,提高辨识查证能力,优化审稿和编校流程。 相似文献
6.
邓国勋 《广西教育学院学报》1996,(4):72-75
期刊编辑出版后，随时可以阅读，阅读多长时间，也不受客观因素的限制；读无论是在家里，还是在车上、船上、飞机上以及其它场合，都可以阅读期刊；阅读时，不爱看这篇章可随时另换一篇看，不爱看这本期刊可随时另换一本，读阅读期刊有选择性和随意性。如果一本期刊的编校质量不高，无法满足读的要求，那是可悲的。下面我就如何提高期刊的编校质量谈几点自己的意见。 相似文献
7.
《湖南第一师范学报》2008,8(2):F0002-F0002
为了响应中国期刊协会在全国期刊界开展的“期刊编校无差错承诺活动”,提高本刊编校质量,作为中国期刊协会的会员单位,本刊决定参加中国期刊协会组织的“期刊编校无差错承诺活动”,特将有关事项通告如下:一、本编辑部已向中国期刊协会递交了《编校无差错承诺书》,承诺我刊自200 相似文献
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在中国期刊协会举办的“期刊编校无差错承诺活动”中,《山东教育》被评为“编校质量优秀期刊”。2008年12月11日,中国期刊协会在。 相似文献
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最近,新闻出版总署报刊司委托组织专家,对166种面向学校师生的教育教学类期刊的编校质量进行了抽查。抽查结果表明,多数教育期刊能够重视编校质量,合格以上的是多数,还有一些达到优秀和良好,但不合格的为数也不少。从总体上看,教育期刊的编校质量,与社会的期望、读者的要求相比,是远远不能令人满意的。 相似文献
11.
刘兰平 《深圳职业技术学院学报》2012,11(5):57-62,76
从品牌与质量管理的视角,以专业质量评价体系的建立为目标,对广东省高职院校品牌专业的针对效应、示范效应、信誉效应、拓展效应、广告效应进行了分析,针对其发展过程中存在的政府管理过分集中、高职院校自主发展意识不强、经费与师资队伍保障不力、社会认知度偏低等问题,提出了科学定位、整合资源、多元化发展的策略． 相似文献
12.
余剑琴 《襄樊职业技术学院学报》2014,(5):137-140
公共服务行业为了更好地保证服务质量和声誉,增强知名度和透明度,与大众进行更好的沟通与交流,广泛地征集志愿者,公共图书馆也不例外。但在实践的过程中,我们发现对志愿者的运作与管理还存在一些问题,分析并解决这些问题将有利于公共图书馆志愿者活动的开展与探索。 相似文献
13.
社会转型时期我国教师职业声望的现状、成因及对策 总被引：7，自引：0，他引：7
本文利用职业声望最新的调查数据,通过统计分析,认为我国教师职业声望的现状为:教师职业声望正在逐步提高;教师群体内部的职业声望有差异;教师职业声望的自我认同低于社会认同。进而分析了它们的形成原因,以便揭示教师职业声望背后所反映的教师群体面临的一些问题,并对教师社会地位的提高提出了相应的对策。 相似文献
14.
本文以广西建设职业技术学院毕业生跟踪调查为背景,通过对调查数据的统计分析,从用人单位对毕业生的评价和毕业生自评的结果来看,学院的人才培养质量得到了社会的普遍认可,社会声誉良好。但也反映出了教育教学过程中存在的问题,由此提出教育教学改革以及人才培养质量进一步提高的对策,以培养更多高技能应用型社会人才。 相似文献
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教师会对学生产生深远而又重要的影响,而这种影响往往取决于教师的品格。教师品格问题的出现,不仅玷污了教师的声誉,影响了教育教学效果,而且还阻碍了全社会文化素质的提高。针对教师品格存在的问题,应采取开展师范生品格实践活动,把教师品格纳入教师评估体系等措施推进师德建设的发展。 相似文献
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钦州学院诞生于我国高等教育大众化时代的背景之下.作为一所新建本科高校,在本科教学质量上存在着许多亟待提高的问题,同时也面临着不少机遇与挑战.学校要在科学发展观的指导下,抓住本科教学工作水平评估这一契机,切实提高本科教学质量,促进学校健康、协调、持续发展,把学校建成一所海洋特色鲜明、优势凸显、在区内外具有一定影响的地方性教学型本科大学. 相似文献
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毕业论文是电大开放教育实践环节的一个重要环节,其质量的好坏直接关系着学员的毕业成绩和学校的声誉。然而通过近年来毕业生的论文分析,发现存在有不少严重的问题,为了进一步深化集中实践环节的教学改革,提高学员的综合实践能力,本文在总结近年来行政管理专业毕业作业经验的基础上,针对毕业作业写作过程中存在的问题,提出实践环节毕业作业改革的对策及建议。 相似文献
18.
宋彪 《首都师范大学学报(社会科学版)》2008,(6)
“信用危机”是影响中国市场交易效率的主要原因。加强信用管理需要完善对企业的道德性评价体系。企业声誉监管是利益相关者对企业道德性评价的综合治理方式。围绕企业声誉监管的企业伦理规范、企业声誉褒损、信息公开、商业征信以及声誉评价等制度,对中国提高信用管理效率具有借鉴意义。 相似文献
19.
以世纪之交世界地理学科的最新发展为背景 ,分析了师专世界地理课程教学中在教材、教学辅助资料、教学手段方面存在的主要问题 ,以素质教育为目标 ,提出了师专世界地理课程教学改革的具体设想 相似文献
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地理标志的保护是近年来国际知识产权领域的重要议题之一,随着我国加入WTO,为了发掘农产品的比较优势,积极实施地理标志保护申请工作变得尤为重要。休宁松萝茶拥有悠久的历史,其独特的自然因素和人文因素决定了其特定的质量和声誉,使得休宁松萝茶具有地理标志保护的内涵。实施地理标志保护,可以比较有效地将休宁松萝茶的资源优势转化为市场优势,提高休宁松萝茶产业的整体素质和市场竞争力,将有效地促进休宁松萝茶产业的发展。 相似文献