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我是一个爱幻想的女孩,常常幻想着未来的世界。有一次,一个仙女带着我来到了未来的世界,我一眼就看见了未来的我正在玩电脑,那时候的电脑有很多功能,下面我就来给你介绍其中的五种功能吧:第一种功能是你一进入电脑,可以任意地玩自己想玩的东西,还可以和外星人聊天、交流,可有趣 相似文献
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在浩瀚无际的宇宙中,有着一颗小小的星球,那里住着口头禅王国的大兵小将们。口头禅王国有一个分清等级高低的方法：只要在人类世界里被用到一次,就会加一点经验。当你一级的经验积满的时候,就会升一级。当你飞升到一百级的时候,就可以取代国王的位置了。这一天,口头禅王国的国王“哦”穿着便衣微服私访。他在大街上走了好一会儿,看到居民们安居乐业,感到心满意足了。走着走着,国王听到了一些吵闹声,便走过去看一看。原来有两位国民在街角吵架,事情是这样的：这天,两个口头禅撞到了一起,他俩死活都不肯给对方道歉,就吵了起来。口头禅“凭什么”说：“凭什么你不给我道歉？我在人类世界里经常被用到,已经达到两级了。你只不过还是一个两级都不到的‘小角色’,虾兵蟹将而已,应该是你跟我道歉才对!”口头禅“不是我的错”不服气地说：“我个亲娘啊,明明是你撞到我,不是我的错,为什么要分等级来道歉呢？不管是谁犯了错,部必须承认自己的错误,从而得到进步。如果大家都像你一样,只分贵贱,不分对错的话,以后当上国王也治理不好整个国家,肯定会有很多人非议的!” 相似文献
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看了第一期下半月刊登的《棍棒与糖果》一文,我非常赞同文章的观点:世界上没有教育不好的孩子,就看你会不会鼓励他们,哪怕是一丝一毫的进步。这一点,我感受颇深。 有一次,我在批改学生写的作文《放风筝》时发现,学习成绩比较差的赵佳杰写得不好,但我给他的评语是:“称能把放风筝的过程写完整,很了不起;老师认为如果你能把‘风筝是怎么放起来的’这一部分再写得具体些,那么,文章会更生动。建议你再去放一次风筝,细细体验,你一定行!”到了第二周,他拿了一篇作文来到我的办公室,说:“这是我在星期天第二次放完风筝后写的作 相似文献
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李丹崖 《小作家选刊(小学)》2011,(12)
看过一个书法家在宣纸上笔走龙蛇,不过一分钟,一幅草书一挥而就:抬头可捅瑶池水,伸手能捞海底云,唤得清风消晦气,未烧香烛亦精神。我曾打趣似的问这位书法家说,你真逗,伸手捞到了多少云?几筐,还是几篮子?书法家笑说,我相信伸手就不会白搭,你怎么就知道海底没有云呢?敢于伸手的人,即使捞不到云朵,也能收获点鱼虾,但是,若是你连手都不肯伸,别说是云朵了,连半截鳞片你也摸不到!好一个行动主义者。有位社会学家曾把人分为这样四类:第一类是脑子灵光,手脚好使的人;第二类是脑子不灵光,但是手脚特别勤快的人;第三类是脑子灵光,但手脚慵懒 相似文献
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黄怡小朋友是班里的“小画家”,最喜欢画马和三毛,在黄怡的影响下,许多小朋友都热爱“三毛”,喜欢画“三毛”。一次,几个小朋友围着黄怡看他画马,一会儿几个人就吵起来了,一个小朋友把黄怡的铅笔弄断了,黄怡向另一个小朋友借,他不肯,两人就抢起来了,闹得不可开交。对此,置之不理或强加命令都是不行的。我急忙在一张纸上画了一幅三毛借铅笔给小朋友的图画,把他们的注意力吸引过来,我问他们:“老师画的是什么?”他们七嘴八舌地讲开了,有的说:“三毛帮助别人。”有的说:“三毛是个好孩子。”刚才不肯借笔的小朋友也不好意思地对黄怡说:“我把铅笔借给你,你画吧!”我望着融洽的充满友好气氛的情 相似文献
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萧嘉仪 《全国优秀作文选(高中)》2000,(6)
世界很大,人很多,而我却是举世无双的;在这世界上,你再也找不出第二个我,因为我就是我。看,我有一张圆圆的脸,梳着短短的头发,傻乎乎的眼睛。假如你认识我。你一定会认为我是个不切实际的人。然而你再看清楚我,你或许 相似文献
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正记得有这样一个故事,说的是一个吝啬鬼不慎掉入河中快要被淹死时,岸边一个人伸出自己的手,说道:"请把你的手给我,我拉你上岸."可那溺水者就是不肯把自己的手"给"岸上的人.而另外一个人同样伸出自己的手,却很快把溺水者拉上了岸.原因就是后者说的一句话:把我的手给你,请抓住,我拉你上来.两个营救者目的和做法完全相同,可第二个人却抓住了对方的心理,注意了语言的艺术性,成功地将溺水者救上了岸.这虽是一则笑话,却告诉我们语言艺术的重要性. 相似文献
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秘诀一：“秀”足你自己
公司里通常有这样三类人群。第一类，只肯做不愿说；第二类，不肯做只会说；第三类，既肯做又能说。妮娜就是第三类个中高手。她的企划不一定是最具创意的，但她的演绎方式却每次都能让人耳目一新。即使最后中选的不是她的方案，老板也一定会对她刮目相看。[第一段] 相似文献