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相似文献
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1.
思维导图有着图文呈现和逻辑层级展现的能力,在学科教学中,合理运用思维导图,可以为学生展现出清晰的思维关系,运用思维导图进行教学,可以让学生的思维能力、创造能力得以提升,帮助学生进行知识建构、理顺关系以及剖析思路。思维导图现如今在学科中的应用更加普遍,本文便主要分析了思维导图在学科教学中运用的基本方法。  相似文献   

2.
《考试周刊》2020,(54):93-94
本文采用案例分析与实践分析的方法,在结合实际应用经验以及对大量文章搜索总结的基础上,对思维导图在小学教学中的实践与应用进行研究,主要分析了思维导图本身独特的优越性以及在课堂中应用的实际状况,对使用思维导图的方法进行全方位的剖析,提出了思维导图在实践中的困境以及应对策略。  相似文献   

3.
《考试周刊》2013,(67):98-100
思维导图是一种表达发散性思维的有效图形思维工具,在中学教学中有着非常重要的作用。本文概述了思维导图的概念、起源及国内外研究与应用现状,重点强调了思维导图在英语学科教学中的应用优势,最后对思维导图应用于教学中存在的问题进行了总结,指出进一步研究的方向。  相似文献   

4.
思维导图是一种把抽象具体化的图形思维工具,它以高效、简单、系统、形象等优点在国内外教育实践中得到了较为广泛的应用。地理这一门学科具有知识点多、整体性关联度高的特点,因此,研究思维导图在高中地理教学中的应用具有重要的现实意义。本研究在概述思维导图这一教学工具的基础上,分析了思维导图如何在高中地理教学中应用、应用的优势以及应用时应注意的问题,希望对改进高中地理教学,激发学生学习地理的兴趣和热情有一定的借鉴作用。  相似文献   

5.
本文旨在通过探究过去十年(2001-2010年)中外思维导图教育应用研究现状,为我国教育界学者和教育实践者更为清晰地了解思维导图的教育应用的实践奠定基础,并藉此为思维导图的未来研究提供一些建议.基于对中外两个著名学术数据库关于思维导图教育应用学术论文的检索,本文综述了中外学者在思维导图的教育应用学科领域、采用的研究方法、重点关注的研究主题以及所得出主要研究结论等几个方面的问题,最后对本研究的局限性和未来研究的方向进行了说明.  相似文献   

6.
思维导图在教学中的应用,国外学者已经做过很多研究,但是目前在国内还处于初级阶段.从思维导图的概念、构成和特征出发,分析思维导图在学习过程中的优势,论述思维导图作为一种学习方法在教学运用中的价值意义,希望给广大教师一些有益的参考.  相似文献   

7.
思维导图属于一种现代化先进的表达工具,目前在教育实践领域中应用十分广泛,但由于不同学科的逻辑结构和知识体系各不相同,因此在对思维导图进行应用的过程中,需要重新对其进行定义,如此才能最大限度地发挥出思维导图的教学实践价值。本文主要对思维导图在初中物理教学中的实践应用进行了研究。  相似文献   

8.
基于国内对教育学科思维导图的制作及应用的大量研究成果,重新组建思维导图三要素,使用分类评价的方法,对学科思维导图的优劣评价准则进行探究,初步构建评价标准。剖析构建评价标准的现实意义。  相似文献   

9.
基于国内对教育学科思维导图的制作及应用的大量研究成果,重新组建思维导图三要素,使用分类评价的方法,对学科思维导图的优劣评价准则进行探究,初步构建评价标准,剖析构建评价标准的现实意义。  相似文献   

10.
《考试周刊》2020,(71):97-98
社会在发展,时代在进步,英语学科教学也在不断地改革发展,随着新课标的更新,高中英语阅读教学也有了较大的变化,传统的教学方式已经不能够适应当今教育对学生能力的要求,所以寻求其他的教学模式来提升学生的阅读能力势在必行。利用思维导图进行辅助教学的模式可以有效地提升学生对英语阅读的理解能力与认知能力,同时也可以在很大程度上帮助学生构建知识框架,文章就思维导图的应用意义以及一些应用方法来论述思维导图在高中英语思维阅读中的实践。  相似文献   

11.
在高中化学新课程改革进程中,对开展思维导图在高中化学教学中应用的必要性、可行性、迫切性进行简单分析;简单介绍了思维导图的理论依据、特点和优势;介绍了如何利用思维导图辅助教师进行教学设计以及如何指导学生制作和使用思维导图;另外,对思维导图在化学教学中的实践进行总结,提出了学习和运用思维导目的几点建议,并对思维导图在教学方面的应用前景作了展望。  相似文献   

12.
思维导图是一种简单、有效的图形思维工具.在介绍思维导图特征的基础上,分析思维导图在数字信号处理教学中的具体应用.思维导图有助于学生对课程的整体把握、对知识点的深入理解以及系统全面地进行复习总结.教学实践证明,将思维导图运用于数字信号处理的教学中,效果较好,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.  相似文献   

13.
根据东尼博赞提出的思维导图,我们可以把思维转变成图形,将一系列相关的信息联系起来,进一步在图形上表达出来。思维导图可以将英语词汇构建网络,更好地学习英语。本文从思维导图在词汇中的应用入手,以江苏牛津小学英语为例,在介绍思维导图概念同时,进一步探讨思维导图在英语词汇中的应用以及如何让词汇变得神奇、温暖、鲜活。  相似文献   

14.
文章首先对学科思维导图的内涵进行了分析,然后阐述了学科思维导图的绘制,最后探究了学科思维导图在无机与分析化学教学中的应用,主要包括课前准备阶段;课堂教学阶段;课后总结和思考三个方面。  相似文献   

15.
思维导图作为一种思维外显手段,有助于创设高效化学课堂.本文从如何构建思维导图和如何在高中化学教学中使用思维导图两方面作了介绍.主要说明了思维导图在记录学习笔记、诊断评价知识掌握效果和审题能力培养中的应用.  相似文献   

16.
简要介绍科学课实施过程中的问题和思维导图的定义和特点,并从利用思维导图进行可视化学习笔记、构建知识框架、管理知识等方面介绍思维导图在科学课教学中应用的意义和可行性,最后提出在科学课中使用思维导图的具体方法.  相似文献   

17.
瞿家勇 《教师》2015,(9):100
思维导图在高中地理教学中的应用是高中地理教学的一大进步.思维导图通过图形、颜色等将地理知识点形象地展现在学生的面前,有助于学生对知识的理解以及记忆.思维导图的模式有认知心理学与教育学的意义,符合学生认知的规律,对高中生的地理教学来说有着事半功倍的效果.因此本文着重对思维导图在高中地理教学中的实践进行了探讨.  相似文献   

18.
思维导图作为一种图形思维工具,是头脑风暴、思维拓展和记忆辅助的首选工具,在教育领域已经有广泛的应用.本文分析了目前思维导图在多媒体课程教学中的应用现状,介绍了一种功能更加完善、使用更加便捷的思维导图软件NovaMind,并结合具体案例来探索NovaMind在多媒体课程中的应用.  相似文献   

19.
思维导图作为一种重要的教学方法和思维工具,在初中数学教学中作用巨大.通过思维导图,学生可以将学科重点知识罗列出来,对书本知识结构一目了然,从而增强学生的理解能力,提升学生的学习能力.思维导图在初中数学中的应用,使数学教学更加灵活和开放,有效提高了数学教学的质量.  相似文献   

20.
思维导图是一种十分有效的学习工具,将其应用到小学低年级语文教学中能够在很大程度上优化教学效果,因此思维导图与语文教学的融合成为一种新的发展趋势。然而加强思维导图在低年级小学语文教学中的应用并非易事,本文对思维导图在小学低年级语文教学中的运用展开研究,基于思维导图教育意义,提出思维导图在小学低年级语文教学中的运用策略,有利于提升小学低年级语文教学质量。  相似文献   

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