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1.
注重人文关怀是党在新时期思想政治工作的新视点,也为当前创新高校思想政治教育指明了方向。为此,高校思想政治教育应以科学发展观为指导,坚持“人文关怀”的理念,构建和谐的人文环境,并不断创新教育方法．以促进高校思想政治教育人文关怀的价值实现。 相似文献
2.
科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,有助于深化大学生思想政治教育的理论内涵,对大学生思想政治教育具有重大指导价值。加强大学生思想政治教育,要把握科学发展观的科学内涵和精神实质,以发展为目标,完善大学生思想政治教育的内容;加强大学生思想政治教育主体建设;改进大学生思想政治教育方法;构建大学生思想政治教育工作的有效机制。 相似文献
3.
冯媛媛 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(2):96-100
高校思想政治教育的主体间性转向,无论从哲学的维度还是现实的维度都具有一定必然性。高校思想政治教育主体间性转向不仅能够克服单一主体性的缺陷,而且有利于提升高校思想政治教育的有效性和针对性。重塑高校思想政治教育的主体间性模式、回归高校思想政治教育内容的生活世界以及构建高校思想政治教育的交往休闲范式,是当前高校思想政治教育主体间性转向的基本路径。 相似文献
4.
用科学发展观指导高校思想政治教育创新--创新高校思想政治教育的哲学视域 总被引：7，自引：0，他引：7
科学发展观在其深层意蕴上是一种发展哲学。以科学发展观指导高校思想政治教育创新，要把握其内蕴的马克思主义哲学的精义，从哲学层面上深化对高校思想政治教育创新的思考。把以人为本确定为思想政治教育的基本理念，将学生作为学校教育的价值主体、动力主体、权利主体和发展主体，把塑造人与为了人、激励人、服务人、发展人结合起来，促进学生成长、成才和全面发展。用唯物辩证法总揽高校思想政治教育创新，正确处理思想政治教育中关涉全局的若干重大关系，构建高校思想政治教育的新思路、新格局。 相似文献
5.
齐秀强 《中国科教创新导刊》2012,(20):112-112
高校思想政治教育应坚持以人为本的科学发展观的教育理念,在进行思想政治教育的理论教育时一定要坚持科学发展观的指导地位,让科学发展观成为检验高校思想政治教育工作的标尺。本文讨论了二者之间的关系,明确了科学发展观对高校思想政治理论教育的指导地位,同时高校思想政治理论教育是在高校中普及科学发展观的重要手段,将二者结合起来对高校学生进行思想政治教育,是高校思想政治工作者的一项重要任务。 相似文献
6.
科学发展观是我国目前和今后很长一段时期内遵循的、用来指导各方面工作的基本指导思想.科学发展现在高校思想教育工作中,能够为高校思想教育工作提供必要的理论基础和指导,同时也将有力的促进高校的思想政治工作的教育与实践.本文就对科学发展观指导下的高校思想政治教育工作进行简要的探讨. 相似文献
7.
文章以科学发展观为指导,认识高校思想政治教育在构建和谐社会中的功能,对于加强和改进大学生思想政治工作、构建社会主义和谐社会,无疑具有理论价值和实践意义。 相似文献
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文章以科学发展观为指导,认识高校思想政治教育在构建和谐社会中的地位与功能,将高校思想政治教育与构建和谐社会纳入统一的研究体系,探寻二者的结合点,对于加强和改进大学生思想政治工作、构建和谐社会、实现建设社会主义现代化的宏伟目标,具有重要的理论和实践意义。 相似文献
10.
马彦 《沙洋师范高等专科学校学报》2010,11(1):16-18
大学生思想政治工作是一门科学,同样需要以科学发展观为指导。坚持以科学发展观为指导全面推进大学生思想政治工作,必须坚持以人为本尊重学生主体,以学生活动、校园文化建设为支点,以社会实践为主渠道,努力构建全新的思想政治教育体系,不断探索新形势下加强和改进大学生思想政治工作的新规律和新方法。 相似文献
11.
曲洪波 《湖南第一师范学报》2010,10(2):44-47
将科学发展观教育融入到政治理论课教学中,是在大学生中开展学习和实践科学发展观活动的主要方式和有效途径。在政治理论课教学中,要注意统筹各门课的相关内容讲授科学发展观理论,注重从哲学基础、历史过程和理论主线的角度来解释科学发展观在马克思主义中国化过程中的地位与作用。在课堂教学过程中,以科学发展观的理论来破解政治理论课教学中的＂难题＂,并注重将科学发展观教育与政治理论课的实践教学结合起来。 相似文献
12.
科学发展现进"第二课堂"是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个重大课题.加强科学发展观进"第二课堂"的理论研究与实践探索,将对科学发展观的"三进"工作提供有益的支撑.基于学生公寓管理,研究科学发展观进"第二课堂"的理论意义和实践探索,试图为科学发展观进高校"第二课堂"提供一个研究样板. 相似文献
13.
高职高专学生思想教育理念的探析 总被引：2，自引：0，他引：2
李云海 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(3):1-3
高职高专学生思想教育理念的问题,看起来比较抽象,但它确是我们如何做好学生工作的指导方针,也是我们开展工作的指导性原则。那么我们应当按照什么样的理念来做学生思想教育工作,笔者认为,应当坚持科学发展观,构建高职高专学生思想教育“以人为本”的理念体系：坚持育人为本、德育为先,树立高职高专学生思想教育新观念;坚持学生本住,强化高职高专学生思想教育的服务意识、尊重意识和情感意识。用伟大的爱心去融化学生心中的冰层,去开启学生被尘封的心智,去拓展学生美好的人生。 相似文献
14.
王国洪 《四川教育学院学报》2010,26(8):38-40
贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,需要一个诚实守信的环境。诚信的形成有一个过程,它除了依靠法律法规来约束以外,还需要教育和培养。从诚信教育对社会诚信环境的形成的重要作用、诚信教育的主要内容、诚信教育的主要形式和任务等几个方面来分析、阐述诚信教育是构建社会主义和谐社会的基础,运用＂现代社会学＂理论,就如何加强诚信教育提出一些对策和思考。 相似文献
15.
从以人为本视角谈当代大学生思想政治教育——以三明学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
龚榕容 《福建教育学院学报》2010,11(5):9-12
以人为本是科学发展观的核心,也是现代教育的基本理念。在探索大学生思想政治工作实践中,必须坚持以人为本,把工作的切入点放在大学生身上,采取有效措施,激发他们的主观能动性,促进大学生成长成才,从而实现思想政治教育的目标。 相似文献
16.
伴随着高等教育大众化和宏观环境的深刻变化,马克思主义大众化面对诸多新的机遇和挑战,加之长期以来积累的一些问题,创新高校思想政治教育工作势在必行。为提升高校马克思主义大众化水平,促进大学生全面发展,必须以科学发展观为指导,按照"以人为本"的理念,转变高校思想政治教育的教学模式,及时更新思想政治教育的内容,发挥多学科整合功能,强化思想政治教育的服务支撑体系。 相似文献
17.
高校担负着培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人的历史重任,必须坚持用科学发展观教育大学生。高校思想政治教育贯彻落实科学发展观的路径主要有三条：一是深入研究科学发展观,增强贯彻落实科学发展观的自觉性;二是充分认识科学发展观对高校思想政治教育的指导作用,增强贯彻落实科学发展观的坚定性;三是积极探索思想政治理论课改革创新的途径和方法,增强贯彻落实科学发展观的实效性。 相似文献
18.
潘琴 《马钢职工大学学报》2014,(3):94-97
思想政治工作是国有企业的优良传统和特殊优势,是引导和教育、塑造和培养人才的一项重要工作,是国有企业经济工作的基础.它对于凝聚人心,调动员工的积极性,增强员工责任感,促进国有企业改革发展,战胜经济危机,落实科学发展观,实现“中国梦”都具有十分重要的作用.进入二十一世纪以来,网络信息成为现代社会使用的一种新的传播技术和交流工具,具有传输快捷、交互性强、覆盖面广、形式多元等特点,为国有企业创新地进行思想政治教育提供了新的机遇. 相似文献
19.
科学发展观是马克思主义中国化的最新成果,对于指导大学生思想政治教育创新具有重要意义。当前,大学生思想政治教育所面临的要求、环境、对象等要素都发生了很大变化。高校必须坚持发展的观点,深化教育内容的创新;坚持以人为本的观点,强化教育理念的创新;坚持全面协调可持续的观点,推进教育体制机制的创新;坚持统筹兼顾的观点,注重教育方法的创新。 相似文献
20.
邸乘光 《合肥师范学院学报》2010,28(2):1-6
解放思想是党的思想路线的本质要求,是发展中国特色社会主义的一大法宝。深入落实科学发展观、促进经济社会又好又快发展,是新一轮思想解放的主题。紧紧围绕主题解放思想,必须着力转变不适应科学发展观的思想观念,必须自觉坚持以科学发展观为指导,落实到"第一要务"上来,落实到"以人为本"上来,落实到全面协调可持续发展上来,落实到又好又快发展上来。 相似文献