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未来十年我国硕士研究生招生规模的理论分析与实证研究 总被引：7，自引：0，他引：7
游玉华 《学位与研究生教育》2004,(9):17-22
从理论上分析了影响硕士研究生招生规模的相关因素,认为政策因素是影响硕士研究生招生规模的最直接因素;经济因素是确定硕士研究生招生规模的现实基础;应届本科毕业生数是确定硕士研究生招生规模的重要依据。在此基础上,选取GDP值以及应届本科毕业生数作为自变量,建立了此两者与硕士研究生招生规模的线性回归模型。依据此模型,对未来10年内我国硕士研究生招生规模进行预测。 相似文献
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我国研究生规模不断扩大,硕士研究生培养进入到了一个由数量扩张向质量迈进的新阶段,原有的培养模式的弊端逐渐暴露出来,已不能适应社会对人才的需求,成为制约我国研究生教育持续、健康发展的瓶颈.本文针对我国研究生培养面临的突出问题,对开放环境下研究生培养模式的构建进行了研究. 相似文献
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硕士研究生学位论文质量现状分析与对策浅谈 总被引：5，自引：0，他引：5
近年来我国硕士研究生教育规模快速发展,为我国经济建设培养了大批实用型和应用型人才。但研究生数量的增加给研究生培养质量带来一些影响,给研究生教育提出了新的问题。其中硕士研究生的学位论文水平不高或下滑现象是值得注意的问题。本文从招生制度、教学资源、学生素质及师资条件等多方面寻求原因及影响因素,结合研究生指导过程中的实际问题,从4个方面如何提高学位论文质量提出了一些粗浅的见解。 相似文献
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研究生教育是我国高等教育的重要组成部分,也是大力发展的方向。进入21世纪,研究生教育规模快速扩张。正确认识这一现状,分析发展过程中存在的问题,对今后我国研究生教育的发展十分重要。现状研究生招生数量、招生单位数量、学位授权点数量等是衡量研究生教育规模的重要指标。改革开放20多年来,特别是1999年以来,我国研究生教育的规模快速扩张。 相似文献
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2010年教育部明确提出,"十二五"期间,全日制专业学位硕士研究生招生规模将与全日制学术型硕士研究生招生规模达到1:l的比例,并要求各高校要将全日制专业学位工作看作学位及研究生教育改革和发展的重要内容纳入日常管理工作中去。这表明专业学位人才培养的地位和作用日益凸显。目前,我国专业学位设置的数量和类型仍不能满足社会发展的需要,专业学位人才还相对短缺,因此,专业学位教育还有很大的发展空间。2009年是面向应届本科毕业生招收全日制攻读硕士专业学位研究生的第一年,由于起步时间较晚,目前全日制专业学位硕士研究生日常事 相似文献
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1999～2004年“积极发展”阶段研究生教育发展定量分析 总被引：2，自引：1，他引：1
定量分析了1999～2004年"积极发展"阶段我国研究生教育发展规模、学科结构和区域结构的变化情况.1998～2005年期间,博士研究生和硕士研究生招生规模年均增长率分别为20.82%和27.57%,其增长速度高于本专科生的增长速度;研究生教育学科结构博士层次和硕士层次的同构特征仍很明显,学科结构变化更多的是遵循等比关系;研究生招生规模省级区域结构在博士层次倾向等量增长,而在硕士层次倾向等比增长;研究生教育发展规模与第三产业之间的关系更加密切,而与GDP、人均GDP之间的关系相对减弱. 相似文献
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我国硕士研究生就业现状与对策分析 总被引：7，自引：0，他引：7
随着我国硕士研究生的招生规模不断扩大,硕士研究生的就业形势越来越严峻,基于硕士研究生的就业现状,在剖析现状成因的基础上,对硕士研究生就业现状进行成因分析,就如何缓解研究生的就业压力,提高研究生的就业率提出了一些解决对策. 相似文献
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1999年我国研究生开始扩大招生规模,研究生教育面临了新的机遇与挑战。研究生教育质量受到了社会各界的关注,本文通过对硕士研究生现状的简单分析,从而发现硕士研究生教育过程中存在的问题,针对这些存在的问题找到提高我国硕士研究生教育质量的相关措施,期望能对我国硕士研究生教育的发展起到促进的作用。 相似文献
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陈昊珏 《兰州教育学院学报》2014,(11):49-50
随着我国高等教育的发展,硕士研究生教育的招生规模也在不断扩大。硕士研究生生源质量的优劣,在很大程度上影响着硕士研究生的培养质量,因此,如何构建有效的硕士研究生生源质量保障体系,已经成为高校硕士研究生招生工作中的重中之重。本文通过分析当前硕士研究生生源状况,对现阶段高校硕士研究生生源质量保障体系的构建提出了对策建议。 相似文献
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自1991年教育部设置应用型硕士研究生学位以来,我国应用型硕士研究生规模迅速扩张.但应用型硕士研究生培养机制尚不成熟,导致分类培养过程中产生了一些突出问题.以金融专业为例,教学内容滞后于实践、师资力量不足、研究生考核方式有待改进等.基于上述认识,认为今后应用型硕士研究生培养过程中应注重教学环节的创新、完善双导师制、改革考核评估方式等. 相似文献
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该文在对2006、2007年国内77所教育技术学硕士点院校招生情况进行调研的基础上,从硕士点分布及数量、招生规模、专业代码、研究方向、专业课考试等维度进行分析,展示了我国教育技术学硕士研究生招生的整体状况,希望能为教育技术学专业硕士研究生招生及报考提供参考资料。 相似文献
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马小芳 《中国高等教育评估》2011,(3)
2002～2009年我国硕士研究生教育经历了大规模扩张。硕士研究生教育的科类结构作为我国高等教育结构的组成部分,对社会的人才需求和产业结构调整产生重要影响。我国硕士生招生规模的扩张呈现速度快的特点,其中,教育学和文学在各学科中所占的比例明显上升,工学所占的比例下降,我国各学科硕士研究生招生比例的变化反映了社会需求的变化。 相似文献
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自1999年以来,我国硕士研究生招生人数年平均增长31.08%,到2007年,硕士研究生在校生人数近120万人,高等教育大众化阶段的研究生教育已成为社会关注的热点.我国研究生规模的日益庞大,逐渐显现生源质量参差不齐、类型结构欠当、层次定位不准、经费及师资等办学配套不足等问题. 相似文献
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改革开放后,我国高等教育事业取得了跨越式发展,研究生培养规模越来越大．同时研究生教育也面临着巨大的挑战,硕士毕业生就业难问题凸显,研究生培养质量问题已成为高教界讨论的热门话题之一。研究生培养模式的优劣直接影响到研究生教育质量的好坏,因此,重新审视我国研究生培养模式就显得尤为重要和紧迫。本文主要以提高我国高等教育学硕士研究生培养质量为出发点,详细分析了高等教育学硕士生培养模式的状况．探讨我国研究生培养模式中存在的问题,并提出改进建议． 相似文献
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我国成人高等学历(学位)教育的培养层次有专科、本科、硕士和博士,已形成一个层次结构系统.但其层次结构规模不协调,不能适应经济社会发展的要求.文章应用大金字塔层次性结构数量关系比例理论对其进行优化.以2012年在籍生规模分析,我国成人高等学历(学位)教育专科层次应扩张8％左右,即需要增加28万人左右;本科规模要适当减少25％左右,即需要减少60万人左右;在职专业学位硕士研究生要增加50％左右,即需要增加23万人左右;在职专业学位博士研究生要大力发展,需要扩张9万人左右. 相似文献
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2002-2009年我国各层次的高等教育经历了大规模扩张,硕士研究生也不例外。硕士研究生教育的科类结构不仅影响着我国高等教育结构,而且还会对社会需求和产业结构调整产生重要影响。我国硕士生招生规模的扩张呈现出速度快的特点,且教育学和文学在各学科中所占的比例有较为明显的上升,而工学所占的比例有所下降,备学科硕士研究生招生比例的变化反映着社会需求的变化。 相似文献
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翻译专业硕士(MTI)是我国近几年新设立的专业硕士学位,各申办高校在几年来的培养中,在学科基础、招生规模、学制、课程设置、教学模式、就业模式等方面都存在不足和问题。文章从对翻译专业硕士与已经设立多年的翻译学术硕士这两种不同类型硕士的认知、比较入手,分析、探讨将学术教育与职业训练有机整合的有效策略,指出要以市场需求为指向,平衡翻译专业硕士研究生和翻译学术硕士研究生招生的规模与数量;以课程设置为指向,调整翻译专业硕士研究生和翻译学术硕士研究生的学制;以两类硕士研究生培养模式为指向,就翻译专业硕士的课程设置、教学模式及论文要求进行改革,以此来完善翻译专业硕士教育模式。 相似文献
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探索课程设计模式构建合理的硕士课程体系 总被引：5，自引：0，他引：5
课程学习一直是我国硕士研究生培养的重要环节,而课程体系是决定硕士研究生知识结构的关键。随着我国近年来研究生教育的迅速发展,硕士研究生不仅培养类型日益多元化,规模迅速扩大,而且生源也在年龄结构、知识结构等方面呈现出不同的特点。因此,要分析新形势下影响课程设计模式的因素,探索硕士课程体系的改革。 相似文献
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从20世纪90年代至今,我国体育学硕士研究生教育迅速发展,已具有相当规模和水平。经过近几十年的发展,我国体育研究生教育走上了规模教育轨道。随着体育学硕士研究生教育的不断发展,近年来国内部分综合性大学建立了体育学硕士研究生教育学科。综合性大学整体实力雄厚,各学科齐全,科研力量和人力资源更加集中,有利于研究生的培养,但大部分综合性大学体育学硕士研究生教育都是近几年建立起来,处于发展起步阶段。哈工大体育学硕士研究生也是 相似文献