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针对各高等院校PLC教学实训平台的不足,为满足学生在各种应用场所都能调试PLC程序的需求,应用虚拟现实技术,开发了一个PLC半实物虚拟仿真实训平台。平台由可编程控制器、通信模块和虚拟场景组成,采用3Ds Max对场景和设备进行建模,V-Ray渲染器对模型进行渲染,通过Unity3D三维引擎开发平台完成虚拟场景构建,通过通信模块实现PLC与虚拟场景的通信。经过多个虚拟场景的控制实验测试,平台可稳定运行。学生能够实时高效地编写并调试程序,直观感受被控对象的运行,增强现场体验感,加深对PLC的认识,降低了同程度下的教学成本。 相似文献
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基于PLC的磨床实训教学设备设计与开发 总被引：2，自引：1，他引：1
为解决高校大型机床电气控制的实习、实训设备不足的问题,结合机床电气控制设备实物,应用PLC先进技术,采用半仿真半实物的形式,运用功能块图表示控制逻辑的方法,设计与开发出M1432万能外圆磨床PLC控制实验实训教学设备。可以让学生进行大型机床电气控制的模拟和仿真实习实训,也可以进行PLC控制技术改造,还可以用于毕业设计和技能竞赛的项目。通过反复调试运行,成功地应用于实训教学和社会服务,集教学实训、技能训练、职业培训、技能鉴定、技术服务于一体,实现"教、学、练、做"一体化教学,弥补了高校大型机床电气实习实训设备的不足。 相似文献
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《内蒙古教育》2018,(6)
PLC可编程控制技术相关专业课程是自动化、机电一体化等专业的核心课程,该课程的实训环节在整个课程中所占比例较大,实训设备与实训环境造价很高,各高校的PLC技术实验室的容量、设备数一般都比较有限,无法全面满足学生的实训需求。本文设计、实现了一种基于WINCC组态软件开发、PLC远程下载、视频画面远程网络共享、专用控制界面远程访问等技术,能够在信息化环境下,使PLC实训设备实现在线远程实时共享的解决方案。该平台可以通过网络在实训室外的PC极上对实训室内的PLC设备进行程序上载、下载,控制PLC设备的输入、输出、中间继电器状态以及数据存储器的数值,并且通过实时画面监视PLC实际控制系统的运行状态,实现PLC实训资源的使用效率最大化。同时也为需要实现远程多终端控制操作的工业控制情境提供了有价值的系统模型。 相似文献
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针对自动化专业的学生,结合高校实训要求,制作了符合工业生产实际的过程控制实训装置,系统主要有控制柜和控制对象(过程控制实训装置)两大部分组成。选用美国通用电气的GE Rx3i PLC和IFIX组态软件实现了过程控制实训装置控制系统的设计,实现了温度、流量、液位、压力4个基本模拟量的实训和触摸屏可选择性监控等功能。这套综合性的实训设备已经在学校投入使用,系统运行稳定、获得了较好的实训效果。 相似文献
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《十堰职业技术学院学报》2020,(2):65-67
针对教学需要,研制了一种基于PLC和触摸屏控制的气动机械手,可用于液压与气动、PLC编程控制与调试课程实训。文章详细介绍了其机械结构、气动系统和控制系统。教学实践证明,该气动机械手对学生实习实训教学起到了很好的促进作用。 相似文献
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基于"从工作中来,到工作中去"的理念,从众多专业课程中,提炼出PLC控制技术,将分散的专业课程和相关知识,通过PLC控制技术融合到一起,组成一个以PLC控制技术为核心的四级实训平台:PLC应用基础实训平台、自动检测PLC实训平台,电气综合自动控制系统实训平台,柔性制造系统实训平台。将自动控制领域的专业课程知识和涉及的技术融入其中,按层次递进的教学规律,创新形成一个新的实训体系。通过实训中各个专项任务的训练,达到掌握所学知识的目的,取得了良好的教学效果,实现了学生、教师、企业的三满意,有力的促进了专业课程知识的实用性转化,切实增强了学生的专业素质能力、复合职业能力和就业能力。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(3)
传统的机电实训台常使用开关和按钮作为PLC的输入信号,利用发光管、指示灯作为各类执行机构,模仿某个工业控制过程工艺运行状况,虽直观、操作方便,但并不能直接观察到工业控制过程中涉及到真实的传感器件和执行元件的工作过程,通过开发基于PLC的物料判别与传送实训设备,导入了许多实际的工作元素,如:各类传感器、微动开关、气缸、电机、PLC、变频器及相关配线,训练学生,教学可做到"学做一体和工学结合"。 相似文献
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实训教学是一种有效培养学生职业素质和职业能力的教学模式。随着可编程控制器PLC控制技术的广泛应用,当前“维修电工”的含义已不仅仅是传统上的操作和维修了,传统的电力拖动控制线路逐渐被PLC程序所替代。本文通过对传统双速电动机拖动控制线路的PLC改造来说明其实训教学的方法、步骤及其注意事项。 相似文献
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杨浩 《岳阳职业技术学院学报》2009,24(2)
PLC技术是一门实践性很强的课程,实训和课程设计等实践性环节在该课程的整个教学中占了极大的比例.高职院校PLC实训室利用现有的实训装置.合理设计实训,整合实训内容,以提高PLC课程的学习效果,拓展学生的学习宽度,增强学生的专业实践能力和动手能力,加强学生的就业竞争力,也是对专业课实践教学的一种有益尝试. 相似文献
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<可编程序控制器及其应用>(简称PLC)是职业院校机电、自动控制类工科专业的主干专业课.加强专业课的实作训练几乎是所有专业课程教学的共同特征.然而仅仅完成教材上的实训项目,难免有千篇一律的感觉.如几乎所有PLC教材的实训课题无非是十字路口交通灯控制、广告灯闪烁的控制、电梯的控制等等.由于有现成的参考程序,学生只要上机调试就行了,既达不到考核学生独立设计程序的效果,也不能锻炼学生利用掌握的专业知识解决实际问题的能力. 相似文献
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PLC、单片机技术在工业领域应用广泛,如把工矿企业的控制对象搬到学校,对训练学生PLC、单片机综合设计能力将起到很好的作用。由于控制对象形象直观、真实,能激发学生学习PLC、单片机等课程的兴趣和积极性。许多院校都有PLC、单片机实验箱和实验设备。但使用起来有一定的局限性,大多数只做一些固定的实验内容。我院研制了“PLC、单片机综合实验外设模拟系统”。它模拟了工业控制对象,可以随意组合构成多种控制要求,以满足不同层面的需要,可用于综合实验、课程设计、毕业设计、科技制作培训等环节。作为控制对象,既可用PLC控制,也可… 相似文献
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阐述了当前电气控制综合实训项目的现状,简介了人机界面与PLC在工业控制中的应用情况,并以电动机正反转控制与星三角降压起动为例,应用人机界面与PLC重新设计了实训内容与实训电路、PLC的程序、人机界面的控制画面,提出采用人机界面与PLC对当前的实训项目进行升级改造简便可行. 相似文献
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郭和伟 《孝感职业技术学院学报》2009,12(2):88-91
PLC实验实训设备上有抢答器和各种循环控制实验,其输出控制很有规律,为了方便学生掌握PLC梯形图设计思路,文章以抢答器PLC梯形图设计为例,用具有约束条件的真值表来辅助设计逻辑输入输出关系。该方法具有通用性,对PLC的教学和实验、课程设计、毕业设计都具有很好的借鉴作用。 相似文献
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介绍了系统化PLC实验教学。系统化PLC实验教学①利用现有的实验设备使学生快速入门,②采用组态软件进行仿真演示解决实验对象单一的问题,提高学生实验兴趣。③通过让学生自行设计和制作一个PLC控制系统,使学生建立起PLC系统的概念,进而掌握PLC控制系统的设计方法。实践证明,系统化PLC实验教学不仅解决了传统PLC实验教学控制对象单一,缺少系统性的问题,同时有利于开发学生的创新能力,培养学生的工程意识。 相似文献
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针对"道路交通控制"课程实训教学资源单一且设备不足的现状,本文提出利用现代信息技术的优势,开发交互式虚拟实训动画、交互式交通仿真实训动画、交通信号控制实训录像等实训素材,构建"道路交通控制"立体虚拟实训平台,形象地展现系统原理,丰富教学资源.使用该平台,学生在过程考核、操作合格率等方面均具有较大的提升. 相似文献
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PLC技术是职业院校机电类学生必学的一门重要课程,但在PLC实训教学过程中存在许多问题。作者在PLC实训教学中引入项目教学法,激发学生的学习兴趣,提高学生自主学习的能力,更好地开展PLC实训教学,提高教学质量。 相似文献
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虚拟实训作为传统实训的重要补充,在职业教育中发挥着越来越显著的作用。近年来,众多中高职院校的专业实训课纷纷采用虚拟实训的形式。但如何进行虚拟实训教学,才能从根本上调动学生参与实训的积极性,丰富学生实训体验,提升学生实训质量,这是值得深入探讨的问题。文章以《过程控制-液位控制》实训为例,尝试利用行动导向教学模式进行虚拟实训教学。 相似文献