共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
广东农工商职业技术学院"诚信助学贷款"模式,从贷前、贷中、贷后实践中形成受助到自助再到互助的转变和合力.该模式成效显著,还贷率达到100%. 相似文献
2.
3.
《兰州教育学院学报》2015,(10):152-154
近年来,P2P网贷在我国迅速兴起,作为一种民间借贷的创新模式,盘活了民间资本,为小微企业融资和投资者之间架起了便捷的桥梁,但在其行业高速发展的同时,各种问题相伴而生,一直处于现行法律法规监管的真空地带,对P2P网贷平台进行有效监管已迫在眉睫。实施法律监管的前提是明确P2P网贷平台的法律性质。本文从探讨P2P网贷平台在国内的运营模式入手,在不同运营模式进行比较分析的基础上,提出了P2P网贷平台法律性质的差异化分析结论,以期解决P2P网贷平台的法律监管主体的适格性问题。 相似文献
4.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
校园网贷作为一种新兴的金融模式,具有其存在的合理性和积极性。作为校园网贷参与者,高职学生所暴露出的安全问题日益凸显。校园网贷公司负有不可推卸的责任,而高职学生自身法律意识淡薄和群体的特殊性亦是安全问题的主要成因。针对校园网贷出现的安全问题,以建立健全法律法规,加强网络治理、法律教育和优秀传统文化教育等途径预防高职学生校园网贷安全问题。 相似文献
5.
张磊 《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(6)
P2P网络借贷是依托于计算机网络而形成一种金融模式,它的出现给个人提供了新的融资渠道和融资便利,是对当前金融体系的有效补充。对比分析中国和美、欧发展环境对P2P网贷的适合度,介绍我国P2P网贷的四种模式,并在此基础上探讨P2P网贷的监管对策。 相似文献
6.
张逸秋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(5)
首先阐述了P2P网贷模式在我国的兴起与演化,其次分析了P2P网贷面临的机遇和有利发展机会,最后针对我国现有P2P网贷平台面临的困境提出一些解决方案。 相似文献
7.
刘芳芳 《广东广播电视大学学报》2014,(3):99-102
近年来,随着电子商务平台的蓬勃发展,民间借贷开始衍生出一种新的模式——P2P网络借贷,其中,以宜信模式为主的P2P网络借贷平台在网络借贷中已成为最主要的模式之一。进化博弈分析显示,健全的信用和法律体系对于P2P网络借贷尤为重要。加快P2P网贷平台建设,需建立起完善的监管制度和个人信用评价体系,强化网贷公司自身安全管理与风险控制,并在合理范围内适当提高网贷利率。 相似文献
8.
《黄冈职业技术学院学报》2019,(3):55-58
随着移动支付和共享经济的发展,提供分期还款模式的互联网金融消费平台越来越多。对高职学生影响最大的一种形式就是"校园贷"。其具有传播速度快、影响恶劣、灰色空间巨大的特点,严重影响了大学生的生命安全和学校的健康发展。通过对粤东高职学生"校园贷"使用及认知情况进行调查和分析,揭示了粤东高职院校"校园贷"产生的原因,提出了构建粤东高职"校园贷"风险防控机制的办法。 相似文献
9.
10.
11.
郝文军 《廊坊师范学院学报》2006,22(2):122-123
诚信是维护市场经济的灵魂,是任何一个国家、社会参与国际竞争的道德资本.可是,在当今的大学校园却出现了不同程度的诚信缺失现象,主要表现在学业、经济、就业和品行四个方面。高校的思想政治工作者必须深切关注,认真分析产生这种现象的原因,从基本道德规范教育、制度保障等方面对大学生进行诚信教育,把他们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人. 相似文献
12.
吴晓蓉 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):35-36,38
市场经济"利益至上"原则强烈冲击了校园文化,大学生诚信遭遇挑战。考试舞弊,同学交往难以"以诚相待",恶意拖欠学费,就业弄虚作假等大学生非诚信问题日益突出。加强大学生诚信教育,不仅要明确"内诚于心,外信于人"的诚信含义,更要认识诚信道德资本价值所在。学校应加强诚信宣传,营造诚信校园氛围,帮助大学生培养诚信意识。 相似文献
13.
网络诚信意识是网络伦理道德的一个主要内容，对网络社会的健康发展起着至关重要的作用。网络诚信意识具有必然存在性、现实存在性和特殊性等特点。大学生是网络社会的主体，培养他们的网络诚信意识对于大学生的道德培养有重要意义，是十分必要的。造成大学生网络诚信意识失范的原因是多方面的，笔者认为要从宣传教育、舆论引导、管理强化这三个途径入手，通过提高信息素质、树立正确的网络交往观来培养大学生的网络诚信意识。加强对大学生网络诚信意识的培养，有助于大学生诚信意识和网络道德的培养，使他们形成正确的道德体系。 相似文献
14.
杨蓉 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(4):77-80
大学生诚信教育是近年来高等教育关注的一个课题。当代大学生的诚信缺失表现在学习、生活、经济、择业等诸多方面。针对这一现状,从社会大环境、家庭小环境、学校小环境等方面对大学生进行合力引导和教育,帮助大学生树立正确的诚信观,走出失信的困境。 相似文献
15.
“诚”和“信”表征着内与外两层不同的意蕴，二者结合构成了一种平衡，即内在道德品质和外在道德要求的平衡。个体应该将内在的信念与外在的要求经过反思而形成自己立身处世的原则。“诚”、“信”的平衡过程，是我们个体道德品质内求诸己，由内及外，由外塑内，内外交织相互转换的动态过程。 相似文献
16.
17.
丁乔珍 《蒙自师范高等专科学校学报》2005,3(5):75-76
高等学校是思想道德建设的前沿阵地,在社会主义诚信建设中发挥着重要的作用。在高校进行分层次教育,营造良好的诚信氛围,促使诚信建设取得实效,是培养合格社会主义建设者的重要保证。 相似文献
18.
19.
研究大学生学术诚信有助于净化学术环境,提高学术质量。对美国大学生学术不诚信问题的研究发现,美国大学生学术不诚信较为严重,表现形式多样,其中有主观无知而陷入学术不诚信,更有为达到自己的目的而明知故犯的学术不诚信。美国高校为此采取了一系列措施:从大学新生开始进行学术诚信教育,开展多种形式的宣传教育活动,制定学术荣誉制度,建立打击学术不诚信网站,应用网络新技术加强监管,建立专门的学术诚信委员会。 相似文献