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相似文献
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1.
瀑布的印象最早活在“飞流直下三千尺,疑似银河落九天”中。诗句里,那里没有束缚,没有羁绊,李白的愁无须再隐藏,敞开来,凭急流挟走。这样瀑布的包容,言尽而意无穷。瀑布是有生命的,李白悟到了,我也悟到了。  相似文献   

2.
黄果树瀑布是我国最大的瀑布,其宽三十多米,水量大时宽可达到七八十米,从悬崖上跌落到相距六十多米的犀牛潭中,气势宏大,景观壮美。《黄果树瀑布》一文作者是通过见其形、闻其声、谈感受的方式表达的。在介绍“银雨撒金街”的奇景教学中,我没有进行空洞、枯燥的讲解,而是引导学  相似文献   

3.
就这样静静地看着一张张纯净的小脸,一种关与爱的交织从心底不由自主地升腾起来,这是我真实的感觉,绝没有半点虚伪。岁月让我的心与孩子们拉得越来越近,尤其是近来,好像忽然顿悟了教育的内涵与意义,真正体会到了作为一名教师真正的责任。“喜欢学生,爱每一个学生”,以前就不断地告诉自己要这样做。  相似文献   

4.
记得某期《读者》中有一篇文章讲述了这样一个故事: 一位男子被一只老虎追赶而掉下悬崖,庆幸的是在跌落的过程中他意外地抓住了一棵生长在悬崖边上的小灌木。头顶上那只老虎正虎视眈眈, 低头一看,悬崖底下还有一只老虎。更糟的是此时他看见两只老鼠正在啃咬那棵悬着他生命的灌木的根——忽然,他发现附近有一些野草莓,伸手  相似文献   

5.
亚洲第一瀑     
我的家乡在重庆市万州区甘宁镇,它有一个壮观而美丽的瀑布,被人们叫做青龙瀑布,因为传说中有一条大青龙疲惫而亡,其龙头形成了陡峭的悬崖,其眼泪化做壮观的瀑布。  相似文献   

6.
黄山记游     
游览黄山那天,天气虽然有点冷,却是阳光灿烂,晴空万里,不吹一丝风,没下一点雨,未见一缕雾。走过岩崖沟壑,踏上临渊石壁,也都极少遇到山泉、水帘、瀑布。据说近来黄山有点旱。这样,从清早到傍晚,被古今诸多文人描绘过的茫茫云海、蒙蒙细雨、层层雾障,都始终没有出现。 不过,没有了云雾缭绕的遮掩,  相似文献   

7.
数字摄影     
“魔鬼”(360英尺)游泳池 维多利亚瀑布位于赞比亚与津巴布韦的边界上,高360英尺。在它的顶部有一个天然形成的岩石水池,由于地势很高,它也被称为魔鬼池。那些想挑战自己胆量极限的游客可以趴在“池边”,亲历奔腾的瀑布从身下飞泻的刺激。  相似文献   

8.
宦晴 《云南教育》2001,(17):36-36
《望庐山瀑布》是李白写的一首山水诗。这首诗新颖脱俗,气势磅礴。教学这首诗要依据其写作特点,引导学生在读中感悟诗意。   一、写作特点   1.视听结合,动静兼得。这首诗的前两句见“色”。作者站在远处看“瀑布”,虽不闻瀑布的腾跃澎湃之声,但见团团云雾缭绕在黛色的香炉峰顶,一道白亮狭长的瀑布自然地挂在峰前。诗人恰到好处地以静衬动,动静兼得,描绘出一幅壮丽的山水画。后两句见“声”。诗人不是从形状描摹瀑布的壮观,而是以声势让人感受其磅礴气势。“飞流直下三千尺”中的速度和高度一叠加,瀑布的声势和力量就跃然纸上…  相似文献   

9.
细细的潮音     
每到月盈之夜,我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋,正启开它的每一扇窗户,谛听远远近近的潮音。那是个夏天的中午,太阳晒得每一块石头都能烫人。我一个人撑着伞站在路旁等车。空气凝成一团不动的热气。而渐渐地,一个拉车的人从路的尽头走过来了。我从来没有看过走得这样慢的人。满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。当他从我面前经过的时候,我忽然发现有一滴像大雨点似的汗,从他的额际落在地上,  相似文献   

10.
夏游东山     
到了东山脚下,我抬头仰视东山,发现它真的像爸爸妈妈所说的那样,它既没有泰山巍峨挺拔的雄姿,也没有黄山云雾缭绕的美景,更没有庐山飞珠溅玉的瀑布。可是不知道为什么,我对这座似山却又不像山的东山情有独钟。  相似文献   

11.
我是一只栖居在悬崖上的雄鹰,我身躯矫健,拥有一身灰黑而发亮的羽毛,因此.受到了众鹰的青睐.   那是一个风和日丽的早晨,我独自盘旋在悬崖的上空,忽然,听见远处传来一声"嘭"的声音.随后,我的一只翅膀便感到一阵阵剧痛,并且在一滴滴地流血,我感觉自己没有了力气,身体不由自主地往下坠.……  相似文献   

12.
要有瀑布,必定有水流和断崖,例如尼亚加拉大瀑布,就是尼亚加拉河以及河道上一段陡峭的断崖形成的. 大自然的规律是"水往低处流",所以水流总是会向着地势最低的方向流动.流动的水经过陡坡或悬崖,形成近乎垂直倾泻而下的水流,这就是瀑布,也称跌水.大瀑布所在之地往往会成为著名的风景区,如我国的黄果树瀑布、黄河上游的壶口瀑布、江西庐山瀑布等.  相似文献   

13.
潜入者     
这是春天的一个下午,十岁的男孩安力兴高采烈地走在郊外绿草如茵的旷野上。他刚刚采集到多种生物的样本,并计划回家后对它们进行分类、编号以及撰〔zhuàn〕写说明标签,这样在明天班里召开的生物标本展示会上,他就有可能令同学们刮目相看了。温暖的阳光洒满原野。安力望着一碧如洗的蓝天,不由得想起了儿时的梦想———有朝一日他要成为一名宇航员,到浩瀚的太空去游历、探险……就在他陷入遐想的时候,半空中忽然出现一片奇异的云雾。在阳光的照射下,那雾霭泛出银色的光亮,熠〔yì〕熠闪烁着飘落下来。很快,安力就像走进了童话仙境…  相似文献   

14.
理科教师在教学中恰当地“以文入理”,常能让课堂趣味盎然,成效凸显。有一位数学教师在讲勾股定理时,首先这样激趣:“同学们,罗密欧与朱丽叶的爱情传为美谈,但现在有一个难题摆在罗密欧的面前,你们能帮他解决吗?问题是这样的:罗密欧有一把长30英尺的梯子,要爬上高18英尺的朱丽叶的房间里去约会,这个梯子应如何摆放他才能如愿?”由这个故事导入数学内容的讲授,学生学习的兴趣自然非常浓厚。  相似文献   

15.
联系和发展的观点,是马克思主义哲学的基本的观点。世界是普遍联系和辩证发展的,而文章又是反映客观事物的,因此其内部结构也是相互联系和辩证发展的。我们在引导学生学习课文的时候,要运用联系和发展的观点,摸索其内在规律,从而跟随作者正确地认识事物。这样来指导学生读书,既可培养学生的语文能力,又可锻炼学生认识事物的能力。 具体该怎样落实在教学中呢?我以教学《瀑布》为例,谈谈个人的一些作法。 一、联系上下文理解课文,培养学生的逻辑思维能力。 文章的每一段,每一句,每一词,是相互联系的,文章的这种联系总是有道理的,是符合一定逻辑的。我们教师就应该引导学生摸索这种内在逻辑,使之“遵其路”(作者思有路,遵路识斯真——叶圣陶),从而发展学生的逻辑思维。例如,《瀑布》里第二节的“啊!望见了瀑布的全身”这一句,要体会出思想感情,就得联系上下文。“啊!”表现出什么样的感情呢?我先引导学生分析第一节,作者在听见瀑布声音的心情怎样,是迫切想着见瀑布的;再引导学生分析前一句,“山路忽然一转”中的“忽然”,学生很自然就体会到:作者迫切想看见瀑布,忽然看见了瀑布的全身,当然很惊了。——  相似文献   

16.
望庐山瀑布     
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。诗意在太阳光的照射下,香炉峰上的云雾呈现出紫色,远远看去,瀑布就像是悬挂在眼前的一条大河。水流飞一般的从几千尺高的地方直泻山底,我还以为是银河从九重天上落了下来。望庐山瀑布@李白!唐 @青池 $华泰工作室~~  相似文献   

17.
在亚洲生长着一种奇特的植物——毛竹。它的生命的前六年里,生长不会超过一米,但六年一过,它就像被施了魔法一样,以每周六英尺的速度,在几个星期内迅速生长到30多英尺高,创造生命的神话。世上是没有魔法的,科学家研究后发现了它的秘密;前六年里毛竹并没有闲着,它拼命地生长了绵延一里多长的根。正是这其他植物无法拥有的庞大根系,才使毛竹拥有了独一无二的生命力。  相似文献   

18.
一、阅读下列材料。完成1~4题。 相遇伊瓜苏瀑布 刘长春 从布宜诺斯艾利斯起飞的飞机从1万米高空逐渐降落的时候,机舱里忽然听到了一片惊呼:“伊瓜苏!伊瓜苏!”我这才发现,在莽莽苍苍无尽的由亚热带雨林组成的绿色森林里,静静地悬挂着几十条甚至上百条白色的瀑布,大的、小的、单独的、间隔开来的、分散了又聚拢在一起的,各种各样的瀑布展开自己的姿态,从高处向下坠落——那么地安静和从容,没有一声喧哗。  相似文献   

19.
杜绝伪沟通     
案例分享 案例1:小刚是北京某中学高二的学生,他有一个困惑:是不是到高二了就一定要交女朋友?虽然自己真的没有这样的想法,但是多少也有些怀疑自己缺少吸引异性的魅力。因为和自己很“铁”的两个同学都相继有了女朋友,他们各自都有忙的事情,原来大家还能聚在一起“胡侃”,现在谁也没时间和他瞎聊了。他忽然一下子觉得很失落,很孤单。  相似文献   

20.
【文题】阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。在土耳其东部的一个村庄里曾发生过这样一件怪事:一天,牧民们将羊群赶到一片草地上,忽然,一只头羊跳下了悬崖。紧接着,1500只羊纷纷效仿,争先恐后地从悬崖上跳下去。速度之快,动作之疯狂,令牧民目瞪口呆,却无计可施。最终有450多只羊丧命。  相似文献   

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