共查询到20条相似文献，搜索用时 171 毫秒
1.
曾浪鸥 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(6)
随着经济全球一体化和教育国际化的发展,开展双语教学成为我国高等教育改革的必然趋势,双语教学也越来越受到各高校的高度重视.在高职会计专业中进行双语教学有利于提高高职会计专业学生的综合素质,增强其国际竞争力,是实现人才培养目标的需要.文章结合高职会计专业的特点,阐述了实施双语教学的必要性,探讨了双语教学课程设置的影响因素,根据高职会计专业的培养目标和学生的实际情况,认为可以安排《会计专业英语》、《中级财务会计》、《管理会计》三门课程实施双语教学. 相似文献
2.
针对高职院校《计算机基础》教学的需要和学生特点．提出了一种浸润式双语教学模式．并阐述了其具体实施办法,同时也列出了高职院校《计算机基础》实施基于CBE理念的浸润式双语教学亟需解决的问题。 相似文献
3.
旅游管理专业双语教学的改革及实证分析 总被引：1，自引：1，他引：1
为了探索旅游管理专业课双语教学的经验，我校于2004年3月开始在2002级旅游管理专业进行了专业课双语教学试点工作，试点所选专业课程为《旅游企业人力资源管理》。作为阶段性成果，本文采用实证方法介绍了在我校旅游管理专业实施双语教学的概况，分析了旅游管理专业课实施双语教学所面临的困难，提出了加强双语教学实践的对策和建议。 相似文献
4.
孙冀萍 《山西大学师范学院学报》2009,(3):164-166
在经济全球化的背景下,普通高校经济学本科专业课进行双语教学的必要性越来越明显。会计作为经济学主干课,一种国际通用的商业语言,当然也需要进行双语教学。但在会计双语教学实践中,有很多制约教学效果的因素存在,为此,迫切需要进行探索改革,以期提高双语教学的教学效果。 相似文献
5.
高职双语教学还能走多远? 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教学在高职教育中是一把双刃剑,如果运用得好,会对专业课及外语学习带来正面效应.而如果运用得不好,则会造成专业课及外语课两方面的损害.所以,什么课可以用双语,双语教学该怎样上,值得我们探讨. 相似文献
6.
陆洁 《宿州教育学院学报》2010,13(6):150-152
《会计基础》是会计专业的入门课,如何让缺乏专业背景的五年制高职学生有效的掌握基本会计理论和方法,为将来的学习大好基础历来是会计专业教学中许多教师非常关心的问题。本文在分析五年制高职学生特点的基础上,提出了生活化教学模式在《会计基础》课程中的应用设计,以期对五年制高职教学的理论和实践有所启示。 相似文献
7.
为培养适应国际竞争的复合型人才,许多高校在本科教学中开设了用英文讲授专业课的课程——双语课教学。本文简要叙述了高校在数学专业课中推行微分方程双语教学的目的和意义,详细地论述微分方程双语教学前期准备工作、双语教学模式的选择、双语教学过程的实施等,这对开展微分方程双语教学有一定的指导意义。 相似文献
8.
双语教学在高职教育中是一把双刃剑，如果运用得好，会对专业课及外语学习带来正面效应。而如果运用得不好，则会造成专业课及外语课两方面的损害。所以，什么课可以用双语，双语教学该怎样上，值得我们探讨。 相似文献
9.
《审计学基础》是高职院校会计专业的专业课,必修课和核心课。该课程讲授了审计学的基本理论和基本方法。而目前大多数高职院校的《审计学基础》课程,在教学上重理论,轻实践,难以激发学生的学习热情的现象。笔者结合教学实践,在本文中着重探讨基于工作任务为驱动的《审计学基础》课程的教学改革。 相似文献
10.
分别从课程建设的目的、内容、实施与建议四个方面详实阐述了机电类专业基础课程《机械设计基础》双语教学改革情况,充分论证了高职教育专业课程实施双语教学的必要性和可行性. 相似文献
11.
随着双语教学在普通高等院校的推行,高职院校也开始选择部分课程作为双语教学的试点。文章总结了双语教学实施过程中学生对于教材选取、教学方法、课程考核提出的要求,通过系统的分析,初步形成了实施双语教学活动的教学方法和教学形式的一些策略设想。 相似文献
12.
双语教学示范课程建设是全面提高我国高等教育教学质量,与国际先进教学理念和教学方法接轨的有效途径。对苏州高职院校非英语专业教师和学生进行随机调查,结果表明,绝大多数教师和学生认为,开展双语教学和建设双语教学示范课程既有必要也切实可行。 相似文献
13.
14.
为了实现教育现代化和国际复合型人才的培养,从旅游行业的角度论述旅游管理专业在培养人才过程中采用双语教学模式的重要性,分析了我国高等教育双语教学中存在的主要问题,并结合实践对双语教学进行了可行性分析,结果表明双语教学是高校旅游管理专业培养人才的有效途径。 相似文献
15.
张一婵 《武汉职业技术学院学报》2007,6(2):90-93
随着双语教学在普通高等院校的推进，一部分高职院校也开始选择部分课程作为双语教学的试点，探索适用于高职院校的双语教学之路，以满足培养高层次应用型人才的需要。本文以武汉职业技术学院通信专业《电路基础》课程双语教学的实践为例，就高等职业院校实施双语教学的过程中所面，临的课程设置、师资队伍建设、教学对象、教学方法和教学手段及双语教学教材的选择等方面的问题进行了分析和探索。 相似文献
16.
郭煜晓 《南阳师范学院学报》2009,8(8):115-116
双语教学作为中外合作办学教学模式的必然选择,其教学质量的优劣事关合作办学的成败.而高等职业院校合作办学的双语教学尚处在试验性阶段,师资力量匮乏,学生素质偏低以及办学条件不足等严重制约了双语教学的健康发展.因此,建立健全双语师资培训制度;加强公共英语教学;积极改进教学方法;实施小班授课;建立双语教学的评价和考核机制等是提高高职院校中外合作办学双语教学的有效措施. 相似文献
17.
高职中外合作办学中,怎样使英文的专业知识被学生高效的消化吸收,是双语教学中的难点。武汉职业技术学院从澳大利亚阳光海岸大学引进了6门旅游管理的专业课,在旅游管理专业中澳合作办学项目大二学生中进行了专业课双语教学的实践,从语言教学方法与难度的定位、教学设计、考核方式的改革等方面进行了探索,得到了学生的认可,在培养学生国际化视野方面取得了一定的经验。 相似文献
18.
我国自加入世贸组织以后,高等职业教育面临着教育全球化的挑战。而德国高等教育国际化的成功经验值得我们学习和借鉴。为此,我国高职教育要加强与国外高职教育的合作办学,加强高职教师自身的素质建设,加强对外汉语教学和双语教学,大力发展与完善高职教育的留学生服务体系,完善高职教育的国际化法律法规等,以促进我国高职教育的国际化发展。 相似文献
19.
微生物学双语课程是北京林业大学生物理科基地专业本科生必修的一门专业基础课,同时也是学校相关专业重要的专业基础课。在总结北京林业大学生物理科基地微生物学双语课程教学经验的基础上,从教学内容、教学方式、教学效果和考核方式等方面介绍了精品开放课程背景下微生物学双语教学改革的探索与实践。 相似文献
20.
生物工程与技术创新人才培养模式的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
夏金兰 《高等教育研究学报》2009,32(4):62-63,66
从增强专业人才的综合素质和特色竞争力的目标出发,研究和设计了特色课程体系、双语教学课程体系和学研产联动培养方式.通过特色课程体系、双语教学课程体系的教学实践,国际学术交流和国际知名教授讲学、创新和开放性课题研究、校企联合培养等人才培养方式的实践,有效的彰显了专业特色和提高了教学效果,学生的创新能力、综合素质、国际视野等相关竞争力得到了明显提高,初步形成了特色人才培养的有效模式. 相似文献