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《安徽教育学院学报》1990,(3)
现代世界科技革命的发展,已经使生产的工艺基础发生了重大变化。这场革命的核心是人工智能问题。新兴的语言学、文字学、密码学及计算机软件技术为人工智能的发展提供了技术基础。同时,人工智能也引起了一系列社会哲学问题,如“人工智能是否认识主体”、“机器能否思维”等,本文拟就这些问题谈一些看法。 相似文献
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八十年代以来,新技术革命的浪潮猛烈冲击着日本和欧美,以“技术立国”为基本国策的日本,加快了调整产业结构的步伐,迅速形成了以电子产业和尖端技术产业为中心的新产业结构。新技术革命不仅给日本的产业结构带来巨大变化,而且给教育带来深刻影响。它进一步改变了生产的面貌,给劳动力的知识结构提出新的要求。在新技术革命浪潮的推动下,以培养熟练技工为主要任务的日本职业高中,开始出现发展的新趋势。 相似文献
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周荫祖 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
二十世纪是“知识爆炸”的世纪,这突出地表现在自然科学划时代的“四大发现”上,即相对论、量子力学、系统论信息论、控制论和分子生物学。同时科学技术化、技术科学化已成为现代科技的鲜明特征,导致了以电子计算机为标志的、以智力革命为实质的新技术革命在世界范围内的兴起,给生产力和社会生活带来了广泛而深刻的变化。 相似文献
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浅谈在语文教学中培养学生的创造性思维袁晓峰江泽民主席指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”在新技术革命的挑战面前，在激烈的国际竞争中，各国都把开发国民创造力作为一项战略任务。创造力的核心是创造性思维，而创造性思维是发散思维与收... 相似文献
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以“三个代表”为指导，加强执政党的党风建设 总被引：4，自引：0，他引：4
徐晨光 《湖南师范大学社会科学学报》2002,31(2):36-40
以“三个代表”为指导，加强党风建设，就必须按“三个代表”的要求来规范党的活动；必须夯实新时期执政党的群众基础；必须转变革命思维，强化执政思维，吸收和借鉴人类政治明的优秀成果；必须强化“三种意识、两个观念”。 相似文献
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江泓 《历史教学(高校版)》1992,(6)
来势汹涌的新技术革命浪潮,正以排山倒海之势冲击着全球每个角落。然而,近几年来,国内外学者对这场革命的称谓却众说纷纭。例如:称它为“新的产业革命”、“第四次产业革命”、“第五次产业革命”、“新的工业革命”、“新技术革命”、“第三次技术革命”、“第四次技术革命”、“新科技革命”、“信息革命”……。为什么会出现如此不同的说法呢?除了学者们处于各自的研究领域里,看问题的角度、分析问题的方法有所不同之外,对于这类名称的概念和涵义的理解,历史分期的标准 相似文献
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刘仁杰 《赣南师范学院学报》1984,(3)
<正> 当前,世界正面临着一个以电子计算机、遗传工程、光导纤维和海洋开发等新技术广泛应用为标志的“新的技术革命”。外国有些学者把它叫做“第三次浪潮”,或“知识革命”、“信息革命”。 新技术运用于生产,运用于社会,必将带来社会生产力的新的飞跃,相应地也会带来社会生活的新变化。 相似文献
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本刊评论员 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1984,(Z1)
<正> 二十世纪八十年代以来,以电子计算机的广泛应用为发端的新技术革命正席卷西方世界。生物工程、光导纤维、新材料、新能源、海洋开发、宇宙航行等新兴工业构成了崭新的序列。这种新技术革命将带来社会生产力的新飞跃,并相应带来经济社会关系以及人类社会生活的新变化。西方学者有的称它为“第四次工业革命”,有的称之为“信息革命”,有的则命名为“第三次浪潮”。尽管名称不同,其含义大抵是一 相似文献
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从科学革命到现代科技革命 总被引：1，自引：0，他引：1
本文认为，近现代科学革命可以概括为两次思想大革命，一次是从素朴自然观到以机械自然观为核心的“经典的”抽象科学理论的提升，一次是从机械自然观到现代科学思维的提升。科学革命是由新发现引起的，但更重要的是，每一次革命都与对新经验事实的新理论解释相联系，这意味着要摧毁旧的思想方法和思维方式。因此，科学革命的实质是思想革命。第二次世界大战以后，科学技术发生了某些重大的变化，开始在社会上起着非常重大而特殊的作用。这也就是人们所说的现代科技革命，其实质是：科学在现代社会条件下，转化成技术进步和生产发展的主导因素，从而对生产力进行彻底的质的改造，现代科技革命的实质是生产力革命。 相似文献
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十八世纪以来,蒸汽机、电动机的发明与使用,使世界进入了工业化时代,机器代替了人的体力劳动,使纺织、钢铁、汽车等工业得以迅速发展。今天,微电子技术的迅猛发展,使机器不仅代替了人的体力劳动,而且也部分地代替了人的脑力劳动,将使人类步入信息时代。 信息化是新技术革命的重要内容之一,俗称信息工程。此外,材料工程、海洋工程、生物工程、能源科学、宇宙科学等几个方面都是新技术革命的内容。而核心内容和主要标志可 信息技术的不断革新与广泛应用。信息时代,劳动技能主要不是靠体力,而是以智力 相似文献
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覃道志 《中国教育科研与探索》2005,(6):102-102
在新课程改革中，课堂是关键。课堂教学民主是以新课程理念为背景，在总结传统教学弊端的基础上构建的一种全新的课堂架构。它以平等的师生关系为前提．以培养学生的探究能力、创新能力、团结协作能力为主要目标，一改过去教师的“一言堂”、“家长制”的法官形象为“导游”、“协作人”的同志关系，最终实现“以学生为主体，以教师为主导”的目的。一改过去关注中、好学生为“让每一位学生都得到发展”，面向全体学生。这是一场教育革命，这场革命对于思维定式化、方法习惯化的中老教师来说无异于脱胎换骨。 相似文献
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黄宜梁 《中国远程教育(综合版)》1997,(12)
论开放学习方略□黄宜梁当前，以现代信息技术为先导的新技术革命正不断地深入到人类社会的各个角落，并创设了一系列崭新的环境，深刻地影响着人类的生活方式、思维方式，以至社会结构。特别是学习的环境发生了翻天覆地的变化，传统封闭的学校教育体系被打破了，社会化信... 相似文献
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“战争与革命”的时代主题造就了毛泽东的革命荣辱观,“和平与发展”的时代主题造就了邓小平的建设荣辱观。实践基础的差异性与思维方式的差异性造成了毛泽东与邓小平荣辱观的差异性,浪漫性思维使毛泽东晚年以实事求是为荣的光环逐渐褪色,与邓小平现实主义思维形式形成的以解放思想、实事求是为荣形成了巨大的反差。 相似文献
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1.前言随着信息时代的来临,人们的生产方式和生活方式也随之改变,同时也改变着人们的思维方式和学习方式。以计算机技术为核心、以“多媒体”和“信息高速公路”为主要技术形式的信息技术,更是全方位地给现代教育带来了一场深刻的革命。传统的教 相似文献