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俸庆红 《临沧教育学院学报》2003,(4):46-48
对中小学生的发展进行正确、科学的评价是改进教师的教学观点，提高教学质量。全面推进素质教育的重要举措。但当前对学生发展的评价与素质教育的要求不相适应，存在着诸如注重学习成绩，忽视学生全面发展和个性差异；关注结果而忽视过程，评价方法单一等问题。 相似文献
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谈转变差生的方法 总被引：1，自引：0，他引：1
吴敏 《黑龙江教育学院学报》2002,21(2):159-159
<正>学校教育面对的是全体学生,衡量一所学校教学质量的高低,决不是个别尖子生的水平,而是全体学生的优秀率。中差生的转变又是提高优秀率的关键,教师对学生的尊重、理解、信任和鼓励是一种行之有效的好方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
爱是人类的永恒话题,也是人类最本质的情感依托。在当代这个比较纷繁复杂的教学中,如何把握学生的情感,关爱学生,成为各大学校和教师现代教育的真谛所在。在实际的学校、班级教育教学管理中,如何关爱学生,加强学生的情感,提升班级的教学效果?结合多年的教学经验,简单谈谈班主任工作中的几点体会和感悟。 相似文献
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文章从贯彻落实《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求入手，深入分析和探讨新时期高校辅导员工作，提出：团结学生是高校辅导员工作的基础，教育学生是高校辅导员工作的核心。引导学生是高校辅导员工作的关键，服务学生是高校辅导员工作的重点等四个工作着力点，帮助高校辅导员拓展工作途径，提高工作的针对性和实效性。 相似文献
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培养学生健康茁壮成长是班主任工作的核心,笔者根据多年的教学经历,以学生为中心,就如何做好班主任工作浅谈自己的看法。 相似文献
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21世纪美国高校学生事务管理新理念及其启示 总被引：3，自引：0，他引：3
牛慧娟 《高等工程教育研究》2007,(4):123-126
LR报告提出了21世纪美国高校学生事务管理的新理念,它强调对学习本身进行重新审视,强调学生学习与发展的内在统一,关注大学生的体验,始终将学生放在学习体验的中心位置.本文介绍了LR提出的背景和基本观点,以及对新时期加强和改进我国高校学生工作的重要意义及启示. 相似文献
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周立清 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
学生就是学习的人。学生似乎又可以分为好学生与有争议学生或另类学生。我们了解学生什么?我们关注学生什么?我们帮助学生什么?以生为本艺与术,教书育人精气神。 相似文献
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中美高校学生观与学生事务观之比较 总被引：20，自引：0，他引：20
本文列举了美国高校学生观和学生事务观的有代表性的几种观点，从历史和现实的时间纬度考察了我国高校学生观和学生事务观的变化，对中美两国高校学生观和学生事务观进行比较。在此基础上，提出我国高校学生工作亟待强化和改变的观念和做法。 相似文献
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在全面推进素质教育、改革基础教育课程的今天，教师必须建立科学的学生观，对学生有一个科学正确的认识。那么，在生物学教学中应怎样建立科学的学生观呢?下面谈谈我个人的认识。 相似文献
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让学生回到学生生活中去，使学生从习作实践中真实地感到，习作是生活的需要，不仅将来要用，而且现在就有用，教师必须通过这多种方式，着力培养学生的习作情感，使他们乐于习作。那么，如何让小学生习作回到生活中去，真正变成学生生活的需要呢？ 相似文献
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教育的真义是什么?就像生存的价值与生命的意义是什么一样,千百年来,那些充满智慧的清醒的思想者从未停止过对教育本质的深层追问。从柏拉图“灵魂转向”的教育理想到19世纪斯宾塞主张的“教育为未来生活作准备”,从20世纪美国教育家杜威的“教育即生活”到雅斯贝尔斯的“人的灵魂的教育”,从蔡元培的人格教育、教育独立到时下新课程在教育目标与方向上的全面反思……人们总在寻找理想教育的目标定位。本期编发的《让学生在树下坐一会儿——由一份作者来稿引发的思考》这组文章,从多层面、多角度对教育的本质进行了抛砖引玉的思考。编辑部在收到作者蒋依宝《让学生独自在树下坐一会儿》(见本期12页～13页)一稿后,深感稿件所蕴含的深层价值。让学生在树下坐一会儿,这是一种充满诗意的教育境界,一种更重过程的教育理念,是一种让学生自主探究、自由发展的教育方法……于是,编辑部几次开会,并请专家一起座谈,挖掘其中之义。编辑们拿起笔,就此命题展开了讨论、反思。在写稿过程中,我们深感理论水平与实践经验之不足,难以将此命题作更深一步的开掘,因而我们期待教育专家、一线教师及社会各界人士一起就此命题来讨论、反思当今教育教学中存在的理念问题、方式方法问题等。编辑部将从更广的范围和更深的层面组织 相似文献
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在传统的师生关系中，教师拥有绝对的权力。他们有权决定学生成功，还是失败：赋予学生权利，还是剥夺学生权益：表扬学生，还是批评学生；赏识学生，还是惩罚学生；促进学生进步，还是抑制学生发展；给予学生自由，还是桎梏学生手脚。这种“霸权”若不加以控制，就很危险，极易给学生造成伤害，产生很多负面效应，甚至酿成恶性事故。 相似文献
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学生申诉权复苏凸现学校与学生关系性质的模糊、完善学生权的重要.学校与学生之间是一种综合性的法律关系,既有民事法律关系,亦有一种内部行政法律关系.学生权体系的全面建构要按义务教育和非义务教育两类进行建立. 相似文献
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美国高校学生事务管理对我国高校学生工作的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
美国高校的学生事务管理理论,尤其是学生发展理论对学生事务管理工作指导作用非常明显.在该理论的指导下,美国高校学生事务管理以学生发展为中心,运作体制高效,服务内容全面.美国高校学生事务管理理论和实践对我国高校的学生工作具有启示作用. 相似文献