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1.
谈我国农村现代法律秩序的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
现代法律秩序必须具有三个特征：有以成文法典、法令、法规或者判例方式存在的法律规则体系；绝大多数人依照法律规则行为；公共执法机构依法维护法律秩序。我国农村法律秩序的现状不容乐观，法律规则体系在农村发生变异，农村行政司法机构维护法律秩序发生了变异，农村风俗习惯和乡村精英个人理念的普遍作用影响着建立农村现代法律秩序的进程。为此．需要完善农村立法，改善农村行政及司法机构执法或司法体制，增强农民法律意识，以构建农村现代法律秩序。 相似文献
2.
行政诉讼是WTO司法审查的一种重要形式，WTO协定要求司法审查机构必须具备独立性，我国行政审判体制在形式上独立于行政机关，但实际上仍受到行政权的严重干预。要真正实现行政审判的司法独立，就应当在现行行政审判体制的基础上进行相关制度的改革。 相似文献
3.
迟云飞 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):1-8
本文探讨晚清预备立宪过程中的司法独立改革。指出晚清时期开始设立专职的审判、检察机构,改变了以往中国历史上一直实行的地方官员兼任司法审判的做法,并收到了一定的效果,成为中国司法体制变革的开端。而新的司法机构,不是像西方那样独立于王权之外并对行政系统行使有效的监督,因此,应该就是在晚清时代,奠定了设立专职审判机构但仍在行政系统领导之下的有中国特点的近代司法体系的基础。 相似文献
4.
司法审查介入行政终局决定行为并不是偶然发生的。它是随着时代的演化而逐渐成长和成熟的我国加入世贸之后。根据WTO的协议和要求，为了努力改善投资环境。司法审查必须与世界接轨．为此。必须迅速修改国内立法，取消不适当的行政终局裁决制度．扩大司法审查的范围；对行政诉讼注入新的内容。建立以监督行政机关依法行政，给予行政权利以司法救济为主要内容的司法审查制度保障。 相似文献
5.
喻怀峰 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,29(4):470-473,478
司法改革过程中,执行机构的归属问题形成四种主要观点:设立执行局、成立执行法院、引入执行法官制度与交由行政机关负责。四种模式各有利弊,国外的立法例也各有不同。综合多种情况分析,第四种观点更为可取,进一步具体化就是将执行机构设置在司法行政机关,建立专门、统一的司法行政执行体制。 相似文献
6.
赵花云 《湖南第一师范学报》2002,2(2):92-94
高校党群、行政类文件材料的归档鉴定是比较难以把握的工作。本文针对这一难点，通过研究文件材料从产生到存档的过程，试图揭示出合理的鉴定程序；并且提出了鉴定应遵循及时、重利用和精简的三个原则；最后，就归档鉴定的具体方法进行了探讨。 相似文献
7.
我国已经加入世界贸易组织，为切实履行TRIPS协议，我国应加强对商标权的行政保护。作者针对入世后加强商标权的行政保护提出：1、加强组织机构和队伍建设；2、建立商标权行政保护工作的协调机制；3、依法行政、接受司法监督：4、加大对驰名商标的保护力度。 相似文献
8.
吕普生 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2012,51(6):27-35
行政信访的体制结构主要包括各级政府专职信访机构的设置,以政府专职信访机构为中心形成的横向结构和纵向结构,以及行政信访与党委信访、人大信访、司法信访、政协信访等形成的外部结构。行政信访体制的整体结构近似于一种点状梯形结构,其核心问题在于,功能赋予超过了体制结构的负荷能力,体制结构的设置缺乏相应的权力配置,纵横向信访机构之间缺乏强有力的联结纽带。行政信访体制结构的改革必须使功能定位、机构设置与权力配置相互适配,并且以各级政府专职信访机构为中心,以具有实质约束力的督办权等为主线,将纵横向信访机构连接成一个整体网络。 相似文献
9.
林忠志 《喀什师范学院学报》2006,27(5):25-28
我国反行政垄断方面的法律还不够完善。历史和现实的因素,尤其是我国经济处于转轨期这一特点,决定了行政性垄断应纳入我国反垄断法的规制范围。在未来的反垄断法典中,应包含反行政垄断之内容,应将行政垄断列入司法审查的范畴,建立严格的行政性垄断法律责任制度,设立高度权威性和独立性的具有准司法机构性质的反垄断主管机构。 相似文献
10.
行政垄断作为一种经济现象,在我国有着一定的滋生土壤。我国反行政垄断方面的法律还不够完善。行政性垄断应纳入反垄断法。在未来的反垄断法典中,应包含反行政垄断之内容,建立严格的行政性垄断法律责任制度,设立高度权威性和独立性的具有准司法机构性质的反垄断主管机构。 相似文献
11.
刑事诉讼证据开示制度是一种审判前的程序和机制,用于诉讼一方从另一方获得案件有关的事实情况和其他信息,从而为审判做准备。建立刑事证据开示制度是强化对抗求证,保障控辩双方平等地掌握运用证据的需要,是促使公诉机关提高起诉质量的需要,是保障辩护律师有效行使辩护权的需要,也是推动司法改革深入发展的需要。要构建我国刑事证据开示制度,就要明确证据开示制度的基本规则,确立以法院为中介的控辩双方交换证据的稳定途径,并进一步加强相关的制度保障建设。 相似文献
12.
杨培景 《商丘师范学院学报》2010,26(2):103-108
司法鉴定结论是重要的诉讼证据之一,在诉讼和仲裁活动中具有十分重要的地位。我国司法鉴定活动可以追溯到两千年以前的西周,但真正意义上的司法鉴定是近代的事情。建国以后,我国的司法鉴定工作有了很大发展,但司法鉴定制度建设却显滞后。司法实践中形成的带有浓厚的司法和行政色彩司法鉴定体制在许多方面存在不少问题。因此有必要建立鉴定权与司法权相分离的新型的司法鉴定管理体制,建立隶属于司法行政机关的一元化的国家、省、地市三级专职司法鉴定机构,完善我国司法鉴定主体资格的确认制度,规范司法鉴定的启动制度和司法鉴定人出庭作证的制度,同时要加快司法鉴定制度的立法,使司法鉴定工作做到有法可依。 相似文献
13.
朱道华 《十堰职业技术学院学报》2006,19(1):29-31
刑事举证时效制度既是证据制度又是诉讼时效制度,该制度对防止庭审过程中的证据突袭、保障司法公正、提高诉讼效率、增强诉讼可预测性、倡导证实信用理念均有着重大意义。在我国确立这一制度已具有现实的必要性与可行性,但在具体设计时应区别不同的情况确立不同的处理方式,同时,为了保障该制度的有效运行,还需要确立诸如庭前证据开示制度等相应的配套措施。 相似文献
14.
英国为司法部相对集权法院管理模式,德国为联邦和州司法部分权法院管理模式,法国为上诉法院参与的司法部集权法院管理模式。不同国家法院的外部和内部管理结构、法官管理等呈现不同特征。为保障法院整体独立,英、德、法等国家建立司法行政事务和司法审判相分离的一体化法院外部管理体制。为保障法官个体独立,英、德、法等国家构建司法功能和管理功能相区分的法院内部管理结构。我国应建立法官管理、经费财政管理及行政事务决策归属中央(司法部或者最高法院)的一体化外部管理体制。构建审判权由审判组织独立行使,行政事务由法官委员会决策与法院管理局执行的法院结构。 相似文献
15.
犯罪心理测试技术若干法律问题的界定 总被引：2，自引：0，他引：2
张迁宁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):56-59
犯罪心理测试技术发展至今，已经在司法部门，特别是侦查机关办案过程中得到了广泛的宣传和应用，其科学性逐步得到了实践的检验和人们的认同。但犯罪心理测试技术在应用过程中所涉及到的若干法律问题，却有许多不确定之处亟待解决，如测试的应用范围、适用对象及诉讼证据等，早已引起社会各界和司法机关的普遍关注。对此，我们应在借鉴国外实际应用情况的基础上，结合我国现行法律规定尽早解决这些问题，建立适合中国国情的犯罪心理测试技术法案，使我国的犯罪心理测试技术早日纳入法治的发展轨道。 相似文献
16.
对完善我国研究生教育质量保障体系的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着市场经济的发展,我国研究生教育必须走向市场化,用市场化机制来保证质量。改变由政府包办的研究生教育质量保障形式,建立由政府、社会和学校共同组成的多元质量保障主体。建立完备的法律法规体系,建立全面、合理、公正、透明和权威的评估机制。并根据社会需要的变动及时调整研究生教育发展目标,经常性地诊断发展中的关键因素,不断完善发展机制,促使研究生教育走向终身化、国际化、信息化。 相似文献
17.
为了加强学生的教育管理,高校必须践行科学发展观,创新学生教育管理新理念。依法治校,按照有关规定,公正处理违纪学生;按序行政,依照规定程序,公开处理违纪学生;以人为本,实行申诉制度,公平处理违纪学生。 相似文献
18.
数字化环境下,网络侵权行为的隐蔽性大,网络侵权犯罪问题日益复杂和尖锐,著作权刑法保护的难度加大。而我国有关侵犯著作权罪之规定却存在着过于概括,与TRIPS协议等国际准则不协调等不足,给司法适用造成困难。我们应当以TRIPS协议为参照系,扩大作品的范围,准确界定侵犯著作权罪的行为方式,取消“以营利为目的”的要求,完善对著作权的刑法保护。 相似文献
19.
郝川 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(4):108-112
目前社区矫正的试行受阻于体制转型迟缓且前景不明。与传统体制相比,贴近基层法律服务的司法行政部门更易树立以人为本的矫正观;以假释人员为主的矫正对象结构决定了司法行政部门接手社区矫正的必要性;持续扩大社区处遇对象更须充分利用其管理优势。因此社区矫正主体应以司法行政机构为主导,形成公安、检察、法院联动体制;该体制还须尽量吸纳社会力量,最终以＂小政府、大市场＂的政府购买模式完成对特殊类群的观护及督导。 相似文献
20.
高职院校实施"双证书"教育的思路和措施 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育学历证书教育与职业资格证书教育在目标定位、教学内容、教学环境、能力培养及价值认定上存在差异，要求实施“双证书”教育时必须合理设置专业，将职业标准、鉴定内容融入课程、教材体系，有效配置教学资源。同时，必须明确鉴定宗旨与目的、建立专门鉴定机构、健全相关管理制度、确立职业标准，为“双证书”教育实施提供保障。 相似文献