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《华盛顿协议》对我国高等工程教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
《华盛顿协议》作为国际高等工程教育认证的权威和标准,为高等工程教育提供专业工程教育、工程教育评价标准、专业资格认证等方面的国际交流共识,对推进我国成为《华盛顿协议》正式缔约国,以及我国高等工程教育的国际化和专业化有着重要的影响。 相似文献
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高校体育教师工作考核初探方兵，范克全，范大卫１９８５年１１月，国家教委发出了《关于开展高等工程教育评估研究和试点工作的通知》（以下简称《通知》）。文中指出：“评估专业、学科的办学水平是评估高等工业学校办学水平的中心环节和基础，应当作为高等工程教育评估... 相似文献
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高等工程专科专业教学改革初探沈阳电力高等专科学校李富全，王春泽关键词工科专科，教学改革为了进一步推动高等工程专科教育教学改革和建设，更好地适应社会主义经济建设的需要，１９９２年国家教委下发了《关于胶选部分高等工程专科学校进行专业教学改革试点的通知》（... 相似文献
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高等工程专科教育与工程本科教育、研究生教育,相互依存、相互联系,构成高等工程教育的有机体系。而工程本科与研究生两个层次都早已制订出专业目录,在这种情况下,现在着手研究与制订《高等工程专科基本专业目录》的工作,就成为优化高等工程教育结构和关系到高等工程教育事业发展全局的基础性教学建设工作。 相似文献
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谈谈建设示范性高等工程专科学校对策与措施韩力学，徐朝然建设示范性高等工程专科学校，是贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《关于加强普通高等专科教育工作的意见》的重大战略举措。为了尽快建成若干所符合高等工程专科教育规律的、体现专科特色的示范性高等工程专科学... 相似文献
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机制专业人才培养模式的构建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高等工程专科教育的主要任务是培养面向生产第一线的高等工程技术应用人才。社会主义市场经济体制的建立和科学技术的飞速发展，对工程专科学生的知识能力结构和综合素质提出了许多新的要求。据此，我校面向社会，主动适应，以《中国教育改革和发展纲要）｝和国家教委《关于加强普通高等专科教育工作的意见》精神为指导，在校内各主干专业积极推进专业教学改革，探索和建立了不同专业的人才培养模式，取得了一定的成效。机械制造工艺及设备专业（以下简称机制专业）是我校的主干专业之一。近40年来，该专业为我国机械工业输送了不少建设人才… 相似文献
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《华盛顿协议》及其对我国工程教育的借鉴意义 总被引：6，自引：0，他引：6
建立具有国际实质等效性的中国高等工程教育专业认证制度已成为教育界、工程界的广泛共识.在这个过程中,有必要认真研究相应的国际认证组织及其认证制度.《华盛顿协议》是在世界范围具有很高知名度的工程教育专业国际认证协议.本文希望通过对《华盛顿协议》的背景、章程和程序以及临时缔约方的申请条件的介绍,对我国制订高等工程教育认证制度提供有益的借鉴. 相似文献
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2013 年6 月,中国加入《华盛顿协议》,成为我国高等教育新一轮发展的契机,扩大工科
专业认证范围,努力提高高等工程教育人才培养质量。本文主要从我国高等工程教育的规模、培养
目标和课程设置等方面归纳了我国高等工程教育的现状,指出了高等工程教育在培养目标、课程设
置、师资队伍、学生的学习以及“政产学研用”协同创新方面存在的问题,最后,就如何提高我国高等
工程教育质量提出几点建议。 相似文献
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张福润 《高等工程教育研究》1998,(3):25-28
1996年5月，原国家教委批准了《高等工程教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》，“工科本科专业目录的研究和修订”是该改革计划中41个教改项目中的一项。根据项目组的安排，专业目录的修订工作按照8个专业大类进行，机械、仪器仪表、热能核能和工程力学为其中一个大类（以下简称机械大类），由华中理工大学、湖南大学、天津大学、哈尔滨工业大学、湖北工学院和武汉汽车工业大学有关教师组成研究小组，负责其研究与修订工作。目前，此项工作已基本完成。现将有关工作总结如下。一、国外高校机械类专业设置情况简介1．美国高等工程教… 相似文献
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张立夫 《学位与研究生教育》1986,(2):55-57
自一九八一年以来,我们应用物理系的专业基础教研室除了讲授本科生的《理论力学》、《热力学统计物理》、《电动力学》、《量子力学》(通称“四大力学”)和《数学物理方法》等五门专业基础课外,同时还担负着全系硕士研究生的大部分专业基础理论课的教学。先后为研究生开出了《高等量子力学(Ⅰ)》、《高等量子力学(Ⅱ)》、《群论基础》、《高等电动力学》、《量子统计》、《统计力学在物理化学中的应用》、《光学》、《化学反应动力 相似文献
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关于高等工程专科“道路桥梁工程制图”教学改革的思考李铭章南京交通高等专科学校经国家教委审核批准，我校道路与桥梁专业被列为高等工程专科学校第一批教学改革试点专业。这必将推动高等工程专科路桥专业和我校教学改革的进一步深化，对路桥专业的各门课程的建设提出了... 相似文献
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一九八三年六月二十一日至六月三十日,教育部部属高等工业学校教育研究协作组在四川成都召开了以“高等工程教育中专业的划分、设置和调整原则的研究”为中心内容的专题研究会。会议由清华大学和成都科技大学主办。参加这次专题研究会的有协作组和《高等工程教育研究》编辑部成员,各部委及四川省、北京市、上海市主管高等教育工作的负责同志,各部委及地方所属部分院校的代表,以及教育部《高等学校工科通用 相似文献