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吴迪 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(3):41-43
对外汉语教学是为了使学习汉语的外国学生能用汉语进行有效交际,而任何语言交际都是以取得最佳的修辞效果为目的,所以对外汉语修辞教学迫在眉睫.文章论述了对外汉语教学与修辞之间的内在联系. 相似文献
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长期以来 ,汉语修辞学体系基本上是语言要素修辞一统天下。实际上非语言要素不仅可以构成一般性修辞 ,而且可以构成修辞格。非语言要素修辞理应成为汉语修辞学体系中的重要内容 ,汉语修辞学体系的基本框架应包括语言要素修辞和非语言要素修辞两大部分。 相似文献
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修是指修饰,而辞是指辩论性的语言。修辞顾名思义,就是对语言进行修饰,提高语言的表达效果,排比、借代、拟人、比喻等是常用的修辞手段。修辞的目的在于使用语言时,充分利用修辞手段,使语言表达更具感染力。在高中语文修辞教学中,一方面,教师要按照教学进程完成教学目标,另一方面,要提高学生的学习成效,培养学生的语言表达能力。一、高中修辞教学的内容1.消极修辞消极修辞所表达的物体更加抽象,不具体, 相似文献
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彭利贞 《赣南师范学院学报》1996,(4)
语法和修辞是语言内部的两种语言活动或这两种语言活动的结果,修辞对语法来说,是对语法的选择。语法是人们心理中的潜在机制,这种潜在机制可以生成一种语言中所有的语言要素,这此要素给修辞提供了可供选择的对象。选择的结果,除了“合语法性”问题外,还有一个“合语法度”的问题。汉语语法中的语序,虚词作为选择要素,表现得尤为明显。风格作为修辞的结果,与选择怎样的语法单位有密切的关系。 相似文献
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吴思聪 《楚雄师范学院学报》2009,24(4)
通过对积极修辞和消极修辞的划分进行分析,认为消极修辞的概念不仅与修辞实际不符,而且在概念本身的阐释上也有相互矛盾的地方,指出,骆小所先生关于"科学语言"和"艺术语言"的划分更能反映修辞的本质. 相似文献
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王丽玲 《延边教育学院学报》2006,20(4):14-16
在中学语文教学和大学汉语修辞教学中,调整语言关系的学习运用与发展语言能力之间的关系,从修辞教材教学重点的组织结构、改变修辞教学目的,建立以语体为中心,以修辞格为表现形式的教学体系是修辞教学改革的道路。 相似文献
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<正>吕叔湘先生1980年就曾指出:"语文教学的进一步发展,就要走上修辞学、风格学的道路,也就是文学语言的研究,这是语言学与文学交界处的学科。"修辞不仅是教学内容的重要部分,更对加强修辞知识的学习、修辞知识能力的培养有着重要的指导作用,学好修辞有助于语文知识的习得、语文素养的培养和语言表达能力的提高。一、重视要素,夯实基础语言离不开基本单位——词语,高中语言修辞教学中,修辞离不开三要素:语音、词汇、语法。本文通过对修辞三要素的 相似文献
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任何语言都有修辞,英语当然不能例外.在中学英语教学中,修辞显然不是教学重点,但把它束之高阁,甚至在教学中遇到一些常用修辞现象不向学生讲一讲也是欠妥.笔者结合多年的初中英语教学实践积累,在教学中如果遇到一些英语修辞现象,可适当向学生介绍,不仅可以使课文讲解生动,加深学生印象,也可启发学生学习英语的兴趣. 相似文献
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在教学交往中,传统教学模式对于“权力”的解读存在一定的误区和盲点。“对等交往”——权力的修辞互动这种新的教学理念是解读教学交往的核心。作为一种特定语境下修辞活动的教学交往,有自身的修辞要素和特征：在一定的修辞情景下,教学双方——教者和受者进行修辞互动,平等地享受教学交往之间的对等权力,从而促成了教学话语的生成。掌握了权力的修辞互动也就掌握了教学交往的灵魂。 相似文献
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本文以修辞和教学目的结合为视角,阐述修辞在教学语言中的艺术审美性,强调修辞在教学中的重要性,提倡教师注重运用修辞达到教学目的,完成教学. 相似文献
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吴立农 《中国科教创新导刊》2014,(1):77-77
修辞是研究语言的艺术。修辞是根据题旨、情境,对语言进行调整．修饰,以加强表达效果。修辞在语言交流以及语言使用中具有十分重要的作用。一方面有助于我们成为更具洞察力的修辞行为受众,学会敏锐地判断,欣赏各类修辞著述中呈现的修辞行为,透过修辞行为的表面现象看到其本质,从而可以更加理性地做出客观的评判;另一方面,学习、掌握一些修辞学知识,也有助于我们成为更卓有成效的修辞者,学会使用修辞行为以取得更好的表达效果和交际效果。本文概要介绍了重要的英语修辞理论及常见的英语修辞格。 相似文献
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修辞能力主要包括辨别能力、鉴赏能力和运用能力,教师要在修辞教学中引导学生加强修辞实践,在辨别修辞现象的实践中增强辨别能力,在阅读和鉴赏修辞现象的实践中增强鉴赏能力,在反复运用修辞现象的说写实践中增强运用能力. 相似文献
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在语文教学中,有意识地渗透一些语法、修辞教学,有利于学生语言能力的提高.其中,修辞教学可以适当扩展教学内容,包括辞格和其他修辞知识;至于语法教学和修辞教学的方法,最好是将语法知识和修辞知识与语言实践紧密结合起来. 相似文献
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修辞与语言运用息息相关。培养学生的修辞能力．是中等教育语文教学任务之一。修辞教学应该改变以指导学生判断修辞格为主的现状．以“选择语言材料”为中心．主要内容包括选择的原则,语言同义形式的选择：运用比较法,化解知识难点,提高教学效果。 相似文献
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对比修辞主要研究第二语言学习过程中母语修辞方式对第二语言写作的影响。在40年的发展过程中,对比修辞不断吸收其他领域的新理论和思想、拓宽其研究范围,不同体裁、语言、目的、情景的对比修辞研究都得以发展,文化、二语写作课堂活动及不同文化的思维传统和理念教育也被纳入了研究范畴,为二语教学提供了不同文化修辞传统和结构特点方面的丰富信息。 相似文献
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曾薇 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):316-317
翻译专业人才培养在我国仍处于初级阶段,在教学目标、培养模式、教学理念和师资力量上仍存在一些问题。本文提出在翻译专业人才的培养上因注重修辞素质的提高。文章首先分析了我国翻译专业人才需求的情况和人才培养方面的困境,然后提出翻译教学不应该只注重语言能力的培养,还应该渗透修辞意识。通过在翻译专业学生中开设西方修辞学相关课程,旨在让学生认识修辞的重要性,养成良好的修辞习惯和提高修辞素质。 相似文献