共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
正李寨中学全体师生:很高兴收到你们的来信。字里行间,三十年前到李寨中学时的场景历历在目,很是亲切!办学兴教,立德树人,贵在坚守。得知多年来学校始终注重开展实践教育,坚持走文化知识学习与创新能力、实践精神培养并重的办学路子,培养了大批优秀毕业生,让人感到由衷欣慰。教育是民生之基,更是强国之本。广育英才,励志报国,是实现中华民族伟大复兴的时代召 相似文献
2.
段永刚 《山西教育(综合版)》2010,(4):44-45
李寨中学早在上世纪80年代就以实践教育活动而闻名全国,随着教育改革的不断深入,学校教育紧跟时代步伐,不断改革创新。担任校长10年来,我带领全校师生全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕农村初中面向农业、面向农村、面向农民的办学宗旨,努力打造自己的办学特色。 相似文献
3.
正李寨中学是一所山区乡办初中,创建于1970年,现有346名学生,45名教职工。自20世纪80年代以来,我们始终坚持学校为当地经济建设发展服务。坚持以实践教育为特色的办学之路。1984年5月2日,团中央在山西省晋城市召开全国部分省市农村中学调研观摩会议。时任团中央书记处候补书记的李克强同志在蒙蒙细雨中,踏着泥泞的山路,带领与会代表观摩了李寨中学的特色课外活动。那天,在第一任校长陈有因同志的陪同下李克强同志观看了学校课外兴 相似文献
4.
《山西教育(综合版)》2014,(7):12-12
近来,李克强总理给我省泽州县李寨中学全体师生的一封复信,再度引发了人们对这所山区农村初中学校的高度关注。李寨中学全体师生员工三十年如一日,持之以恒地坚持党的教育方针,紧密结合时代需要和农村急需,把“实践教育活动”贯穿到整个教育教学过程中, 相似文献
5.
何欢 《山西教育(综合版)》2014,(7):F0002-F0002
6月25日上午,中学实践教育活动座谈会在太原召开,会议重点贯彻落实李克强总理给泽州县李寨中学全体师生的回信精神,总结梳理中学“实践教育活动”开展30年来取得的经验成果, 相似文献
6.
7.
潘丽萍 《山西教育(综合版)》2005,(12):20-20
泽州县李寨中学是所农村中学,该校开展综合实践教育活动已有20多年,在实践中积累了丰富的经验,形成了一定的模式。一、课程资源的开发学校有效地整合各种课程资源,充分挖掘资源的隐性价值和课程价值。1.发挥地域优势,开发课程资源。李寨地处太行山区,植被茂盛,物种繁多,水利、矿产资源丰富,同时还是革命老区,著名的“土岭事变”就发生在这里。10多个地区和民族的人们一起生活,形成了不同的生活习俗。所有这些都为李寨中学开展综合实践活动提供了广阔的空间。2.立足学校特色,开发学校资源。如研究校园内生物种类及其特性,了解学校历史、名师… 相似文献
8.
幸福观教育研究是吉林市第一中学与吉林省教育科学院合作研究的科研项目.该项目以学校多年来的办学经验为基础,着力探讨新时期学校德育如何适应素质教育要求,整合各方面教育力量,从而解决培养有正确幸福观的和谐发展的现代人的问题.本研究自2002年9月启动,两年来,在办学理念渗透、教学、德育等方面进行了扎实深入地实践探索,已初步形成了体现吉林市第一中学办学特色的办学理念. 相似文献
9.
熊贤君 《河北师范大学学报(教育科学版)》2013,(11)
民国时期,中学教育取得骄人的成绩,不仅为各行各业培养了各类骨干,也为大学培养了高质量生员。其中的奥秘就在于:处在当时激烈的竞争中,中学能够保证学生轻松学习,能够坚持独立的办学理念,能够坚持按人才成长规律设置课程,能够坚持全面而严格训练学生,能够坚持把住实验实践环节关,显示了中学教育应有的担当和应当担起的社会责任。 相似文献
10.
《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
高台县第二中学一贯坚持"德高志远,自强不息"的办学宗旨,致力于培养品学兼优的合格中学生,多年的教育教学实践,让我们清醒的认识到:学校组织开展科技活动,为学生搭建创新平台,不仅能开拓学生视野,培养实践创新能力,更是全面提升学生综合素质,推进素质教育的迫切需要。因此,学校历来重视科技教育,注重学生潜能的开发。 相似文献
11.
赵畅 《北京教育(高教版)》2014,(1):68-68
北京市六一中学近几年来在教育国际化方面做了有益的探索和实践,坚持国际化的办学方向,把“创新符合时代发展的教育模式、培养具有国际视野的现代人才”作为办学宗旨,以“优质、特色、精品、示范”为办学目标,促进学校办学模式、教育模式的创新,促进教师的专业化发展和学生的全面发展,注重学校的内涵特色发展。国际化办学已成为学校重要的办学特色之一。 相似文献
12.
13.
走综合中学办学之路促进城乡教育一体化——城乡结合部中学办学模式的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
城乡结合部综合中学是具有综合办学性质和功能的全日制高级完全中学。该办学模式是基于对当前城乡教育一体化发展要求的思考，同时结合学校的实际情况提出的。创建综合中学应着力在探索办学模式、完善办学条件、创新管理机制、搞好专业引领等方面进行大胆创新和实践。创建综合中学模式目前面临的主要困难是课程设置、教育质量评价、办学自主权等。 相似文献
14.
早就听说安徽工业大学附属中学（原马鞍山第八中学，以下简称附中）办学很有个性；去年7月，这所中学凭借自己的办学特色跻身安徽省示范高中的行列。 相似文献
15.
16.
自2000年建校以来,大连开发区第七中学坚持走内涵发展的道路。经过十一年的教育实践与研究,学校逐步经历了"双语特色项目——六大办学特色——国际化教育特色学校"的发展历程。作为一所国际化教育特色学校,学校提出未来十年要坚持"创办卓越教育,成就卓越人生"的办学思想,秉承"多元发展,追求卓越"的办学理念,本着"为学生终身卓越发展奠基"的办学宗旨,不断追求内涵发展,按照"文化立校、科研兴校、质量强校、特色扬校"的办学思路,全员培养卓越教师,全面开发卓越课程,全力打造卓越课堂,全程培养卓越学生,全方位构建卓越文 相似文献
17.
北碚背靠秀美缙云山、面临奔流不息嘉陵水,得天独厚的自然环境蕴育出一代又一代文人雅士和众多社会开拓者,可谓"地灵人杰",英才辈出。柳荫中学从办学以来就希望能够"建立一个符合时代的中学,训练出的学生是生产的而不是享受的,是前进的而不是保守的,是强有力的而不是懦弱的,为教育寻求一条正确的道路,为国家培养无数的人才"(卢作孚先生语)很幸运成为柳荫中学一员,深厚的文化底蕴和浓厚科研氛围时时熏陶,特别感谢 相似文献
18.
抓好实践教育开展实践活动山西芮城第一职业学校薛中原我校是一所农村职业中学。十年来，始终坚持“为当地经济发展培养人才”的办学方向，狠抓实践教育，开展实践活动，为社会培养了４千余名具有一定技能的人才，极大地推动了当地经济的发展。总结我们培养人才的经验，这... 相似文献
19.
从北京八中的办学实践，我总结出中学办学应该确立三大目标，那就是：要培养出优秀的毕业生，造就出优秀的教师，创造出先进的办学经验和理论。 相似文献
20.
黄伟亮 《中国科教创新导刊》2013,(21):67-67,97
农村中学办学中存在较多的问题,如基础设施严重缺乏,师资力量不能满足教学需要等等,针对这些问题,应当及时采取有效措施,在解决问题的同时,使办学形成一定的特色,不仅能够提高教学质量,更能够吸引学生和教师来校学习与工作。本文对农村中学办学存在的问题和形成办学特色的策略与实践进行了探讨,期望通过本文的写作,为农村学校形成办学特色提供有益的借鉴。 相似文献