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1.
陈晓萍 《中国科教创新导刊》2011,(2):100-101
目前,读于独立学院的大部分学生家庭经济条件出较宽裕,更有部分家庭经济实力很强,社会地位很高.在这种环境下就读的贫罧生心理落差较大,容易引发一些诚信缺失的问题,针对独立学院贫困生诚信缺失的现象,笔者认为,目前如何培养大学生的诚信观念,帮助贫困生走出诚信缺失的误区,应该做好"四个着力,四个致力". 相似文献
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准确界定贫困生是高校帮困助学工作的前提和基础,但目前高校的贫困生认定工作中存在认定程序机械化、认定工作涉及的各主体权责不对等、诚信道德缺失等问题.从伦理学角度看,构建伦理化的认定制度、确立主体权责对等性原则,建立公示制度并核查认定结果等,能进一步深化贫困生认定工作. 相似文献
3.
高校贫困生资助诚信缺失是社会诚信缺失的一个缩影。本文基于新制度经济学视角,探析了高校贫困生资助诚信缺失的特点及实质,在审视其成因的基础上提出,高校贫困生资助诚信的重构要着力推进“三化”：正式制度规范化、非正式制度人本化和作用机制精细化。 相似文献
4.
诚信是社会发展的基本行为规范,是为人处事基本行为道德标准,也是社会文明程度的体现。本文首先揭示了大学生诚信缺失的主要表现,分析了大学生诚信缺失的原因,提出了建立思想政治与诚信道德相结合的教育机制,建立大学生诚信奖惩机制,建立个人诚信档案制度的方法和策略来解决大学生诚信缺失。 相似文献
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高校对贫困生的经济资助种类比较繁多,基本上满足了贫困生的经济需求,让他们能够安心完成学业。不容忽视的是,高校资助育人工作中依然存在着诚信缺失、资助不公、忽视精神资助、感恩意识淡薄、道德和就业上的困惑等等问题。因此,高校资助育人工作中需要严格执行资助生认定制度,建立诚信档案;对资助生进行思想引导和心理辅导;对资助生进行能力培养,提高资助生的综合素质,最终帮助学生人人圆自己的成才梦。 相似文献
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高职高专贫困生诚信教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贫困生是当今大学生中一个重要的群体,国家、学校和社会都非常重视贫困生的问题.由于诸多因素,贫困生诚信缺失问题日趋严重,必须引起我们的高度重视.文章主要分析了高职高专贫困生诚信缺失的现象及其原因,寻求正确的应对策略,以解决诚信缺失问题. 相似文献
7.
董怀岩 《牡丹江教育学院学报》2012,(2):64-65
诚信是中华民族的传统美德,但目前我国大学生中却存在着一定诚信缺失的现象,在贫困生资助工作中表现更为明显,这严重地影响了高校贫困生资助工作的正常开展。针对这种现象,本文提出应从正面引导、侧面熏陶、反面惩戒等几个方面对高校学生加强诚信教育,从而使德育教育落到实处,有效提高大学生的道德素养。 相似文献
8.
通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。 相似文献
9.
当代中学生诚信现状调查与分析——以江苏省两所异质中学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对诚信现状调查,可以发现中学生在诚信方面具有诚信认知与诚信行为分离、诚信行为往往因事而异、农村学生的诚信道德意识强于城市学生、初中生的诚信道德意识强于高中生、女生的诚信道德意识强于男生以及男女生的诚信道德意识差异随着年龄的增大而增大等问题。而解决以上问题的有效策略为树立诚信信念,践行诚信行为;改善诚信态度,营造诚信氛围;开展诚信教育,完善诚信制度等。 相似文献
10.
诚信是一个人的重要品质,是道德之首.如今大学生群体中出现了不少诚信缺失行为.本文从品德心理学的角度,运用价值认知、观察学习和行为与环境的相互作用等社会学习理论剖析了大学生诚信缺失行为的形成,由此得出应加强对大学生的诚信教育,树立诚信榜样来使其形成正确的诚信观,并通过完善的法律法规来制约大学生的诚信缺失行为. 相似文献
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国家助学贷款是贫困生获得资助的重要途径,但近年来,部分贫困生的还款失信,不但影响了助学贷款的持续发展,也使贫困大学生的诚信缺失问题成为社会关注的焦点.文章分析了贫困生诚信缺失现象的主客观原因,并从国家、学校和个人三个层面寻求解决贫困生诚信缺失问题的途径. 相似文献
12.
随着国家对高校贫困生资助力度的加大,大学生中不诚信现象日益凸显,出现了伪造贫困证明材料、滥用资助资金、助学贷款到期不还等各种诚信缺失现象。造成大学生诚信缺失的原因,既有社会层面的,也有学校层面的。针对这些情况,高校在贫困生资助工作中应该加强学生的诚信教育,并通过建立贫困生档案、完善贫困生的赏罚机制等策略教会学生诚信做人。 相似文献
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独立学院贫困生是一个非常特殊的群体,经济上的贫困往往使他们心理上出现各种问题。本文采用症状自评量表(SCL-90)对独立学院393名贫困大学生基本状况及其存在的心理健康问题进行了分析,结果表明,独立学院贫困生较普通高校贫困生存在更为严重的心理问题,独立学院不同性别、城乡、是否独生、是否担任班干部等不同群体的贫困生之间心理健康水平也存在差异。另外,社会支持各因子得分贫困大学生明显低于非贫困大学生。进一步的相关分析显示独立学院贫困大学生的心理健康状况与社会支持之间存在显著相关,社会支持水平越低,心理健康障碍越严重。 相似文献
15.
雷鸥 《江西电力职业技术学院学报》2007,20(4):61-62,76
从会计诚信缺失的角度,对其现象、困境进行深层次剖析,认为会计诚信缺失有其制度层面和道德层面的复杂原因,并提出重塑诚信会计时要加强制度建设和道德建设。。 相似文献
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造成大学生诚信缺失行为的主要原因是:对诚信理念的认识不到位,诚信制度的建设不健全,受社会不良风气的影响。要从根本上遏制大学生的诚信缺失行为,关键在于培育一种蕴含着科学的诚信理念、浓厚的诚信氛围和健全的诚信制度的诚信文化。 相似文献
18.
黄勇 《桂林师范高等专科学校学报》2010,24(3):43-46
当前,大学新生中存在不同程度的道德诚信缺失现象。加强新生诚信观的培养是大学生思想建设的重要内容。文章分析了高职高专新生诚信缺失的状况及原因,并通过诚信教育贯穿教育全过程、营造诚信环境、完善诚信建设制度等方面来探寻解决问题的方法和途径。 相似文献
19.
邵郁 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(5):63-65
诚信是现代社会文明的标志之一。当前自学考试领域出现的诸多诚信缺失现象与社会经济生活中的信用危机、用人政策、自考制度等密切相关。只有从制度创新和道德养成等方面着手,才能弘扬诚信正气,重建诚信环境,还自考一个纯净的天空。 相似文献