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思想力“原点”在许多国人的传统意识里,教授博导似乎是一个特殊的层次,一个带着光环的新的级别。很多人怀着崇敬的心情仰视、关注着教授博导,同时寄予他们很高的学术期待。教授博导,似乎等同于学术精品的天然生产者、学生学术潜质的开发者、学科发展的领航者……过多、过高的理想期待已经演变成教授博导们难以承受之重。他们大多被要求同时满足教学、科研、行政职务、社会兼职(甚至成为会议的装饰)等多重角色的需求。事实上,对其定位的多元化等同于对其定位的模糊化,教授博导在多元的角色扮演中也会分身乏术、苦不堪言。教授博导应该是怎样的人,应发挥怎样的作用,新时期下,值得人们注意。 相似文献
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本刊曾在2005年第12期登载人民大学刘建军教授的《教授、博导的科研“困境”》一文,对教授、博导因种种事务的干扰而不能专心致志进行教学和科研工作的情状,进行了深入的和多方面的分析,在高校反响很大。本刊陆续收到了一些专家学者来文。就刘建军教授文章提出的问题作了进一步的探讨。本期特选登部分来文。 相似文献
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赵长江 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,36(3)
河北师范大学外国语学院院长李正栓教授的《藏族格言诗英译》由长春出版社于201 3年1月出版.该书是汉英对照版的一个译本,由中国文化典籍翻译研究会会长、南开大学外国语学院教授、博士生导师王宏印作序.封底还有苏州大学博导汪榕培教授、南开大学博导王宏印教授和中山大学博导黄国文教授写的短评.这个译本具有极大的学术价值和政治意义. 相似文献
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一、博导固定资格制存在的问题博士研究生指导教师(简称“博导”)的水平是影响博士研究生培养质量和博士学位论文质量的关键因素之一,博导队伍的水平又取决于博导的遴选机制和遴选后的激励机制。这些方面,国内外大学都有自己相对成熟的规则。依据国情,中国有自己的办法。这种办法可称之为具有教授职称才能被审批为博士生导师的、永久性的固定资格制。当教师晋升为教授后,根据条件和名额,逐级审核、批准,即可获得博士研究生指导教师的资格。如果没有特别变故,招收博士研究生的权利就一直拥有下去,“博导”的资格将会伴随其直到退休。由于特有… 相似文献
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年初,西安一名博导涉嫌学术造假被撤销博导资格,这缘于6名老教授连续两年多的实名举报.然而在6名老教授举报过程中,曾多次被校领导劝阻. 相似文献
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《中国青年报》6月17日刊载的《看看博导们在读什么书》的章，报道了有关“百名博导推荐书目”的调查。李朱等几位硕士研究生，向中国社会科学院研究生院的400多名博士生导师请教两个问题：一是哪些书曾经对他们的为人师表、学术思想产生过重要的影响，二是为什么是这些书籍，日前，李朱致电本报称，他们回收了120余份的问卷和大量的来函来电，分析报告也已经完成结出来的。 相似文献
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根据教育部和人事部联合发布的相关规定,高校教师分13个等级,正教授为一至四级,副教授为五至七级,讲师为八至十级。助教为十一至十三级。教授均为聘任制,分为:特聘教授、客座教授、兼职教授、荣誉教授、一般教授。有人认为,如果把高校教师比喻成金字塔,那么金字塔自上而下分别是院士、博导、教授、副教授、 相似文献
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提起教授、博导,很多人想到的都是白发苍苍的老者,或气质沉稳的中年人。但在陕西多所高校,一些优秀的“80后”已走上副教授岗位。在西安电子科技大学,更有两名“80后”已当上了博导。 相似文献
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吉林大学45名博士生导师落聘“下岗”,无论在教育界,还是在大众百姓中,都可谓是个不小的新闻。我们不仅为其改革成功叫好,亦为吉林大学现任领导“勇破雷区”的精神叫好。在这里,也非常感谢我们的记者用通俗的笔法,深刻而立体地报道吉林大学这次成功改革,为读者展示我国高校改革鲜活的一页。事实上,吉林大学这次改革不仅让一些不称职博导“下岗”,也让一些成绩突出的年轻人有机会早早地走上了博导舞台。在这次新聘任的209名博导中,有不少是中青年教师,甚至出现了年仅三十的年轻面孔。我国自实行学位制度以来,高校一直实行博士生导师选聘制度。由于博导是在教授的基础上选聘的,很多单位为表示尊重,也给予了博导高于教授的特别待遇,这样就使其在事实上形成了在教授之上的又一个层次。久而久之,博导除了代表一个人在学术上的造诣外,更形成了一种很高的荣誉。而且博导的桂冠一旦戴上,就形成了事实上的终身制。博导终身制,不仅给高校发展带来了一些问题,同时给高校学科建设和学术水平的提高带来了一定阻碍。吉林大学全校原有近千名博士生导师,而本次选聘中最后被聘用的博士生指导教师只有737人。这一打破博导终身制的改革,在全国高校中还极为罕见。在中国高等教育史上,从来没有一所大学有着如此庞大的规模——从2000年6月至今,六所院校合并后的吉林大学,涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学等12大学科门类,有本科专业128个、一级学科学位授权点27个、硕士学位授权点245个、博士学位授权点192个、博士后科研流动站27个,数以万计的学生在这里完成人生中一个非常重要的阶段——读完本科、研究生学业,从吉林大学走向社会。因此,吉林大学在博导选聘问题上的这个改革,在全国范围内具有开创先河的作用。这是一次勇敢的破冰之旅。当然,吉林大学的改革是成功。不可能是十全十美的。我国学位制度的改革还有很长的路要走。千里之行,始于足下。吉林大学已经迈出了第一步,我们预祝这场改革越走越远,顺利到达美妙的彼岸。 相似文献
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吴志菲 《职业技能培训教学》2003,(9):18-21
北大一位著名的教授曾这样评价胡鞍钢：第一为中央说话，第二为贫民说话。为中央说话，是指胡鞍钢的研究总是站在决策层的高度。并屡屡被决策层所采纳。为贫民说话，是指他关注弱势群体、关注他们的利益得失，并义无反顾地充当他们的代言人。 相似文献
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《鹭江职业大学学报》2008,16(1):F0003
3月4日,来自瑞典查尔姆斯工业大学的著名教授、博导、湖南大学“985工程”汽车与交通安全研究方向首席科学家杨济匡博士,湖南大学动力总成研究中心常务副主任、教授、博导刘敬平博士,中联重科集团副总裁、教授级高工王春阳等三位国内著名汽车行业专家莅临我校考察指导。 相似文献