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1.
朱西周 《阿坝师范高等专科学校学报》2005,22(4):23-26
全球化与“反全球化”是当今时代两大主要特征,共同作用于时代发展的全过程;发达国家是全球化的主导;发展中国家在全球化发展过程中始终处于从属地位;发达国家应重新审视其全球化发展战略,减少或避免全球化带来的负面效应;发展中国家既要利用全球化有利的一面不断发展本国经济,又要利用“反全球化”运动维护经济安全和经济主权。 相似文献
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真实写作是中小学写作教学的基本要求和恒定追求,辨明真实写作的“真实”之意蕴是有效指引真实写作深化发展的重要前提。从主体维度看,写作的真实包括内容真实和对象真实两重意涵;从境遇维度看,写作的真实指向普遍真实和特定真实两个层面;从逻辑维度看,写作的真实受到学理真实和情理真实两种规限。寻求真实写作的真意和实效,就是要不断提升真实写作的效能,这亟待通过弥合内容和对象缝隙强化主体真实、探究普遍与特定张力彰显场域真实、走向学理与情理共在实现价值真实。 相似文献
3.
为教育改革中的"保守主义"声辩——一个中国现代教育思想史的个案考察 总被引：1，自引：0，他引：1
以现代中国教育思想史的维度检视教育改革中的“保守主义”具有积极的历史价值和现实意义。为此,需要对以下几个问题进一步追问,即当代中国教育界“反传统“究竟反什么;何谓当前中国教育界的“保守主义”传统;以何种思维方式为教育改革中的“保守主义“声辩。以“元理论”思维对教育改革中“主义”之争进行辨识,可以形成的理论共识：超越“进步“与“落后“的二元对立思维;超越“保守“与“国粹“等同论思维;超越“历史与逻辑相统一“的流俗化思维。我国教育改革中的“保守主义”其存在的思想史意义表现为：指认了“教育改良“是历史的常态,“教育革命“是历史的反常态;有助于形成制衡“激进主义 相似文献
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以现代中国教育思想史的维度检视教育改革中的“保守主义”具有积极的历史价值和现实意义。为此,需要对以下几个问题进一步追问,即当代中国教育界“反传统“究竟反什么;何谓当前中国教育界的“保守主义”传统;以何种思维方式为教育改革中的“保守主义“声辩。以“元理论”思维对教育改革中“主义”之争进行辨识,可以形成的理论共识：超越“进步“与“落后“的二元对立思维;超越“保守“与“国粹“等同论思维;超越“历史与逻辑相统一“的流俗化思维。我国教育改革中的“保守主义”其存在的思想史意义表现为：指认了“教育改良“是历史的常态,“教育革命“是历史的反常态;有助于形成制衡“激进主义 相似文献
5.
林文树 《牡丹江教育学院学报》2023,(5):45-47+128
“学校美育是培根铸魂的工作，提高学生的审美和人文素养，全面加强和改进美育是高等教育当前和今后一个时期的重要任务”[1]。文章对高校美育工作模式的构建从四大维度上加以厘清：从“理论维度”定位“内在意涵”;从“价值维度”明确“价值意蕴”;从“原则维度”建构“基本遵循”;从“实践维度”建构“实现路径”。 相似文献
6.
以1978—2021年老年教育政策为研究对象,采用质性分析方法,考察了40年来老年教育政策演变逻辑及其核心关注点。从政策文本中生成了“三维七要素”的老年教育建设框架,分别为价值维度、任务维度和保障维度,包括目标价值、资源供给、质量提升、管理体制、队伍建设、办学经费和氛围营造七个要素。研究发现,我国老年教育政策话语对老年教育发展的关注以明确政策任务为主,重点强调扩大资源供给,其次为提高教育质量。重视保障性措施,尤其偏重管理体制改革,而队伍建设和办学经费所占权重相对较小。基于此,建议各级各类老年教育政策从“强制和模仿”关系转向“学习和竞争”关系;政策价值导向应重申“价值理性”,同时兼顾“工具理性”;政策任务分配从“零星分散”转向“统筹协调”;政策保障从“多头管理”转向“明晰责权”,从偏重“直接控制”转向“软硬兼施”。 相似文献
7.
当今世界是一个经济全球化加速发展的世界，但是在全球化加速发展的同时。反全球化运动也在兴起。反全球化运动兴起的原因有三方面：一是经济全球化使发达国家内部贫富差距越来越大；二是西方发达国家的共产党在反全球化运动中起了相当大的作用；三是发展中国家也反对西方国家主导的全球化。 相似文献
8.
凌新华 《荆州师范学院学报》2011,(8):113-115
我国高等教育已经步入大众化阶段,高等教育的重点应该从规模扩张转移到质量提升上来,加强内涵发展,办出水平,办出特色。从哲学维度看,大学特色是普遍性和特殊性的统一;从文化维度看,大学特色是继承与创新的统一;从价值维度看,大学特色既具有工具性价值,更具有永恒性价值。总之,创建大学特色应该成为大学永恒的价值追求,必须以充分发挥大学的职能为基础,在继承传统的基础上发展创新。 相似文献
9.
王跃洲 《河北北方学院学报(社会科学版)》2003,19(2):13-15
当今世界是一个经济全球化加速发展的世界,但是在全球化加速发展的同时,反全球化运动也在兴起。反全球化运动兴起的原因有三方面:一是经济全球化使发达国家内部贫富差距越来越大;二是西方发达国家的共产党在反全球化运动中起了相当大的作用;三是发展中国家也反对西方国家主导的全球化。 相似文献
10.
对19世纪50-70年代各种政治运动进行直接的文学包装,恐怕是“文革”农村小说最大的取材之道。借用这些政治运动称谓,它们可大致分为四种类型,且都从各个角度对“继续革命”进行呼应：“农业合作化”小说通过对“合作化”运动照应时势的改造,为的是替“继续革命”寻找一种可靠的历史依据;“反右倾”小说所设计的反右倾行动,为“继续革命”在农村得以合法推行提供了一个当下策略;“社会主义教育”小说所倡导的“四清”则为“继续革命”奠定了深厚的思想与阶级基础;“农业学大寨”小说中既“抓革命”又“促生产”,当之无愧地成为“继续革命”的示范典型。 相似文献
11.
蔡娟 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(5):34-37,41
当全球化迅猛发展并赢得人们的肯定性评价时,反全球化也开始全球化了,反全球化运动并不反对全球化本身,准确地说是反对西方发达国家主导的全球化。为应对当前的反全球化运动,我们应该采取如下措施:一方面要以科学的态度对待反全球化,另一方面又要对之低调处理;要适度开放,尽可能将全球化的成本降到最低;参与全球化的体制建设是中国建立大国地位的必然选择。 相似文献
12.
Robert A. Rhoads 《Higher Education》2003,45(2):223-250
This paper explores resistance to globalizationthrough an analysis of three movements in whichuniversity students played pivotal roles: thestudent strike at the National AutonomousUniversity of Mexico (UNAM), global tradeprotests, and the graduate student unionmovement in the U.S. Of special interest arethe effects of globalization on highereducation and the relevance of the neoliberalcritique offered by critical theorists andglobalization protesters. The author revealshow anti-globalization rhetoric deriving fromthe three movements seeks to counter thehegemony of corporate globalism. Previousliterature on globalization and socialmovements is called upon to inform the study. 相似文献
13.
14.
自西雅图事件以来,反全球化运动已经走过了六年多的发展历程,它的影响日益显露出来。一方面,反全球化运动揭露了全球化的弊端,对拨正全球化的发展航向具有进步作用;另一方面,反全球化运动又有自身难以克服的缺陷。构建和谐世界不啻为解决反全球化矛盾与冲突的正确方向。 相似文献
15.
蔡娟 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(3):54-57
反全球化思潮演变成当前的反全球化运动,可谓既源于全球化,又超出全球化。由于反全球化自身的局限性,其对全球化的制衡意义十分有限。不过,它的积极意义也不可磨灭。首先,反全球化浪潮迫使国际社会开始反思全球化的消极面,在减免穷国债务和缩小贫富差距等问题上开始进行政策调整。其次,反全球化运动对世界银行和国际货币基金组织的政策和运作方式将产生积极影响。再次,反全球化运动迫使跨国公司考虑调整自己的劳工标准和环保等方面的行为规范,以体现人道主义的全球化时代要求。随着反全球化运动的深入开展,它必将逐渐走向成熟,并在与全球化的交互推进中,相商演好全球化这台“大戏”。 相似文献
16.
李丹 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,32(1):55-58
卡斯特罗对全球化和反全球化发表过不少精辟的言论和见解。他在第三世界领导人中较早关注全球化问题,并对全球化的弊端进行了无情的批判,他抨击了新自由主义和资本主义主导下西方尤其是美国掌控中的全球化对古巴等广大发展中国家造成的恶果。卡斯特罗的反全球化言论自成一家,风格独特,矛头所指无不引起强烈反响。 相似文献
17.
大学治理离不开全球治理的国际政治环境,西方"逆全球化"动向与中国人类命运共同体战略形成价值张力,大学治理模式出现新的可能性。人类命运共同体是中国全球化战略的理论和实践支点,为讨论大学治理全球化提供了思想资源。理论上的大学治理全球化存在统一模式,但不是当前模式的任何一种。中国大学治理模式"强政府"的制度特征和兼容并蓄的文化基因为全球大学治理提供了更多可能性。人类命运共同体是中国大学治理全球化的实践逻辑,为大学治理全球化提供了在组织、国家和全球层面的治理框架:构筑以信任为特征的大学内部治理,构筑以提升大学治理能力为核心的大学外部治理,构筑以人类命运为支点的大学治理全球化。 相似文献
18.
伴随着全球化进程的加快和世界范围内反全球化思潮的兴起,国际范围内全球化与反全球化成为世界各国不容回避的现实问题。人类正面临着如何摆脱当下境遇的历史抉择。必须正视全球化带来的诸多两难问题,认清反全球化的本质,在两者的博弈中实现新的超越,即让中华“和合”文化成为构建和谐世界的文化主旋律,推进中华优秀传统文化对于人类做出更卓越的贡献。 相似文献
19.
谷茵 《四川职业技术学院学报》2003,13(3):8-10
当前，随着全球化的深入发展，反全球化也相伴而生，而且其本身也已成为一种全球现象了．本文试图通过追溯反全球化的兴起及缘由，剖析反全球化的力量构成及其特点、力图对反全球化现象作一整体性的初步探讨． 相似文献