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1.
自1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》以来,中国的世界遗产事业取得了举世瞩目的成就,但成绩的背后潜藏着的是令人忧心的问题与不足。其具体表现在：一、对世界遗产地的保护与开发之间的关系处理不当;二、世界遗产的管理体制存在弊端;三、世界遗产保护与开发的法律不完善;四、公众的主体意识有偏差。 相似文献
2.
韦杰 《成都教育学院学报》2010,24(9):95-97,100
世界遗产类型多样,内容纷繁复杂,选择教学内容时应尽量包括所有遗产类别,中西方兼顾且重点放在国内。自然遗产要突出其科学与美学价值,文化遗产要突出民族性、历史性、文化性和社会学内涵。建议将教学内容分为三大部分六章节,包括世界遗产的基本认知、世界文化遗产、世界自然遗产、复合遗产与文化景观、非物质文化遗产、濒危遗产与世界遗产可持续管理。针对具体的世界遗产地,可以按基本情况、WHC的评价、遗产地构成、突出的普遍价值等几个方面进行讲解。 相似文献
3.
世界遗产保护运动的兴起,使遗产与旅游的结合成为一种必然。随着遗产旅游在中国各遗产地的发展,遗产原真性、遗产整体性、遗产归属权等问题受到了人们的关注,而与此同时遗产地大规模主体置换的问题也逐渐浮出。云南丽江古城遗产地主体置换的生态失衡,不仅使遗产原生主体与遗产收益权分离,更使得遗产原生主体从遗产持有者转变为"土地持有者",从而丧失了解读、表述及保护遗产的话语权。文化遗产的保护不能停留在仅对遗产本身孤立性保护的理念之下,必须从文化生态的视角去重新审视。 相似文献
4.
世界遗产的最初的、原始的生态环境即元生态环境,它具有脆弱性和唯一性．因此对世界遗产的开发都应坚持“保护第一”的原则．道教名山武当山作为世界文化遗产地,其保护与开发既有成功之处,也有需要进一步改进之处,应在切实保护现有遗产的前提下,努力恢复武当山原有的生态环境． 相似文献
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练玉春 《时事(时事报告中学生版)》1999,(5)
1999年11月1日,从摩洛哥历史文化名城马拉喀什传来一个令中国人骄傲的好消息：我国武夷山和大定石刻被联合国教科文组织世界遗产委员会分别作为文化和自然双重遗产、文化遗产正式列入《世界遗产名录入到目前为止,我国已有25处遗产地被列入《世界遗产名录入其中泰山、黄山、庐山、峨嵋山、武夷山被列为世界文化和自然双重遗产。这25处遗产地被人们称为“中国的财富、世界的遗产”,它们是：长城,故宫,周D店北京猿人遗址,秦始皇陵及兵引市,敦煌莫高窟,泰山风景名胜区,黄山风景名胜区,武陵源风景名胜区,九寨沟风景名胜区,黄龙风景… 相似文献
6.
刘黎明 《合肥教育学院学报》2012,(3):73-77
武夷山世界遗产地在处理遗产保护与旅游开发、遗产管理与社区民众的发展等方面取得了一些成功的经验,但是从利益主体的需求与冲突来看,不仅遗产保护与旅游发展的矛盾日渐突出,而且保护区与社区民众之间的分歧也在增多。因此,亟需强调遗产地各利益主体的协调与合作,尤其要鼓励社区民众的自觉参与。 相似文献
7.
姜敬红 《乐山师范学院学报》2004,19(3):137-140
世界遗产地环境执法范围，是指世界遗产地的自然和社会环境行政执法机关在世界遗产地核心保护区、保护区和外围保护区范围内适用相关法律法规去调整、处理行政相对人的环境行为的范围。这里既包括执法主体范围；也包括所要适用的法律：法规范围；同时还包括环境行政执法机关的对象(包括人和事)的范围。对世界遗产的保护是遗产所在地国家和地方政府的重要任务。导致世界遗产地环境执法困难的重要原因之一是环境执法的范围难以确定，这不仅是实践中的重要问题，也是一个至今没有明确并需进行研究的重要理论问题。 相似文献
8.
对世界文化与自然遗产教育的探讨 总被引：4，自引：1，他引：4
本文简要地回顾和介绍了有关世界遗产的相关知识和最新进展。通过世界遗产教育,提高社会公众保护文化与自然遗产的基本素质,使广大公众充分认识文化与自然资源是全球人类共同的财富。世界遗产教育应列入学校教学日程,将世界遗产知识融入各个学科,开发和丰富教育资源。如何保护地球上具有重要意义的文化与自然遗产是世界遗产教育的主要议题。 相似文献
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一、热点综述
当地时间2014年6月22日,据央视报道,正在卡塔尔首都多哈召开的第38届世界遗产委员会会议,同意将中国大运河列入《世界遗产名录》。这是中国列入《世界遗产名录》的第46个项目。据了解,此次大运河申报的系列遗产分别选取了各个河段的典型河道段落和重要遗产点,共包括中国大运河河道遗产27段,以及运河水工遗存、运河附属遗存、运河相关遗产共计58处遗产,河道总长度1011公里。此前,中国政府和中国人民为京杭大运河保护和＂申遗＂作出了巨大的努力。 相似文献
10.
申遗越来越火热,世界遗产及其保护主体的问题也得到越来越多的关注,这一问题的厘清,关系到遗产保护工作中的权责、动员和参与性等问题。通过对1972年《保护世界文化与自然遗产公约》背后的理念根源进行梳理,从比较宏观、中观的层面来分析世界遗产地及其保护的主体。 相似文献
11.
世界遗产地设立环境执法综合管理机关的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
姜敬红 《乐山师范学院学报》2006,21(3):91-93
我国现行世界遗产管理体制存在缺失。在世界遗产现行管理体制问题争论不息的今天,各世界遗产地宜先参照峨眉山-乐山大佛世界双遗产地的管理体制,设立世界遗产综合管理机构——管理委员会,并授权其对该地的世界遗产实施综合管理。世界遗产保护范围内的所有单位都应接受该机构的统一管理,切实做好本地世界遗产的保护和管理工作。 相似文献
12.
高燕梅 《楚雄师范学院学报》2012,(5):104-108
世界自然遗产以其高品位的资源景观吸引着众多旅游者,但旅游的发展带来了一些如生态、环境等危害遗产地可持续发展的问题,加大了遗产地的管理难度,同时也引起了国内外学者的关注。研究主要集中在遗产地旅游规划与开发、遗产管理与可持续发展、遗产价值及功能、遗产保护与利用、遗产管理体制、遗产管理法律等方面。在分析现有文献的基础上,提出应加强遗产旅游与保护之间的互动发展模式研究,同时还需关注对世界自然遗产特殊地质地貌的真实性和完整性研究。 相似文献
13.
《四川师范大学学报(社会科学版)》2014,(4):54-60
遗产地旅游开发过程中存在的"公地悲剧"现象是由遗产资源的公共物品性质决定的。由于遗产资源本身的复杂性和特殊性,奥普尔斯认为政府的强权干预与管理是唯一方案。九寨沟作为政府强权干预治理遗产旅游地的典型案例,其管理体制的选择和变迁存在着路径依赖,政府强权干预模式在实现遗产资源的保护目标、保障当地社区居民利益以及避免遗产地"公地悲剧"上起着重要作用。 相似文献
14.
汪明林 《乐山师范学院学报》2004,19(6):116-119
遗产地管理体制的科学与否是遗产保护是否有力的重要保障。从遗产保护的角度出发，结合我国自然化遗产的管理体制，分析了乐山遗产地现行管理体制的优势及弊端，提出了乐山遗产地管理体制建设的几点设想。 相似文献
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16.
王嘉学 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,38(2):130-135
旅游地质问题是旅游学与地质学交叉渗透的一个新的研究领域，是探讨地质资源旅游资源化、发掘旅游地质资源的价值，进而寻求利用与保护途径的重要学术问题与方法问题。地质环境是世界自然遗产存在与发展的重要基础，遗产旅游是当前自然遗产可持续利用的主要形式，旅游地质资源是全球绝大多数世界自然遗产地的主体旅游资源。从旅游学和地质学交叉的角度进行研究，有助于从根本上推动世界自然遗产的战略性保护，并为旅游地质学的建立及其在世界遗产保护中运用拓展新的领域。 相似文献
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中国加入《保护世界遗产公约》以来,学术界对世界遗产的研究渐趋活跃,取得了丰硕的研究成果,但有些方面的研究有不足之处：一是文化遗产与可持续发展、旅游开发之间的研究较多,而其他类型的遗产如世界自然遗产、文化景观等研究相对较少;二是自然遗产的研究主要集中在遗产价值认识和遗产资源保护两个层面,其他方面如遗产资源利用等问题涉及较少;三是针对遗产资源遭到破坏的状况,缺乏有效的解决措施。 相似文献
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欧洲世界化遗产星罗棋布，各有千秋。巴黎是欧洲世界遗产比较集中的城市之一。具有一定的代表性。本透过塞纳河沿岸的古建筑，可以看到巴黎古代劳动人民的聪明才智，同时，也十分敬佩几百年来把这座城市世界遗产保护得如此完好的巴黎市民和城市管理。他们的成功经验对我们保护和开发利用世界化与自然遗产地——武夷山有很强的指导意义。 相似文献
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郝志刚 《四川职业技术学院学报》2012,22(3):158-161
对《世界遗产名录》中海洋遗产采用数理统计和构建最邻近距离模型的方法,得出目前45项海洋世界遗产以栖息地价值、生态价值与自然美景作为主要录入标准;9个国家的海洋世界遗产数量占到遗产总量的一半以上,表现出明显的集中性;海洋世界遗产的空间结构类型为凝聚型。中国作为世界遗产大国,海岸线漫长,遗产资源丰富多样,在当前申遗的大背景下,应对海洋世界遗产的申报引起足够的重视。 相似文献