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在教育生活中,我们经常看到这样的现象：一个学生因为热爱某位老师而对他的课充满热情和爱好,充满求知的渴望,甚至在老师的影响下走上一条成功地探索和研究之路。而相反的例子也比比皆是。一位教师应该具备哪些品质才能吸引学生,使学生对学习充满渴望和热情呢？我从苏霍姆林斯基《给教师的建议》中找到了答案。 相似文献
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高冬梅 《北京教育(高教版)》2007,(4):63-63
在参加工作的第20年，我选择了一条充满挑战、充满责任、充满神圣的汤河深山支教之路。看到下面一双双明亮无邪的眼睛、一张张天真稚气的笑脸，沉甸甸的责任感油然而生。“既然来了，就一定要做点儿什么”，我如此想，也努力如此做。 相似文献
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冯泽漳 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8)
二十多年前走出大学校门,踏上三尺讲台,开始了我的执教之路.这是一条充满挑战之路,一条不断创新之路,也是一条幸福之路.在挑战和创新中送走了一批又一批莘莘学子,在他们的成就中我体验到了幸福和满足.有人说教师是太阳底下最光辉的职业,也有人说教师是当今高危职业之一,我认为走上这条路就要向前、向前、再向前. 相似文献
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罗艳 《职业技术教育研究》2004,(6)
新世纪素质教育对语文教学提出了新的要求,也给每一位语文教学工作者提出了需要探索的重要课题。那么,如何让语文课充满魅力,让学生在课堂上能够接受知识?结合自身多年的教学实践,我认为应把握好以下几点:一、把握学生的起点美国教育心理学家奥苏伯尔曾指出:“我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理……影响学习的唯一最重要的原因就是学生已经知道了什么,要探明这 相似文献
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12年前，我中师毕业，开始参加工作。在懵懂中告别梦寐时代，我渐渐步上一条自我认知的道路，虽不乏艰辛，却充满自我挑战与超越的乐趣，在持续的谨严中，慢慢发现自我的迷失，于是，寻找教师在现实中的位序成了我日常思考中逐渐清晰的问题。 相似文献
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我和我的同学每个人就像水滴汇合在一起就是一条欢快的小溪它流着我们的幸福幸福里充满甜蜜它流着我们的乐趣乐趣里充满惊喜就这样我们朝朝暮暮地走过每天就这样我们日日夜夜地穿过四季我和我的同学每个人就像水滴汇A口在一打世就是一条欢快的小溪它流着我们的天真天真里充满神秘它流着我们的浪漫浪漫里充满朝气就这样我们叮叮咚咚地一路轻唱就这样我们蹦蹦跳跳地向前奔去 我们是一条欢快的小溪@泽英$安徽泾县皖南电机股份有限公司!《桃花潭词报》242800 相似文献
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我是湖南省隆回二中一名普通的语文教师,也是一位了不起的魔法师。在语文课堂上,我手握魔法石,将一群眼中充满求知欲望的孩子,引入一个声、光、色、影的神奇世界!这个魔力石就是现代教育技术,有了它,我的课堂就插上了灵动的翅膀!有了它,我的语文课堂充满了无穷的魔力! 相似文献
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教师专业成长是一条浸透着艰辛与汗水的发展之路,也是一条充满阳光和欢笑的幸福之路,它伴随着每位幼儿教师的整个生命历程.作为一名幼儿教师,我深请其中的甘苦.在实践中,我认为,阅读、多摩、善思、勤写是实现幼儿教师专业发展行之有效的途径,也是幼儿教师成长道路上的四件法宝. 相似文献
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记得自己参加毕业实习的那一个月。当时大专毕业后,我到一所中学实习,担任初一(1)班的见习语文老师兼见习班主任。由于刚刚毕业,我对教师工作充满了新奇、期待,同时也满怀紧张、腼腆。与其说我是一位教师,不如说我更像一位大姐姐。在教育教学中, 相似文献
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