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建立培训市场新机制的几点构想王国卿，高伟培训市场应建立什么样的模式与运行机制？一些教育专家和学者各抒己见．讨论热烈．笔者认为，对培训市场的探讨，首先要弄清楚什么是培训市场？即由知识和技能的占有者向缺乏者有偿转让（培训过程），按照商品经济规律进行的教育... 相似文献
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湖北省黄石市是全国全省的资源型城市和老工业基地，国有大中型企业较为集中，下岗职工多，全市下岗累计达１０．８万人，约占全市企业职工总数的１／３。近几年来，黄石市牢固树立“抓就业就是抓发展、抓就业就是抓稳定”的观念，始终把再就业培训工作作为实施再就业工程的先行工程，以市场为导向，以就业为目的，构建起培训与就业紧密结合的新机制。１９９９年以来，全市共组织再就业培训６６９０８人，培训后有４万名下岗职工通过获取一技之长，实现了再就业，再就业率达６１．２％，实现了由下岗到上岗、由再就业向再创业的转变。一、坚… 相似文献
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“双外”教学法对高校研究生外语教学改革的启示 总被引：7，自引：0，他引：7
胡庚申 《学位与研究生教育》1997,(6):20-23
本文结合十余年来运用“双外”教学法组织外语教学的实践，提出了对研究生外语教学改革的若干思考和建议：（１）指导思想上，从继续语言能力的教学向突出国际交流能力的培养转变；（２）教学内容上，从一般日常交际层次向专业学术交流层次转变；（３）教材编写上，从按语言教学要求以单项技能为线索，向按交流场合需要以综合语用技能为线索转变；（４）教学方法上，从以课堂讲授为主向以课堂讲授与现场模拟相结合转变；（５）师资培训上，从整体提高语言教学能力向侧重强化交流教学能力转变；（６）考核测试上，从“面向语言”的考试向“面向交流”的考核转变。本文还提供了运用“双外”教学法组织教学过程中各个环节的基本做法 相似文献
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陈培瑞 《山西教育(综合版)》1996,(4)
“两个根本转变”与教育改革的关系陈培瑞党的十四届五中全会提出了今后１５后我国经济租社会发展的奋斗目标，确定了以实现两个根本转变（经济体制实现由计划经济向市场经济的根本转变，经济增长方式实现由粗放型向集约型的根本集变）为核心的新经济发展战略，这是从根本... 相似文献
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2008年加拿大学者戴维·科米尔和布赖恩·亚历山大共同提出慕课（MOOC）概念,在随后的几年中,这一大规模在线课程席卷全球,被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”,2012年被称为“慕课元年”。军队任职教育必须借鉴利用这种教学模式的特点和优势,实现以教为中心到以学为中心的转变、由系统化向专业化转变、由单向灌输向双向互动转变、由相对封闭向适度开放转变、实现由定性分析向定量分析转变,不断提高任职教育质量和水平。 相似文献
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关于"十五"校长培训工作的系统思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国在“八五”、“九五”期间开展了百万校长培训工作，积累了丰富的办学经验，必将在中国现代教育史上留下辉煌的一页。在新的历史时期，如何使校长培训工作持续发展，使培训工作更科学、更健康、更有成效地前进，需要我们在认真总结经验教训和对培训需求分析的基础上进行系统思考，即用整体的视角，发展动态的视角来审视、分析、预测“十五”期间校长培训工作。 一、更新观念：实现校长培训工作的历史转变 由数量扩展型向质量内涵型转变。“八五”、“九五”校长培训侧重全员培训，实行持证上岗制度。《中小学校长培训规定》指出… 相似文献
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顾林红 《中国职业技术教育》2004,(18):60-60
(1)要从培养学员仅是专业技术人员方面,向培养懂技术、善经营、能发现市场、占领市场的行家方面转变。 (2)学校由封闭办学向产教结合,建立“公司 学校 农户 基地”的办学模式转变。 (3)注重课堂教学向边教学、边生产、边致富的教学形式转变。 (4)由大面积推广农业科技向既推广农业科技,又对一村一品、一乡一企(业)的研究、指导农业产业结构调整转变。 (5)由教育部门单独办学向教育、农业、经贸、科技等有关部门相结合办学转变。 (6)由单纯培训农村劳动力向既培训,又引导农村劳动力向第二、第三产业转移转变。农村成人教育要实现六个转变@… 相似文献
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运用陌生化理论指导学生阅读，能带给学生永远鲜活的教学体验，使学生容易感受到语文学习的快乐。运用陌生化理论指导阅读的要点是指实现以下四个转变：（1）分析文章主题应由单一封闭性向多元化、开放性转变；（2）文学形象分析应由框架式向多样性、复杂化转变；（3）文章“空白”的填补应由僵化的思维定式向大胆想象转变；（4）阅读指导应由文内向文外、课内向课外迁移转变。 相似文献
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赵志群 《中国职业技术教育》1999,(2):50-51
１９９８年７月,笔者参加了教育部机关党校组织的对安徽省下岗职工再培训工作的考察。现根据考察结果,对我国下岗职工再培训工作提出一些建议,供有关方面参考。一、下岗职工再培训是我国市场经济发展的必然产物,应给于充分直视下岗职工再培训将是一项长期的任务,原因是：（１）我国是世界上劳动力资源最丰富的国家,劳动力在总量上供大于求将长期存在;（２）为了实现经济由计划体制向市场体制、由粗放型经营向集约型经营的转变,必须要建立现代企业制度和调整产业结构,人员流动、职工下岗和转岗将不可避免,下岗职工在重新就业和上岗… 相似文献
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个根本性转受”的基本思路，加大买现“两个根本性转变”的力度，便是改革和发展的必然的战略选择。根据江泽民总书记关于教育实现“两个根本性转变”的重要指示，在现实国情下，我们所能做的正确选择只能是：由选择式教育目标向大众型教育目标转换，把基础教育增长方式坚定不移地转到以提高教育质量和办学效益为中心的轨道上来，向规模教育要效益，向科学管理要质量。这也是基础教育发展的希望所在和潜力所在，因此，基础教育实现“两个根本性转变”的基本思路主要有以下四点。（一）在教育观念上，由传统型向现代型转变我国传统的教育观念… 相似文献
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近些年来,国家相继提出没有职业资格证书不能上岗的岗位准入工种范围,这给职工培训带来了无限生机。持证上岗已经成为新形势下职工培训的一把金钥匙,一个热门话题。在新的形势下,企业应该以就业准入制度为契机,以职业技能鉴定为手段,推动职工培训改革。打破旧体制,建立新机制。从实际出发,把市场需要和生产需要作为培训前提,以就业准入为契机,建立持证上岗的新机制,这是职工培训改革的关键。大力提倡和推行一人多技、一人多证。在按需施教的同时,职工培训改革应该向促进个性化和差异化方向发展。也就是说,应根据企业需要和具体需要来设计培… 相似文献
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根据中共中央组织部、国家经贸委《“九五”期间全国企业管理人员培训纲要》（国经贸易［１９９６］３８２号）文件精神,按照国家经贸委《企业领导人员工商管理培训实施意见》（国经贸培［１９９６］７４５号的有关要求,电力系统大中型企业领导干部“工商管理”培训已进行了几年了,实践证明,效果是主要的,但还需进一步总结经验。为使我们的“工商管理”培训能收到良好的效果,特提出以下几点建议：一、对“工商管理”要给予足够的重视“九五”期间是实现经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式从粗放型… 相似文献
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上海二期课改要求三个转变：课堂教学由“教为中心”向“学为中心”转变；由“灌输型”向“启发型”转变：由“结论式”向“过程式”转变。要实现这三个转变，一个根本基础就是要有学生的参与。教师在这方面做了很多的探索和实践，但在具体组织学生参与课堂教学的过程中会出现哪些问题？我们又该如何应对呢？ 相似文献
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今年以来，蓬莱市在公务员培训中改变以往单一的组织调训模式，通过创建培训“超市”，建立了以公务员自选培训内容为主的培训新机制，贴近了公务员更新知识的需要，解决了以往培训中“派公差”的现象，提高了公务员参加培训的积极性和培训质量。 相似文献
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随着国家农村义务教育经费保障新机制的建立和《中华人民共和国义务教育法》的颁行,我国农村义务教育实现了由“农民办”到“国家办”的具有里程碑式意义的伟大转折。让所有农村孩子“有学上”的目标已经在我国广大农村地区得以基本实现,正在朝着“上好学”的目标阔步迈进,我国农村义务教育已进入由数量关注向质量提升转变的历史性阶段。那么,在这一进程中,地处我国最西部的“少、边、 相似文献
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由“向会计”到“报账员”，是同事们今年对恩施市龙凤镇熔炉小学向德朝称呼上的变化，对他来说，最大的变化还是交谈中不时能蹦出几个财务专业术语来，找他报账也没有了通融的余地。恩施州作为我省首先实施农村义务教育经费保障新机制的地区，由新机制引发的许多适应或不适应的变化，已经或正在老师、校长身上和许多学校发生（本刊今年第四期以《土苗山乡春风暖》为题进行了专题报道）： 相似文献
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高等职业教育是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以千万计的高技能专门人才为己任，这就要求高等职业教育积极推动职业教育从计划培养向市场驱动转变，从政府直接管理向宏观引导转变，从传统的升学导向向就业导向转变，促进高职教育教学与生产实践、技术推广、社会服务紧密结合，积极开展订单培养，加强职业指导和创业教育，培养“零适应期”人才，实现“零距离”上岗。如何实现“零距离”上岗，我院高职园艺专业作了一些探索。 相似文献