共查询到20条相似文献，搜索用时 263 毫秒
1.
2.
化学是中学生学习的一门基础科目,它和我们的生活可以说息息相关,对于社会的发展也起着重要的作用。初中化学又是化学教育的基础阶段。所以我们必须在初中化学学习中打好坚实的基础,培养中学生对化学学习的兴趣,激发他们的求知欲,做到高效的化学课堂教学。在初中化学的教学过程中,教师要引导学生突破初中化学课时少、学习任务重等矛盾,要让... 相似文献
3.
王群 《读与写:教育教学刊》2013,(21)
初中化学教学是化学科目的基础教育阶段。学生要想学好化学，必须从初中抓起；教师要从培养学生学习化学的兴趣入手，激发他们的求知欲，提高课堂教学效率，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾，使初中学生更好地掌握化学基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。 相似文献
4.
中学化学是化学教育的启蒙和基础阶段,要想大面积提高化学教学质量,必须从初中化学教学抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起。引导学生突破初中化学 相似文献
5.
徐慧 《新课程导学(上)》2014,(5)
正化学是一门历史悠久的学科,主要研究物质的组成、结构以及物质的性质和变化规律。初中化学是化学教学的启蒙阶段,不仅能为顺利升入更高一级学校的学习奠定基础,还能解释生活中常见的一些化学问题,对学生学习化学的兴趣有重要影响。要提高初中化学教学质量,首先要从激发学生求知欲,培养学生学习化学的兴趣方面着手。探究性教学法是指在老师的指导和启发下,让学生独立自主进行学习,并将所需理论用于实际问题的解决的一种教学方 相似文献
6.
化学是一门到初三才开设的课程,内容浅显且较少,是学生化学知识的基点,化学教学要注重基础知识的同时,首要任务应放在培养学生的思维能力上.思维能力是人脑通过对输入信息加工整合而制作出思维产品的能力,是思维的逻辑性、批评性、灵活性、创造性的综合体现.在初中化学教学中,只有调动学生学习的主动性,发挥学生主体作用,学生思维才能提高.
一、思维能力培养的重要性(略)
二、化学思维能力培养方法与手段
激发学生的学习兴趣,增强求知欲.爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”,初中化学是化学学科的启蒙阶段,此时的学生好奇心强,富于幻想,容易接受新生事物,是最容易培养学生学习兴趣的时候. 相似文献
7.
一、激发学生的学习兴趣
成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣,努力激发培养学生的学习兴趣,使学生享受学习的乐趣。是化学教学的任务之一。因此,化学学习的兴趣对化学学习具有促进作用。化学学习兴趣是学习者力求认识化学事物,获得有关化学知识经验,带有感情色彩的心理倾向。良好的学习兴趣,是求知欲的源泉,是思维的动力。初中化学是化学学科的启蒙阶段,此时的学生好奇心强,富于幻想。容易接受新生事物。此时,是最容易培养学生学习兴趣的时候。 相似文献
8.
蒋三萍 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,想要抓好初中化学教学必须从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手,从而提高课堂教学效率。兴趣是最好的老师,兴趣是求知的巨大动力,发明创造的源泉。我国古代提倡乐 相似文献
9.
李健玲 《中国基础教育研究》2010,6(6):189-190
化学是一门自然科学,教学中要抓住“自然科学”这一突出特点,要注重理论联系实际,包括用知识分析解决生活中的实际问题,从生活中的现象去认识理解课本中的知识。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。要提高化学课教学效果,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生解决初中化学课时少、任务重、 相似文献
10.
元素周期表,做为学生学习化学中,必需要记住并且要能灵活运用的一个知识点。其教学功能发挥程度如何,教学难点如何突破,一直是值得我们化学老师探讨的问题。“兴趣是人们最好的老师”,针对初中学生的兴趣广泛、求知欲旺盛的特点,初中化学教师应该时时处处多角度全方位的注意激发和培养学生对化学的学习兴趣。 相似文献
11.
12.
徐杨 《中国教育研究与创新》2007,4(1):87-87
初中化学是一门基础的自然科学，是中学化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升人高一级学校学习有关专业奠定基础，同时也是中考当中一门重要的学科。因此在这一年的化学教学当中，要想提高化学教学质量，必须从多方面入手。通过培养学生学习兴趣、激发他们的求知欲，引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散等难点，帮助他们为今后的继续学习打下良好的基础，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。 相似文献
13.
初中生处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期,因此能否引导他们正确认识化学这门学科,激发他们学习化学的兴趣,是初中化学教学中一个不可忽视的问题。那么,如何培养学生学习化学的兴趣呢？作者经过在教学中的不断创新和改进,总结出了培养学生学习化学兴趣的方法。 相似文献
14.
在化学教学体系中,初中化学将学生引入化学知识之门,是学习化学启蒙阶段。在这一阶段,教师的重点工作是培养学生的学习兴趣,培养学生初步的观察、分析和解决问题的能力。所以说,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习化学的热情,是初中化学教师在教学过程中面临的首要任务。由于初中化学学习中的知识点多而杂,学生对于抽象的化学概念难以理解,因而寻求有效的教学途径,对于初中化学教师而言,显得尤为重要。 相似文献
15.
初中化学实验是重要的教学内容,实验教学中要创设教学情景,激发学生学习的兴趣和求知欲,培养学生顽强的意志和积极向上的性格,促使学生愿学、乐学,使学生的兴趣和潜能得到充分发挥.一、初中化学教学创设情景类型1.实验问题情境.纷繁灿烂的化学实验可以营造良好的教学氛围.探析这种氛围,则是由一系列问题构成的.针对学生渴望了解的事物,联系学生已有的知识经验,通过实验创设问题情境,激发学生兴趣,启迪学生思维,使学生能 相似文献
16.
初中化学教学是化学知识的启蒙教学,如何激发,培养和提高学生的学习兴趣,这是广大化学教学工作者多年来苦苦探讨和谈论的课题。兴趣是最好的老师,兴趣是学生自觉学习的动力,笔者在十多年的初中化学教学中,不断探索,在培养学生学习兴趣上,积累了一些经验,收到了良好的效果。 相似文献
17.
初中学生具有求知欲旺盛,但自学能力较差的特点,在学习化学中缺乏科学的方法。因此初中化学的教学法研究,一定要与兴趣的培养、学习方法的训练,已获知识的应用,紧密结 相似文献
18.
多年来,我在中学化学特别是初中化学教学中,注意从初中学生的实际情况出发,充分运用化学知识与日常生活紧密联系的特点,突出直观教学,贴近现实生活,培养学生学习化学知识的兴趣,增强学生的求知欲,收到了比较理想的教学效果．化学是学生进人初中后开设的一门新的学科知识．虽然学生在小学阶段也接触过一些与化学相关问题,但这些知识与中学的化学课程相比较,有截然不同的区别．因此,从学生一接触化学这门课程开始,我就特别注意培养学生学习兴趣,让化学教学贴近生活实践,使学生感到生活处处有化学,我们生活在化学世界之中,引导… 相似文献
19.
20.
著名物理学家杨振宁教授曾说:"成功的真正秘诀是兴趣。"学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,也称"求知欲"。初中化学是学生学习化学的启蒙学科,教学的重点是唤起学生热爱化学的情感,而关键是培养、强化学生的学习兴趣。 相似文献