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1.温室效应由于大气层中CO_2的含量增大,CO_2层就像温室的玻璃那样对地球表面起着保温作用,从而使地面气温逐渐升高,这 相似文献
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世界各地验潮记录统计分析表明,近百年全球平均海平面上升10—15厘米。它是全球增温导致大洋水热膨胀和山地冰川及小冰盖融化的结果,并与大气中CO_2等温室效应气体浓度增加密切相关。未来随着大气中CO_2等温室效应气体的进一步增加,全球 相似文献
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李思文 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
我们知道大气能产生压强,但你知道大气有几层吗?古人常说"九重天",那么大气是否有九层呢? 在地球外面,包围着一层厚厚的大气层.从地球表面竖直向上,这层大气可以延伸到数千里的高空.随着高度的增加,大气的密度越来越小.地球大气层与星际并没有严格的界 相似文献
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田殿东 《中学政史地(九年级)》2006,(4)
同学们都知道,地球的周围包裹着厚厚的一层大气,形成大气圈。若没有这些大气,我们就不可能见到自然界中的风、云、雨、雪, 地球上就不会有生命存在,不会有动物、植物、微生物,更不会有我们人类。正是这些大气使地球上产生了生命,并使生命不断繁衍发展,从而形成五彩缤纷的自然界。可是这层厚厚的大气又是如何形 相似文献
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内能的利用给人类文明带来进步的同时 ,也给人类环境造成了严重的污染 .据统计 ,全世界每年因使用各种燃料排入大气的有害物质达数亿吨之多 ,这些有害物质不但影响了动植物的正常生长 ,而且对人类身体的健康也造成了严重的威胁 ,甚至直接影响到全球的气候 ,形成“温室效应” ,使全球变暖 .所谓温室效应 ,就是太阳短波辐射可以透过大气射到地面 ,而地面增暖后放出长波辐射却被大气中的二氧化碳等物质吸收 ,从而产生大气变暖的效应 .大气中的二氧化碳就像一层厚厚的玻璃 ,使地球变成了一个大暖房 .除二氧化碳以外 ,对产生温室效应有重要作用的… 相似文献
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卢春成 《初中生世界(初三物理版)》2002,(Z2)
臭氧(O3)是大气中的氧分子(O2)和氧原子(O)结合而成的。臭氧在大气中的含量极低,总数不足大气总分子数的百万分之一,大多分布在高空平流层中,其中离地面23千米处密度最大。臭氧有吸收太阳光中危害生命的强紫外线的切能,好像地球上空覆盖着一层云雾,保护人类和动物的健康。 相似文献
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有时我们正在收看的电视图像突然间不清晰了,甚至完全消失,经过不长时间电视图像又恢复正常。这是怎么一回事呢?发生这类事情与神秘的地球电离层和磁层有关。地球电离层是地球大气的一个电离区域。距地球表面60千米以上的整个地球大气层都处于部分电离或完全电离状态。电离层是部分电离的大气区域,完全电离的大气区域称为磁层。电离层的形成。地球高层大气的分子和原子,在太阳紫外线、X射线和高能粒子的作用下电离,产生自由电子和(正负)离子,形成等离子区域即电离层。电离层的结构。电离层在垂直方向上呈分层结构,一般划分为D层、E层和F层… 相似文献
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高新勇 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(9)
第二章地球上的大气【教材分析】包围在地球周围的厚厚的大气,不仅对自然地理环境的形成和变化具有深刻的影响,而且为地球生命的繁衍和人类的发展提供了必要的条件。本章主要探讨大气运动的发生、大气运动的基本规律、常见的天气系统及其对天气的影响、全球气候的变化趋势等。教学时间安排8课时,其中第一节2课时,第二节3 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z1)
在学习了《大气的保温效应》这一教学内容后,为了加深学生对保温作用的理解,我们用实验来推证“温室效应”现象。然后通过学习有关文章和网上资料,拓展了相关的知识,了解温室效应的利弊。同时,联系实际,提出解决方案,强化学生的环保意识。一、“温室效应”的原理全球的地面平均温度约为15℃。可是,倘若没有大气,地球的地面平均温度应为-18℃。这33℃之差大体就是因为地球有大气,像一条被子一样,造成大气温室效应之故。宇宙中 相似文献
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郭铨 《数理天地(高中版)》2005,(7)
1.大气层的总质量在地球周围空间包裹着一层稠密的大气,要估算地球大气层空气的总质量,可以从大气压强产生的实质入手.由于Mg=p0S,其中地球表面积S=47πR2=4π×(6.37×106)2m2≈5.1×1014m2, 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z1)
1.臭氧层臭氧是地球大气中的一种微量气体,由三个氧原子构成,是人们熟知氧(O_2)的同素异形体。臭氧在大气中通常分布在两层,即对流层和平流层中。对流层的厚度,从近地面向高空10千米～18千米的范围内,对流层中的臭氧对人类和生态环境是有害的。对流层向上至大约50千米左右的范围,就是通常所称的平流层。平流层保存了大气中90%的臭氧,形成了 相似文献
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闫明元 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(10)
由某种原因引起的大气物理作用所表现出的气候效果便是气候“效应”。大自然气象万千,气候“效应”繁多,这里例述10项: 一、温室效应 大多数科学家认为,半个多世纪尤其是近10多年来,人类生产活动产生了大量CO_2逸入大气,CO_2具有强烈吸收红外辐射的能力,使大气的温度提高,从而增强了大气对地面的保温作用。CO_2的这种作用使大气犹如培育花草蔬菜的“玻璃棚”笼罩于 相似文献
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图 2 .1 大气的垂直分层1.相关变式图 ,见右图。2 .设问与训练 :读“气温垂直变化图” ,完成下列要求 :( 1)图中a、b、c、d四条曲线中 ,正确反映地球大气温度随高度变化的是 ,判断依据是 。根据A层大气气温随高度的变化特点 ,可知该层大气的直接热源是 。( 2 )风、云、雨、雪等天气现象集中于 层 (填字母 ) ,原因是 。( 3 )人类目前利用平流层最主要的方式是 ,原因是 。( 4 )B层和D层大气温度随高度增加而升高 ,分析其增温原因的异同。相同点 : … 相似文献